福建省惠安县2025届化学九上期末联考试题含解析

福建省惠安县2025届化学九上期末联考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是A．①② B．①③ C．②③ D．①②③2．雅雅撰写的“心目中的原子”短文，阐述了以下观点，你认为不正确的是（）A．原子可以“搭建”成分子B．原子是最小的微观粒子C．有些物质是由原子构成的D．原子中一定含有质子3．现代的生产和生活要消耗大量能量。下列活动中，通过化学反应提供能量的是()A．发射航天飞机 B．水车积水灌溉 C．太阳能供热 D．风力发电4．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如下表。下列说法中，正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX26212A．反应后物质甲的质量为13gB．物质丙一定是该反应的催化剂C．参加反应的甲和丁的质量之比为9：16D．该反应是分解反应5．下列有关“物质--性质--用途”的叙述中，用途与性质不相关的是序号物质性质用途A干冰升华时吸收热量制冷剂B活性炭吸附性防毒面具C氧气助燃性医疗急救D木炭可燃性做燃料A．A B．B C．C D．D6．室温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中（如图所示），欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，可向大烧杯中加入的固体物质是（）A．生石灰B．氯化钠C．硝酸铵D．氢氧化钠7．去年国务院总理李克强在政府工作报告中强调:“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是()A．禁止化石燃料的使用B．限制、禁止燃放烟花爆竹C．积极推广使用新能源公交车D．火力发电厂进行脱硫、控尘处理8．下列实验操作正确的是（）A．吸取药液 B．过滤C．加热液体 D．倾倒液体9．2019年中国环境日主题为“践行绿色生活”，为共建绿色沂源，下列措施不可取的是（）A．绿色出行，改善环境状况B．实行垃圾分类回收，实现垃圾可再用C．大量使用农药化肥，提高粮食产量D．开展五水（治污水、防洪水、排涝水，保供水、抓节水）共治，保护水资源10．下列说法中，正确的是A．可用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B．空气中氧气质量占空气质量的21％C．在化学变化中，分子可以被消灭但不能被创造D．加热碳酸氢铵时，白色固体消失，说明该变化不符合质量守恒定律二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．我们的生活离不开水，水是一种重要的物质，回答:（1）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中常用_____的方法降低它的硬度;（2）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是_____；（3）当水资源受到污染时，需经过净化处理后才能饮用。下列与水的净化无关的是_____。A吸附B消毒C电解D过滤三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．请结合下图中A-F所示的实验，回答下列问题：（1）实验A得出蜡烛中含有氢元素的理论依据是____________。（2）实验B观察到的实验现象是___________。（3）导致实验C测定结果偏小的因素有_______。（任写一条）（4）实验D__________（填你“能”或“不能”）达到实验目的。（5）实验E中发生反应的化学方程式为______。（6）实验F得出“水是铁生锈条件之一”这一结论，依据的实验现象是______。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．硫酸发现于公元8世纪，在古代中国，稀硫酸被称为“绿矾油”。它是一种无色油状粘稠液体，难挥发，易溶于水，10.36℃时结晶，通常使用的是它的各种不同浓度的水溶液。硫酸是一种最活泼的二元无机强酸，能和许多金属发生反应，在有机合成中可用作脱水剂和磺化剂，是一种重要的工业原料，工业上常用塔式法和接触法制取。高浓度硫酸有强烈吸水性，与水混合时，会放出大量热，它还具有强烈的腐蚀性和氧化性，故须谨慎使用！此外，部分地区的酸雨和金星的上层大气中，均含有硫酸。（1）下列关于硫酸用途的说法中，正确的是__________。（填序号）①浓硫酸可作氧气的干燥剂②稀硫酸可用于中和碱性废水③浓硫酸主要用于生产化肥④浓硫酸可用于冶金、制药、石油化工行业等领域a.①②b.③④c.①③④d.以上全部都是（2）如不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的_______溶液，以防灼伤皮肤。（3）在化学实验室中，我们往往要根据实际需要，稀释浓硫酸来配制一定溶质质量分数的稀硫酸。稀释浓硫酸的安全操作为___________________。（4）小瑾同学想测定稀释后所得某硫酸溶液的溶质质量分数，她取了10g样品溶液，向其中滴加了足量的氯化钡溶液，所加氯化钡溶液质量与产生沉淀的质量关系如下图所示：试回答下列问题：①当滴入氯化钡溶液ag时（即图中A点），此时所得溶液中的溶质为______（写化学式）。