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文档简介
人教部编版八年级语文上册基础知识专题练习
1、阅读语段,根据拼音写汉字。(3分)
踏上七年级的语文阅读之旅,我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散
步中,我们学到了处理分qf______的艺术;在鲁迅的深切怀念中,我们感受到了人与人之
间纯cui的情感;在朱自清的春天里,我们闻到了酝niAng在空气中的
泥土气息……去阅读吧,在阅读中领略美!
2、下列字词的书写全都正确的一项是()(2分)
A.庇护帐篷琢磨拈轻怕重迫不急待
B.蜷伏分岐禁锢人声鼎沸浑为一谈
C.酝酿废墟嗔怪截然不同各得其所
D.炫耀安祥粗犷刨根问底杞人忧天
4、下面有关文化知识表述不正确的一项是()(3分)
A.《天净沙•秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家马致远,"天净沙''是曲牌名,此曲被誉
为“秋思之祖
B.“尊君在不?”“君与家君期日中”两句中,“尊”和“家”分别是敬辞和谦辞,“尊君”是尊称对
方的父亲,“家君”是谦称自己的父亲。
C.律诗有“五律”和"七律”,每两句成一联,依次称为首联、颈联、颔联、尾联。每首的中间
两联的上下句须是对偶句,全诗通押一个韵,除了首句,每句都需押韵。
D.史铁生是当代文坛令人敬佩的作家,他以病残之躯完成了《病隙碎笔》。课文《秋天的怀
念》饱含了他对母亲的深切怀念。
1、阅读下面的文字,按要求答题。(5分)
江南秋末冬初的天气仍是宜人的,无边的落木纷然而下,有些落代①,但天
空依然高远,青山依旧凝绿,远非北方的一派萧索。这江南的初冬如袅袅的佳人,穿上
一件夹袄,显得更加雍容起来。
苏东坡说过:“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。”这“碧云天,黄叶地,秋色连坡,
坡上寒烟翠”的景象,自然是秋兴华彩乐章的尾声,余韵未绝。放眼北仑城乡内外,绿
水白波,涟漪荡漾,丰盈不减;_,_,_,—,—o真是个赏心悦目的季节,
大自然在临近休qi_©—的时候.,再次给了人们一个惊喜。枫叶与菊花,营构了地面、
天空中绚丽明净的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。
(1)根据拼音写出相应的汉字(2分)
①落mo②休qi
(2)加点字“蹩”在文中的正确读音是()(1分)
A.ningB.yiCni
(3)文中横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()(2分)
①山色不寒②绿意犹存③树头枝梢④仿佛五彩着色⑤层林
尽染
A.①⑤④③②B.①④②③⑤C.③④②⑤①D.③①④
⑤②
2.下列说法正确的一项是()(3分)
A.《济南的冬天》选自《一些印象》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,代表作有小
说《茶馆》、话剧《骆驼祥子》等。
B.《天净沙•秋思》选自《全元散曲》,“天净沙”是题目,“秋思”是副标题。作者马致
远,号东篱,元代戏曲作家、散曲家。
C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家的经典著作,与《诗经》《大
学》《中庸》合称“四书”。
D.“水藻”“秋天提名词,“佩服”“提高”是动词;“垂询”“久仰”是敬辞,“拙荆”“寒舍”是
谦辞。
3.解释下列句中的加点词。(4分)
(1)不亦说乎(2)未若柳絮因风起
(3)与人谋而不忠乎(4)人不堪其忧
1.阅读下面文段,完成下1—3小题。(8分)
国庆长假,因为疫情防控,小红同学和家人一起选择宁波周边游。他们来到具有“西子风
光、太湖气魄”的东钱湖。
进入小普陀景区,那里A人声鼎沸,绿树成荫。虽然天气很热,但游人们有大树的萌
③庇,或三五成群坐下来B鉴赏湖景,或拿出自带的水果干粮一起分享。不远处,还有两个和
她年龄相仿的梳着马尾辫的小姑娘对着旅游地图在bi»n(①)别方向。
