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文档简介
大班语言教案课件猴子过河一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《动物的故事》,详细内容为“猴子过河”。通过讲述一群猴子遇到河水拦路,如何运用智慧、勇气和团结合作成功过河的故事,引导幼儿感受语言魅力,培养逻辑思维和团队协作意识。二、教学目标1.理解故事内容,把握故事情节,培养幼儿的倾听和表达能力。2.通过故事让幼儿认识到遇到困难要勇敢、智慧、团结合作,培养其积极向上的心态。3.提高幼儿的语言表达能力,使其能用自己的话复述故事。三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解故事中所传递的智慧、勇气和团结合作的精神。教学重点:引导幼儿倾听、表达、复述故事,并培养其语言表达能力。四、教具与学具准备1.教具:猴子玩偶、故事挂图、录音机、磁带。2.学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入(5分钟)利用猴子玩偶创设情景,引导幼儿关注故事主题。2.故事讲解(10分钟)(1)教师播放故事录音,幼儿认真倾听。(2)教师提问,检查幼儿对故事内容的理解。(3)教师通过挂图,详细讲解故事情节。3.例题讲解(5分钟)(1)教师出示例题:“猴子们遇到了什么困难?他们是怎么解决的?”(2)引导幼儿思考,回答问题。4.随堂练习(10分钟)(1)幼儿分成小组,讨论如何帮助猴子们过河。(2)小组代表发言,分享想法。5.小结(5分钟)六、板书设计1.故事猴子过河2.故事关键词:智慧、勇气、团结合作3.故事情节简图七、作业设计1.作业题目:请小朋友们用自己的话复述“猴子过河”的故事,并画出故事中的一个场景。2.答案示例:小猴子们遇到了一条宽宽的河水,他们先用一根长木头做桥,然后一个接一个地过河。最小的猴子也成功地过了河。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思:观察幼儿在课堂上的表现,关注其在倾听、表达、合作方面的进步。2.拓展延伸:(1)开展家庭作业,让幼儿与家长共同讨论故事中的智慧、勇气和团结合作。(2)组织类似主题的故事分享会,让幼儿互相交流学习。重点和难点解析1.教学难点:理解故事中所传递的智慧、勇气和团结合作的精神。2.教学过程:实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小结。3.作业设计:作业题目及答案示例。4.课后反思及拓展延伸:关注幼儿在课堂上的表现及家庭作业的开展。一、教学难点解析1.理解故事中所传递的智慧、勇气和团结合作的精神a.通过提问、讨论等方式,引导幼儿关注故事中猴子们解决问题的方法,使其体会到智慧的力量。b.强调猴子们在面对困难时,不退缩、勇敢尝试的精神,培养幼儿的勇气。c.通过小组讨论、分享想法等环节,让幼儿体会到团结合作的力量,使其学会与他人合作。二、教学过程解析1.实践情景引入教师利用猴子玩偶创设情景,让幼儿产生身临其境的感觉,激发他们对故事的好奇心和兴趣。2.例题讲解教师提出具有针对性的问题,引导幼儿深入思考故事内容,提高其逻辑思维能力。3.随堂练习通过分组讨论、分享想法,让幼儿在实践中学会合作、倾听和表达。4.小结三、作业设计解析1.作业题目及答案示例a.作业题目要求幼儿用自己的话复述故事,培养其语言组织和表达能力。b.画出故事中的一个场景,锻炼幼儿的绘画能力,同时巩固对故事的理解。c.答案示例中,教师可引导幼儿关注故事中的关键情节,如猴子们如何解决问题、团结合作的过程等。四、课后反思及拓展延伸解析1.关注幼儿在课堂上的表现教师应关注幼儿在课堂上的倾听、表达、合作等方面的表现,了解他们在学习过程中的优势和不足,为后续教学提供依据。2.家庭作业的开展a.家长与幼儿共同讨论故事中的智慧、勇气和团结合作,增进亲子关系,同时巩固所学内容。b.组织类似主题的故事分享会,让幼儿在互相交流中,提高语言表达能力和逻辑思维能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解故事时,教师应运用丰富的语言和变化的语调,以吸引幼儿的注意力,增强故事的趣味性。2.在提问和引导幼儿回答问题时,使用亲切、鼓励的语气,使幼儿感受到教师的关爱和支持。二、时间分配1.实践情景引入:约5分钟,确保充分激发幼儿的兴趣。2.故事讲解:约10分钟,保证幼儿对故事内容的理解和吸收。3.例题讲解和随堂练习:各约5分钟,让幼儿在实践中锻炼思维和能力。4.小结:约5分钟,巩固所学内容,强调故事寓意。三、课堂提问1.提问要具有针对性,引导幼儿关注故事的关键情节和主题。2.提问方式要多样化,如开放式、选择题等,以满足不同幼儿的思维特点。3.给予幼儿充分的时间思考,鼓励他们大胆表达自己的观点。四、情景导入1.利用猴子玩偶等实物,创设生动、有趣的情景,让幼儿产生身临其境的感觉。2.通过角色扮演,让幼儿参与到故事情节中,增强互动性和体验感。教案反思1.教学内容方面:是否涵盖了故事的关键情节和主题,教学目标是否明确。2.教学方法方面:实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节是否有效,是
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