②试计算该稀硫酸样品的溶质质量分数？（根据化学方程式计算，结果精确至0.1%）_______14．“生活即学习”、“社会即教材”。化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。（1）芝麻酱具有丰富的营养。如图1为某品牌芝麻酱商标的一部分，其中钙、铁、硒是指_____（填序号）。A分子B原子C单质D元素（2）废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重，小明从废干电池中回收有关物质并进行探究。①他将如图2电池中各物质进行分类，其中可回收的金属材料是_____。②石墨是由_____构成的，石墨做电极是因为其具有良好的_____性。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在锥形瓶中加入80.0g质量分数为10%的硫酸铜溶液，塞好橡胶塞。将几根铁钉用砂纸打磨干净后在天平上称得质量为56.0g，再将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在天平上称量，记录所称得质量m1．将上述铁钉浸到硫酸铜溶液中，待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有硫酸铜溶液和锥形瓶放在天平上称量，记录所称的质量为m2。（1）m1_____m2（填“＞”或“＝”或“＜”）。（2）锥形瓶的质量为_____（用含m1或m2的代数式表示）。（3）若硫酸铜反应完全，求此时所得溶液的质量（写出计算结果）。_______16．新型碳材料﹣﹣石墨烯（C）在电化学分析、电催化、超级电容器和化学电池等诸多方面有广泛应用。有一制备石墨烯的原理为：Al2S3+3COAl2O3+3C+3S．若需要制备72g新型碳石墨烯，请计算需要消耗硫化铝（Al2S3）的质量______。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【分析】铁生锈的条件是与水和氧气直接接触，要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验。【详解】实验①是铁在氧气和水共同作用下的反应，实验②是铁只与水接触的反应，实验③是铁只与氧气接触的反应。要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验，及控制变量氧气，其它量相同，所以选①②。故选A。2、B【解析】A．分子是由原子构成的，故选项说法正确；B．原子并不是最小的粒子，还可以分为中子、质子和电子，故选项说法错误；C．物质是由分子、原子、离子构成的，有些物质是由原子构成的，故选项说法正确；D．原子是由质子、中子和电子构成的，所以原子中一定含有质子，故选项说法正确；故选B。【点睛】本题难度不大，掌握原子结构、分子与原子的构成等并能灵活运用是正确解答本题的关键。3、A【详解】A、发射航天飞机，燃料燃烧的化学能转化为航天飞机的动能；故选项正确。B、水车积水灌溉，水的势能转化为水的动能；故选项错误。C、太阳能供热，太阳能转化为热能；故选项错误。D、风力发电，风能转化为电能；故选项错误。故选A。4、A【分析】由表格中的数据可知，乙物质反应后，质量增加，故乙物质是生成物，增加量为25g，丙物质质量不变，故丙物质可能是催化剂或不参与反应，丁物质质量减少，故丁物质属于反应物，减少量为20g，根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，故甲物质属于反应物，减少量应为5g。【详解】A、反应后物质甲的量应为：18g-5g=13g，符合题意；B、物质丙可能是催化剂，也可能不参与反应，不符合题意；C、参加反应的甲和丁的质量之比为：5g：20g=1：4，不符合题意；D、甲和丁属于反应物，乙属于生成物，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意。故选A。【点睛】质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减；化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应；5、C【解析】A、干冰升华时能够吸收大量的热；B、活性炭能够吸附色素和异味；C、氧气能够供给呼吸、支持燃烧；D、木炭燃烧时能够放出大量的热．解：A、干冰升华时吸收大量的热，能够使环境的温度降低，可以用作制冷剂．正确；B、活性炭具有吸附性，可以用在防毒面具中吸收有毒物质．正确；C、氧气能够支持燃烧，可以用于冶炼钢铁；用于医疗急救是因为氧气能够供给呼吸．错误；D、木炭具有可燃性，可以用作燃料．正确．故选C．本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．6、C【解析】将不饱和的硝酸钾溶液变为饱和硝酸钾溶液，应采取降温的方法，因为硝酸钾的溶解度会随着温度的降低明显减小．C项硝酸铵溶于水时吸收热量，使烧杯内水温迅速下降，硝酸钾的溶解度减小，从而析出晶体变为饱和溶液．7、A【详解】A、化石燃料是现代社会的主要能源，可减少使用，不能禁止化石燃料的使用，故A错误；B、限制、禁止燃放烟花爆竹，可减少空气污染，利于空气净化，故B正确；C、积极推广使用新能源公交车，可减少污染物排放，利于空气净化，故C正确；D、火力发电厂进行脱硫、控尘处理，可减少污染物的排放，利于空气净化，故D正确。故选A。8、D【详解】A、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，A错误。B、过滤时，需要用玻璃棒引流，B错误。C、加热液体，液体不能超过试管容积的三分之一，C错误。D、倾倒液体，瓶塞倒放，掌心对标签防止腐蚀标签，D正确。故选：D。