下午,他们一家又一起去了南宋石刻公园。那里的情景和小普陀景区ji6(②)然不
同。走进公园,感觉甚是荒凉,如果不是因为门口有售票亭,小红还以为到了一个C熙熙
攘攘的荒园。边走边看,小红发现公园内那些石刻雕像雕得D鬼斧神工(E)绝大多
数武将的铠甲兵器都精雕细刻,栩栩如生(F)而文丞们表情含蓄,温文儒雅,谦逊和蔼,
神形兼备。
(1)根据拼音填写正确的汉字或给带点字注上拼音。(3分)
①bian()别@jie()然不同③萌()庇
(2)文中A、B、C、D四处画横线词语(成语)运用正确的一处是一(填字母序号)(1分)
请在另外三个不正确的词语(成语)中选择其中一个,并说明它使用不正确的理由。(2分)
我选(),理由是______________________________________________________________
(3)语段中【E】【F】应填入的正确的标点是:【E】处[F](2分)
2.下列选项中的句子都出自文学大家之手,对下列选项中画线语句的修辞手法及效果,理解
有误的一项是(2分)
A野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨
的。理解:“像眼睛,像星星“,采用比喻手法,写出了草丛中的野花细小而明艳的特点。
B桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(《春》)
理解:“你不让我,我不让你”,采用拟人的写法,写出了桃花开过杏花开,杏花开过梨花
开,百花相继开放的景象。
C这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。(《济南的冬天》)
理解:“一道儿白,一道儿暗黄”的山坡表面被比喻成“带水纹的花衣”,写出了颜色的层次
变化。
D就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(《济南的冬天》)
理解:采用拟人的写法,写出了作者对小山的爱怜,流露出作者对济南的赞美之情。
3.对下列文化文学常识,表述错误的一项是(2分)
A朱自清,现代散文家、诗人、学者。《背影》《匆匆》和《春》都是他的散文代表作。
B老舍,现当代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》。
C律诗共有八句,分为首联、颔联、颈联和尾联。其中颔联与颈联必须对仗。“天净沙”是曲
牌名,"秋思''是题目。
D《论语》是儒家经典著作,为“四书”之一,是记录孔子及其弟子言行的一部书。
1.写出相应的拼音和汉字。(4分)
生活有大美,需要我们有一双发现美的眼睛。春天,户外的一切都朗润起来了,花香草
香在空气里yUnnAng(),鸟儿们都精神抖檄()地唱起歌来;夏天,雨像一
位粗gu*ng()的汉子,吼一嗓子,天地间便演奏起了交响曲;秋天,雪像一位尊贵的
使者荐()临人间,为大地铺上雪白的棉被,祈祷着来年的丰收。
3.文言字词解释。(4分)
⑴吾十有五()⑵三军可夺帅也()
(3)人不堪其忧()⑷为人谋而不忠乎()
班级正在开展主题为“热爱自然,感悟四季”的综合性学习活动,完成I〜4题。
【欣赏四季之貌】
❖晚秋(ch6ng)口清的天,像一望无际的平静的碧海,强烈的白光在
空中跳动着,宛如海面泛起的微波。
❖清风拂过,已经感觉到了几分美好,脚下的泥土开始松软,仿佛是对
初春暖日的应和。春天(11)口临,人间温暖。
❖明月(ql)口冷地挂在梢头。露染的小窗已点亮晨起的灯,这一片小
小的昏黄,在雪色与月光中坚守,温暖着行人的心灵。
1.根据拼音,填写汉字。(3分)
口清口临口冷
2.加点词语“应和”拼音正确的一项是(3分)
A.yingheB.yingheC.yingheD.yinghe
【领略自然之美】
听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨。舔舔吧,那冷雨。雨下在他的伞上,
这城市百万人的伞上,雨衣上,屋上,天线上,雨下在基隆港,在防波堤海峡的船上。此时
的冷雨是最富于感性的时节。雨气空濠而迷幻,细细嗅嗅,清清爽爽新新,有一点点薄荷的
