小学年级组的工作总结（7篇）

第第页小学班级组的工作总结（集锦7篇）时间飞逝,工作了一段时间,回头看看,确定有很多困难,不如坐下,把工作总结写好!你对工作总结有没有什么了解？以下是我为大家收集整理的小学班级组的工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学班级组的工作总结第1篇一学期以来，我们二班级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互搭配，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了必需的成绩。回顾一学期以来，小结如下:一、同心协力和谐相处师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导吴书记和祝教育的带领下，用心创设和营造了深厚的学习气氛，本学期我们学习了《师德规范》开展了两次优秀班主任阅历交流等，认真参加师德培训，透过学习，提高了老师的职业道德，构成了良好的组风:团结、务实、奉献、创新，老师们团结一致，共商学校教育教学改革进展，用心参加学校改革的教学实践。构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题适时提，漏洞人人补，活动勤参加。老师与老师之间构成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个班级组的全期工作得以顺当打开。平常，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中显现的各种问题，能共同分析、探讨解决。班级组内，老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，用心研讨，在教学教育过程中成长很快。开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了“吗，魅力水霖、十年同载”家长会等）的各项活动，都群策群力，献计献策，活动中其乐融融，进一步加深了友情。二、以德为首，齐抓共管。教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的紧要基矗班级组的老师高度重视德育工作，用心建立健康和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就依照德育处和少先队大队部的要求，确定了从狠抓同学在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们搭配学校的行规教育月活动，各班认真学习了“华泾小学同学一日常行为规范”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，订立了班级“礼貌公约”。透过这一系列的教育活动，我们班级全体同学的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中，同学们的表现都有了很大的变化，个性是那次看电影，同学们的纪律性得到了影院工的好评。三、提高效率，把好质量二班级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。何小青老师跨班级教一班级13班、二班级14班的数学，二年（6）班的吴伟青老师才来一个月，工作上非常的勤奋，同学中学习成绩参差不齐，又加上今年的流感个性厉害，好多同学缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里，为同学补缺补差。功夫不负有心人，在他的努力下，同学的成绩有了很大的提高。王丽群为了上好几次的教学探讨课，虚心好学，常常外出听课，查找资料，自制教学软件，走进二（6）班教室听钱菊英老师的随堂课，在她的努力下，每一堂的课都得到领导的好评。成绩非常的杰出。团结就是气力，有了气力就有了战斗力。一学期以来，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨，确保二同学成绩整体上台阶，虽然开学初的成绩有点不尽人意，但透过大家的共同努力，后期有了较大的进步。四、展望将来，憧憬无限时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对水霖小学的这份情这份心不变。成绩属于过去，将来在于我们去制造。一学期来，我们班级组全体老师所做的，只是自我的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎坚固结实实地对孩子进行潜力的培育，实实在在地让每个孩子每一天都能有进步有收获，让每位家长每一天送孩子来校时充分期望，接孩子回家时满心高兴。新的一年，我们班级组全体老师将连续努力，为水霖学校的第二个10年争光添彩。小学班级组的工作总结第2篇在20__年年末，我就我这一年的工作情况做如下总结：一、引导思想以新课程理念为引导思想，充分发挥同学的主题地位，培育同学自主创新意识，培育同学的主观能动性。确保每一个同学都能够积极投入到体育磨练中去。二、教学目标：1、进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动本领。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培育与同学团结合作的精神。三、同学分析二班级的同学年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜爱接受新学问，但是同时他们的注意力也很简单分散，缺并没有什么耐性，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，气力也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，所以上课的时候，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。四、教材分析二班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受本领和认知水平而选编的，用以引导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的紧要构成部分。