9、C【详解】A、绿色出行，减少汽车尾气的排放，改善环境状况；故选项正确，但不符合题意；B、实行垃圾分类回收，实现垃圾可循环再利用；故选项正确，但不符合题意；C、合理使用农药化肥，提高粮食产量；故选项错误，但符合题意；D、开展五水（治污水、防洪水、排涝水，保供水、抓节水）共治，保护水资源；故选项正确，但不符合题意；故选：C。10、A【分析】选择正确说法。【详解】A、氧气使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳能使燃着的木条熄灭，可用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳，符合题意；B、空气中的氧气体积约占空气体积的21％，而不是质量，不符合题意；C、在化学变化中，分子可以分为原子，原子从新结合成新的分子，而不是被消灭但不能被创造，不符合题意；D、加热碳酸氢铵时，白色固体消失，是因为生成了水、二氧化碳和氨气，该变化符合质量守恒定律，不符合题意。故选A。【点睛】本题需注意一点，化学变化的实质：在化学变化中，分子分为原子，原子从新结合成新的分子，产生新物质，并且一切化学反应都遵守质量守恒定律。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、煮沸节约用水C【详解】（1）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中常用煮沸的方法降低它的硬度;（2）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约用水；（3）当水资源受到污染时，需经过净化处理后才能饮用，则有：A、吸附可以除去水中有颜色、有异味的物质，A选项属于水的净化方法，不符合题意；B、消毒可以消灭水中的细菌、病毒等微生物，B选项属于水的净化方法，不符合题意；C、电解水生成氢气和氧气，水已经发生了根本变化，C选项不属于水的净化方法，符合题意；D、过滤可以除去水中不溶性的杂质，D选项属于水的净化方法，不符合题意。故选C。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、化学反应前后元素的种类不变酚酞溶液由无色变为红色红磷的量不足（或装置漏气、未恢复到室温就打开弹簧夹）不能4P+5O22P2O5②中固体表面产生红棕色物质，③中无明显变化。【解析】（1）将一干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成，水由氢元素和氧元素组成，由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，这说明了蜡烛中含有氢元素；故填：化学反应前后元素的种类不变；（2）实验B观察到的实验现象是酚酞溶液由无色变为红色。故填：酚酞溶液由无色变为红色；（3）反应中为了保证实验结果尽可能的准确，通常要放入过量的红磷，以使氧气被消耗尽，否则会使测量结果偏小，此外装置漏气、未恢复到室温就打开弹簧夹也会使测量结果偏小；故填：红磷的量不足（或装置漏气、未恢复到室温就打开弹簧夹）；（4）能使燃着的木条熄灭的不一定是氦气，还可能是二氧化碳等不支持燃烧的气体，故填：不能；（5）实验E中白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5；（2）③试管中没有水，管口闭塞，管内只有空气，铁钉不易生锈，②试管中铁钉浸在水里，管口未做任何处理，故铁钉同时和氧气、水接触，符合钢铁锈蚀条件，②试管中铁钉易生锈，得出“铁生锈需要与水接触”这一结论所依据的实验现象是：②中固体表面产生红棕色物质，③中无明显变化。故填：②中固体表面产生红棕色物质，③中无明显变化。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、D碳酸氢钠将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛有水的烧杯，并用玻璃棒不断搅拌烧杯中的液体，防止液体飞溅HCl9.8%【详解】（1）下列关于硫酸用途的说法中，正确的是：①浓硫酸具有吸水性，可作氧气的干燥剂；故说法正确；②稀硫酸可用于中和碱性废水；故说法正确；③浓硫酸是一种重要的工业原料，可以用来生成化肥、炸药等物质；故说法正确；④浓硫酸可用于冶金、制药、石油化工行业等领域；故说法正确；故选：D。（2）如不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液，碳酸氢钠与硫酸反应产生硫酸钠、水和二氧化碳气体，以防灼伤皮肤。（3）在化学实验室中，我们往往要根据实际需要，稀释浓硫