香味。浓的时候,竟发出草和树沐浴洗发后特有的淡淡的土腥气,毕竟是惊蛰了啊!也许那
竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧,也许地上的地下的生命皆蠢蠢而蠕了吧,也许是植物的潜意识和
梦吧。
(选自余光中《听听那冷雨》,有改动)
3.画线语句存在语病,请修改。(2分)
4.下列对文段内容分析不正确的一项是(3分)
A.文段起始“听听”“看看”“嗅嗅闻闻”“舔舔”从多个感官角度写出了冷雨的特征。
B.文段中作者运用优美的语言描绘了冬日冷雨,它富于感性,迷幻、清爽,让人惊喜。
C.雨发出“草和树沐浴洗发后”的气息,作者将草树拟人化,突出雨气中暗含的生命力。
D.作者最后连用三个“也许”,展开想象,揣测冷雨土腥气的由来,增添了文章的情趣。
5.请判断以下四组词语,同属于敬辞的一项是(3分)
A.令尊/贤弟/寒舍B.惠顾/家严/奉陪C.垂询/拙作/见谅D.高朋/久仰/赐教
1.阅读语段回答问题。(4分)
直到几十年后写《朝花夕拾》,虽然记到了那次家族聚(A.意B.议),却并不指明玉田
的名字;在另一处直接谈到周玉田的时候,他用了那样温情的口吻:“他是一个胖胖的,和
Si的老人,爱种一点花木……”我觉得鲁迅对周玉田的态度,正体现了他童年和少年时期的
基本的情感状态,他是那样一个(A.善良B.慈善)温情的孩子,一个对周围满怀好感,不愿
意记仇,更不喜欢报价的孩子。
(《无法直面的人生:鲁迅传》)
(1)从括号中选出正确的汉字或词语(2分)。
聚(A.意B.议)▲(A.善良B.慈善)▲
(2)根据拼音写汉字。(2分)
和汨▲报一▲
1、我们一起歌唱我们伟大的祖国,请你根据拼音正确书写下面汉字。(4分)
我骄傲,今天的中国取得了令世人zhti(▲)目的发展成就;我虚心,复兴伟大的中
国要ji(▲)取全体中国人民的智慧;我谨记,实现中国梦容不得有半点懈dAi(▲),
决不能安于现状、贪图安黄(▲),必须不忘初心、牢记使命!的讲话让我领
会祖国新时代发展的新使命、新征程,令人振奋人心,心潮澎湃。
1.小稠将参加学校举行的“汉字大会”,以下是他写的主持稿,请你帮他完善。(4分)
汉字是中华民族文化的化石,是历史的载(A.zAiB.zai)体,是前人智慧的结晶,是
有着鲜活生命的“你”“我”“他汉字意趣无穷,有的粗(guNng)▲高远,有的娟秀飘
逸,有的庄严凝重,有的淡雅美丽,表现出种种神韵气质……汉字有感情,有色彩,有气味,
有它的地方花团锦簇,美好的东西太多,一时接受不完。五千年文化的沉淀,五千年华语的
传成,写好汉字是每个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。
(1)根据语境,在上文空格处选择正确的读音,填写正确的汉字。(2分)
载(A.zAiB.zai)体▲粗(guang)▲
(2)你在练习过程中,发现一处错别字,请修改。(1分)
▲改为▲
(3)请你把主持稿中的划线处替换成成语,让观众感受到汉字的韵味。(1分)
美好的东西太多,一时接受不完成语:______▲_______
2.下面是“以文会友”大比拼的部分赛题,一起来试试吧!(14分)
(1)下面的说法错误的一项是()(2分)
A.有些同义词之间存在词义轻重的差别,例如“恳求”比“请求”词义重。
B.敬辞和谦辞,是中国人在人际交往中使用较多的一类,一般用于对别人敬重和表示自己
谦恭。常见的敬辞有:尊君、令堂、惠存、高足等;常见的谦辞有:家君、舍弟、寒舍、见
教等。
C.“奥秘”“秋天”“愿意”都是名词,“鉴赏”“出现”“赞美”都是动词。
D.“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重。”句中“自然”一词的语境义是“表示理所当
然
1、阅读语段,根据拼音写汉字。(3分)
踏上七年级的语文阅读之旅,我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散
步中,我们学到了处理分qf_______的艺术;在鲁迅的深切怀念中,我们感受到了人与人之
间纯cut的情感;在朱自清的春天里,我们闻到了酝niAng________在空气中的
泥土气息……去阅读吧,在阅读中领略美!
