大班语言教案课件猴子过河

大班语言教案课件猴子过河一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《动物的故事》，详细内容为“猴子过河”。通过讲述一群猴子遇到河水拦路，如何运用智慧、勇气和团结合作成功过河的故事，引导幼儿感受语言魅力，培养逻辑思维和团队协作意识。二、教学目标1.理解故事内容，把握故事情节，培养幼儿的倾听和表达能力。2.通过故事让幼儿认识到遇到困难要勇敢、智慧、团结合作，培养其积极向上的心态。3.提高幼儿的语言表达能力，使其能用自己的话复述故事。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中所传递的智慧、勇气和团结合作的精神。教学重点：引导幼儿倾听、表达、复述故事，并培养其语言表达能力。四、教具与学具准备1.教具：猴子玩偶、故事挂图、录音机、磁带。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用猴子玩偶创设情景，引导幼儿关注故事主题。2.故事讲解（10分钟）（1）教师播放故事录音，幼儿认真倾听。（2）教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。（3）教师通过挂图，详细讲解故事情节。3.例题讲解（5分钟）（1）教师出示例题：“猴子们遇到了什么困难？他们是怎么解决的？”（2）引导幼儿思考，回答问题。4.随堂练习（10分钟）（1）幼儿分成小组，讨论如何帮助猴子们过河。（2）小组代表发言，分享想法。5.小结（5分钟）六、板书设计1.故事猴子过河2.故事关键词：智慧、勇气、团结合作3.故事情节简图七、作业设计1.作业题目：请小朋友们用自己的话复述“猴子过河”的故事，并画出故事中的一个场景。2.答案示例：小猴子们遇到了一条宽宽的河水，他们先用一根长木头做桥，然后一个接一个地过河。最小的猴子也成功地过了河。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注其在倾听、表达、合作方面的进步。2.拓展延伸：（1）开展家庭作业，让幼儿与家长共同讨论故事中的智慧、勇气和团结合作。（2）组织类似主题的故事分享会，让幼儿互相交流学习。重点和难点解析1.教学难点：理解故事中所传递的智慧、勇气和团结合作的精神。2.教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小结。3.作业设计：作业题目及答案示例。4.课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的表现及家庭作业的开展。一、教学难点解析1.理解故事中所传递的智慧、勇气和团结合作的精神a.通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注故事中猴子们解决问题的方法，使其体会到智慧的力量。b.强调猴子们在面对困难时，不退缩、勇敢尝试的精神，培养幼儿的勇气。c.通过小组讨论、分享想法等环节，让幼儿体会到团结合作的力量，使其学会与他人合作。二、教学过程解析1.实践情景引入教师利用猴子玩偶创设情景，让幼儿产生身临其境的感觉，激发他们对故事的好奇心和兴趣。2.例题讲解教师提出具有针对性的问题，引导幼儿深入思考故事内容，提高其逻辑思维能力。3.随堂练习通过分组讨论、分享想法，让幼儿在实践中学会合作、倾听和表达。4.小结三、作业设计解析1.作业题目及答案示例a.作业题目要求幼儿用自己的话复述故事，培养其语言组织和表达能力。b.画出故事中的一个场景，锻炼幼儿的绘画能力，同时巩固对故事的理解。c.答案示例中，教师可引导幼儿关注故事中的关键情节，如猴子们如何解决问题、团结合作的过程等。四、课后反思及拓展延伸解析1.关注幼儿在课堂上的表现教师应关注幼儿在课堂上的倾听、表达、合作等方面的表现，了解他们在学习过程中的优势和不足，为后续教学提供依据。2.家庭作业的开展a.家长与幼儿共同讨论故事中的智慧、勇气和团结合作，增进亲子关系，同时巩固所学内容。b.组织类似主题的故事分享会，让幼儿在互相交流中，提高语言表达能力和逻辑思维能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解故事时，教师应运用丰富的语言和变化的语调，以吸引幼儿的注意力，增强故事的趣味性。2.在提问和引导幼儿回答问题时，使用亲切、鼓励的语气，使幼儿感受到教师的关爱和支持。二、时间分配1.实践情景引入：约5分钟，确保充分激发幼儿的兴趣。2.故事讲解：约10分钟，保证幼儿对故事内容的理解和吸收。3.例题讲解和随堂练习：各约5分钟，让幼儿在实践中锻炼思维和能力。4.小结：约5分钟，巩固所学内容，强调故事寓意。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿关注故事的关键情节和主题。2.提问方式要多样化，如开放式、选择题等，以满足不同幼儿的思维特点。3.给予幼儿充分的时间思考，鼓励他们大胆表达自己的观点。四、情景导入1.利用猴子玩偶等实物，创设生动、有趣的情景，让幼儿产生身临其境的感觉。2.通过角色扮演，让幼儿参与到故事情节中，增强互动性和体验感。教案反思1.教学内容方面：是否涵盖了故事的关键情节和主题，教学目标是否明确。2.教学方法方面：实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节是否有效，是