2024年幼儿园中班精彩教案《我们会长高》

2024年幼儿园中班精彩教案《我们会长高》(一、教学内容《我们会长高》是幼儿园中班健康教育主题活动。本节课选自幼儿园健康教育教材第四章《健康成长》，具体内容为第一节的“身体的变化”，详细介绍了幼儿在成长过程中身体形态的改变，特别是身高的增长。二、教学目标1.让幼儿了解身高的变化是正常成长过程的一部分，认识到自己会不断长高。3.增进幼儿对测量工具的认识，学会使用尺子进行简单的身高测量。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高增长与生活习惯的关系。教学重点：让幼儿学会使用尺子测量身高，并认识到身高的增长是自然现象。四、教具与学具准备教具：身高尺、健康教育挂图、PPT课件、幼儿成长记录手册。学具：彩色笔、绘画纸、尺子。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的小游戏，让幼儿在游戏中感受到身高的差异。2.例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同年龄段的幼儿身高变化，引导幼儿观察并讨论身高的变化。讲解身高增长的原因，强调健康饮食和适量运动对身体成长的重要性。3.随堂练习（10分钟）分组进行身高测量活动，教师指导幼儿正确使用尺子测量身高。让幼儿记录自己的身高，并与同伴比较，分享测量结果。4.艺术创作（10分钟）引导幼儿用绘画表达自己成长的过程，鼓励他们画出自己的理想身高。让幼儿分享自己的绘画作品，并说出自己在活动中的收获。六、板书设计1.《我们会长高》2.内容：身高的变化健康饮食适量运动七、作业设计1.作业题目：画出自己的身高，并与家长一起记录本周的饮食和运动情况。2.答案：无固定答案，以幼儿实际完成情况为准。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师针对本次教学活动的实施效果进行反思，为下一步教学提供改进方向。2.拓展延伸：组织家长参与幼儿园的健康教育活动，共同关注幼儿的成长过程，家园共育，促进幼儿全面发展。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.实践情景引入的设计3.例题讲解的深入浅出4.随堂练习的互动性5.作业设计的实操性6.课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定教学难点聚焦于让幼儿理解身高增长与生活习惯的关系，这是因为在幼儿阶段，他们对于抽象概念的理解有限，需要通过具体、直观的方式进行引导。重点则是让幼儿学会使用尺子测量身高，并认识到身高的增长是自然现象。这一环节通过实践活动，使幼儿在操作中学习，增强他们对测量工具的认识和实际运用能力。二、实践情景引入的设计1.选择幼儿熟悉的、感兴趣的游戏，如“比比谁更高”，使幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。2.游戏过程中，教师应关注每个幼儿的参与情况，确保每个孩子都能在游戏中体验到身高的差异。三、例题讲解的深入浅出1.使用图片、动画等辅助教学手段，让幼儿更直观地了解身体成长的过程。2.结合幼儿的生活经验，用他们能理解的事例来说明健康饮食和适量运动对身体成长的重要性。四、随堂练习的互动性1.分组进行身高测量活动，鼓励幼儿相互合作、交流，增强互动性。2.教师应巡回指导，及时纠正幼儿在测量过程中出现的问题，确保每个孩子都能掌握正确的测量方法。五、作业设计的实操性1.设计与家长共同完成的作业，让家长参与到幼儿的学习过程中，提高家庭教育的效果。六、课后反思及拓展延伸的实际应用2.家园共育活动要注重实际应用，如组织家长参与健康教育活动，让家长了解幼儿在园的生活和学习情况，共同关注幼儿的成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、活泼的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。2.在讲解重点内容时，适当提高语调，以吸引幼儿的注意力。3.运用夸张的语气和表情，增强语言的趣味性，激发幼儿的学习兴趣。二、时间分配1.合理安排每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，不拖沓。2.实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，以保证幼儿充分理解和参与。3.随堂练习和作业设计环节要控制好时间，避免幼儿感到疲劳。三、课堂提问1.提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考和表达。2.针对不同能力层次的幼儿，设计不同难度的问题，使每个孩子都能参与其中。3.及时给予积极的反馈，鼓励幼儿大胆发言，增强他们的自信心。四、情景导入1.创设生动、有趣的实践情景，如游戏、故事等，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。2.情景导入要贴近幼儿的生活经验，使他们能够迅速理解和接受。教案反思1.教学内容是否贴近幼儿的生活实际，能否引起他们的兴趣和共鸣。2.教学方法是否多样化和有效，是否有助于幼儿理解和掌握知识。3.课堂互动是否充分，幼儿的参与度如何，是否存在冷场或混乱