2、下列字词的书写全都正确的一项是()(2分)
A.庇护帐篷琢磨拈轻怕重迫不急待
B.蜷伏分岐禁锢人声鼎沸浑为一谈
C.酝酿废墟嗔怪截然不同各得其所
D.炫耀安祥粗犷刨根问底杞人忧天
4、下面有关文化知识表述不正确的一项是()(3分)
A.《天净沙•秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家马致远,"天净沙’'是曲牌名,此曲被誉
为“秋思之祖”。
B.“尊君在不?”“君与家君期日中”两句中,“尊”和“家”分别是敬辞和谦辞,“尊君”是尊称对
方的父亲,“家君”是谦称自己的父亲。
C.律诗有“五律”和“七律“,每两句成一联,依次称为首联、颈联、颔联、尾联。每首的中间
两联的上下句须是对偶句,全诗通押一个韵,除了首句,每句都需押韵。
D.史铁生是当代文坛令人敬佩的作家,他以病残之躯完成了《病隙碎笔加课文《秋天的怀
念》饱含了他对母亲的深切怀念。
1.歧粹酿
2.C
4.C
1、阅读下面的文字,按要求答题。(5分)
江南秋末冬初的天气仍是宜人的,无边的落木纷然而下,有些落m。①,但天
空依然高远,青山依旧域绿,远非北方的一派萧索。这江南的初冬如袅袅的佳人,穿上
一件夹袄,显得更加雍容起来。
苏东坡说过广一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。”这“碧云天,黄叶地,秋色连坡,
坡上寒烟翠”的景象,自然是秋兴华彩乐章的尾声,余韵未绝。放眼北仑城乡内外,绿
水白波,涟漪荡漾,丰盈不减;_,_,_,—,—。真是个赏心悦目的季节,
大自然在临近休qi②的时候再次给了人们一个惊喜。枫叶与菊花,营构了地面、
天空中绚丽明净的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。
(1)根据拼音写出相应的汉字(2分)
①落mo②休qi
(2)加点字“谖”在文中的正确读音是()(1分)
A.ningB.yiCni
(3)文中横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()(2分)
①山色不寒②绿意犹存③树头枝梢④仿佛五彩着色⑤层林
尽染
A.①⑤④③②B.①④②③⑤C.③④②⑤①D.③①④
⑤②
2.下列说法正确的一项是()(3分)
A.《济南的冬天》选自《一些印象》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,代表作有小
说《茶馆》、话剧《骆驼祥子》等。
B.《天净沙•秋思》选自《全元散曲》,“天净沙”是题目,“秋思”是副标题。作者马致
远,号东篱,元代戏曲作家、散曲家。
C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家的经典著作,与《诗经》《大
学》《中庸》合称“四书”。
D.“水藻”“秋天提名词,“佩服”“提高”是动词;“垂询”“久仰”是敬辞,“拙荆”“寒舍”是
谦辞。
3.解释下列句中的加点词。(4分)
(1)不亦说乎(2)未若柳絮国风起
(3)与人谋而不串乎(4)人不堪其忧
1、(5分)
(1)(2分)①寂②憩(2)A(1分)(3)(2分)A
2.D(2分)
3.(4分)
(1)同“悦”愉快,高兴(2)趁,乘,(答凭,凭借亦可)
(3)竭尽自己的心力(4)能忍受,能承受
1.阅读下面文段,完成下1一3小题。(8分)
国庆长假,因为疫情防控,小红同学和家人一起选择宁波周边游。他们来到具有“西子风
光、太湖气魄'’的东钱湖。
进入小普陀景区,那里A人声鼎沸,绿树成荫。虽然天气很热,但游人们有大树的萌
③庇,或三五成群坐下来B鉴赏湖景,或拿出自带的水果干粮一起分享。不远处,还有两个和
她年龄相仿的梳着马尾辫的小姑娘对着旅游地图在biAn(①)别方向。
下午,他们一家又一起去了南宋石刻公园。那里的情景和小普陀景区,近(②)然不
同。走进公园,感觉甚是荒凉,如果不是因为门口有售票亭,小红还以为到了一个C熙熙
攘攘的荒园。边走边看,小红发现公园内那些石刻雕像雕得D鬼斧神工(E)绝大多
数武将的铠甲兵器都精雕细刻,栩栩如生(F)而文丞们表情含蓄,温文儒雅,谦逊和蔼,
神形兼备。
(1)根据拼音填写正确的汉字或给带点字注上拼音。(3分)
①bian()别@jie()然不同③西()庇
(2)文中A、B、C、D四处画横线词语(成语)运用正确的一处是—(填字母序号)(1分)
请在另外三个不正确的词语(成语)中选择其中一个,并说明它使用不正确的理由。(2分)
我选(),理由是______________________________________________________________
(3)语段中【E】【F】应填入的正确的标点是:【E】处[F](2分)
2.下列选项中的句子都出自文学大家之手,对下列选项中画线语句的修辞手法及效果,理解
有误的一项是(2分)
A野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨
的。理解:“像眼睛,像星星“,采用比喻手法,写出了草丛中的野花细小而明艳的特点。
B桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(《春》)
理解:“你不让我,我不让你”,采用拟人的写法,写出了桃花开过杏花开,杏花开过梨花
开,百花相继开放的景象。
C这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。(《济南的冬天》)
理解:“一道儿白,一道儿暗黄”的山坡表面被比喻成“带水纹的花衣”,写出了颜色的层次
变化。
D就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(《济南的冬天》)
理解:采用拟人的写法,写出了作者对小山的爱怜,流露出作者对济南的赞美之情。
3.对下列文化文学常识,表述错误的一项是(2分)
A朱自清,现代散文家、诗人、学者。《背影》《匆匆》和《春》都是他的散文代表作。
B老舍,现当代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》。
C律诗共有八句,分为首联、颔联、颈联和尾联。其中颔联与颈联必须对仗。“天净沙”是曲
牌名,“秋思”是题目。
D《论语》是儒家经典著作,为“四书”之一,是记录孔子及其弟子言行的一部书。
1.(8分)
(1)(3分)①辨②截③yin
⑵A(1分)“鉴赏”是鉴定加欣赏,而这里对湖景只是欣赏。“熙熙攘攘”用来
形容人多,而这里给人感觉是荒园,应该人很少,用“熙熙攘攘”不妥。“鬼斧神T”的原意是
像是鬼神制作出来的,多用于赞美大自然的杰作。
[E][F1;2.B3.B
1.写出相应的拼音和汉字。(4分)
生活有大美,需要我们有一双发现美的眼睛。春天,户外的一切都朗润起来了,花香草
香在空气里yiinniAng(),鸟儿们都精神抖檄()地唱起歌来;夏天,雨像一
位粗gu*ng()的汉子,吼一嗓子,天地间便演奏起了交响曲;秋天,雪像一位尊贵的
使者荐()临人间,为大地铺上雪白的棉被,祈祷着来年的丰收。
3.文言字词解释。(4分)
⑴吾十有•五()⑵三军可夺帅也()
(3)人不堪其忧()⑷为人谋而不忠乎()
1.酝酿,s6u,犷,li(4分)
3.略(4分)
班级正在开展主题为“热爱自然,感悟四季”的综合性学习活动,完成1〜4题。
【欣赏四季之貌】
❖晚秋(ch6ng)口清的天,像一望无际的平静的碧海,强烈的白光在
空中跳动着,宛如海面泛起的微波。
❖清风拂过,已经感觉到了几分美好,脚下的泥土开始松软,仿佛是对
初春暖日的应和。春天(li)口临,人间温暖。
❖明月(qi)口冷地挂在梢头。露染的小窗已点亮晨起的灯,这一片小
小的昏黄,在雪色与月光中坚守,温暖着行人的心灵。
1.根据拼音,填写汉字。(3分)
□清口临□冷
2.加点词语“应和”拼音正确的一项是(3分)
A.yTngheB.yingheC.yingheD.yinghe
【领略自然之美】
听听,那冷雨。看看:那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨。舔舔吧,那冷雨。雨下在他的伞上,
这城市百万人的伞上,雨衣上,屋上,天线上,雨下在基隆港,在防波堤海峡的船上。此时
的冷雨是最富于感性的时节。雨气空濠而迷幻,细细嗅嗅,清清爽爽新新,有一点点薄荷的
香味。浓的时候,竟发出草和树沐浴洗发后特有的淡淡的土腥气,毕竟是惊蛰了啊!也许那
竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧,也许地上的地下的生命皆蠢蠢而蠕了吧,也许是植物的潜意识和
梦吧。
(选自余光中《听听那冷雨》,有改动)
3.画线语句存在语病,请修改。(2分)
4.下列对文段内容分析不正确的一项是(3分)
A.文段起始“听听”“看看”“嗅嗅闻闻”“舔舔”从多个感官角度写出了冷雨的特征。
B.文段中作者运用优美的语言描绘了冬日冷雨,它富于感性,迷幻、清爽,让人惊喜。
C.雨发出“草和树沐浴洗发后”的气息,作者将草树拟人化,突出雨气中暗含的生命力。
D.作者最后连用三个“也许”,展开想象,揣测冷雨土腥气的由来,增添了文章的情趣。
5.请判断以下四组词语,同属于敬辞的一项是(3分)
A.令尊/贤弟/寒舍B.惠顾/家严/奉陪C.垂询/拙作/见谅D.高朋/久仰/赐教
1.澄莅凄(3分)
2.D(3分)
3.此时的冷雨是最富于感性的景物。(或此时的冷雨是最富于感性的。)(2分)
4.B(3分)
5.D(3分)
1.阅读语段回答问题。(4分)
直到几十年后写《朝花夕拾》,虽然记到了那次家族聚(A.意B.议),却并不指明玉田
的名字;在另一处直接谈到周玉田的时候,他用了那样温情的口吻:“他是一个胖胖的,和
ai的老人,爱种一点花木……”我觉得鲁迅对周玉田的态度,正体现了他童年和少年时期的
基本的情感状态,他是那样一个(A.善良B.慈善)温情的孩子,一个对周围满怀好感,不愿
意记仇,更不喜欢报仇的孩子。
(《无法直面的人生:鲁迅传》)
(1)从括号中选出正确的汉字或词语(2分)。
聚(A.意
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