在小学二班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的应用性技能，没有典型的五、实在措施1、认真备课，细心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，研讨教材，明确教学目的与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时注意对同学本领的培育，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的生理、心理特点及同学的实际情况，科学地布置好密度和运动量。总结今年的教学工作，总体上还是比较值得确定的，取得了肯定的成绩。在以后的工作中，我会连续发扬这种风格，用爱心对待同学，尽心尽力把工作做到最好!小学班级组的工作总结第3篇一学期的教学工作已经结束，我们班级组的老师在学校领导的挂念和引导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。三班级组由七位老师构成。我很荣幸地担负了班级组组长的工作。在这期间，我首先做到以身作则，做任何事尽量做在大家前头。办公室卫生带头做，帮着做。对学校布置的任务认真完成，做好上传下达的工作。由于三班级的孩子正处于整个小学阶段最关键的转变时期，所以我们班级组的每一老师深感责任重点，不敢有一丝懈怠。我们有老中青的最佳结合，常常在一起交流讨论教学阅历，取长补短，共同提高。下面我把本学期我们班级组的工作小结如下：一、狠抓常规工作三班级的各项工作能顺当开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三班级的三个班主任在学校教育处、政教处的领导下，他们工作热诚高，细致详细，有极强的责任心和丰富的班主任工作阅历。帮忙同学认真学习，督促同学日常良好习惯的养成，疏导同学不良的心理状态，做好同学及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成绩，是他们永久也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，制造性地开展班主任工作。在平常工作中，总是相互交流，相互学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们繁忙的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，成功和汗水。由于班主任卓有成效的工作，整个班级一直都很杰出的完成各项工作。1、抓教学常规工作，培育良好班风、学风。三班级的同学处于心理和生理的转变期，因此，我们三班级的各位班主任一开学就狠抓同学的常规工作。利用班队课组织同学认真学习《小同学日常行为规范》，提示同学时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的`常抓不懈，我们三班级各班同学都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重点事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。2、抓同学的教学质量。教学质量是学校的生命线。一开学，三班级的全部老师就订立了切实可行的教学计划并严格依照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级同学基础差、学习习惯差等现状，老师们特别是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学习有困难的同学补课。3、积极组织本组同学参加学校的各项集体活动。在做好各项教育教学工作的同时，依据学校的工作计划，我们三班级组还积极参加了学校组织的各项集体活动：如作文竞赛、奥数竞赛等，在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很成功，效果良好，同学在活动中既磨练了本领，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。二、用新课改理念引导教学实践，提升了老师教育教学本领。我班级组的学习气氛较浓。由于，我们认为作为新世纪的老师，能否对同学实施良好而有效的教育取决于老师自身的素养。有良好素养的老师，才会全身心地爱同学，才能培育出高素养的同学。所以每次学校组织政治学习、业务学习我们组的老师都能按时参加、认真做笔记。平常班级组里也常常可以听到各位老师在探讨业务上问题，谈教学上的阅历。假如学校里有谁上公开课，我们组里的老师都会抽出时间去听课，以提高本身的教学水平。三、以班级为单位，打开各种素养教育的活动。班级组里肯定脱不了班级管理。我们级的三个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理做得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通阅历，取长补短，使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段，应当说现在的三班级的稳定与班主任的耐性、细致、无私的工作密不可分。四、家校携手的不断推动，使同学飞速进步。为了能适时了解同学，早点做到知己知彼。我们组适时和家长近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。尤其开家长会后，反响极其热诚，对家长们的认可，我们虽辛苦却感到很欢乐。五、努力方向：1、今后应更加重视同学良好学习习惯的培育，抓好常规教育，提高同学的学习爱好。2、多开展丰富多彩的班级活动，让本级组的老师过得更高兴、欢乐，加强班级组的凝集力。3、应更加制造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。小学班级组的工作总结第4篇终究，传说中最煎熬的一年过去了。回想起来，其实一年的时间也是那么美好的。我们一群年轻的大伙伴，带着一群稚嫩的小伙伴，各施所计，将每一个孩子引领上小学教育之路。回顾本学期，在大家共同的努力下，全体老师用行动谱写着一班级组的“健康、成长、欢乐合作、进取”动人之歌。一、团结协作，制造和谐的温馨家园我们一班级组是一个团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情快乐，气氛融洽，虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充分了欢声笑语，我们常常在办公室里一边批改着作业，一边共享着班里显现的趣闻轶事。我们在融洽的谈论声中不仅相互交流着本身的教育教学体会还相互探讨着教育教学的方法。哪位同事在工作中碰到了苦恼，其他老师就会热心地帮忙她出主意想方法。同事之间团结协作，相互帮忙。在这种气氛中很多时候我们本身把本身沉醉在其中忘掉了时间消失、忘掉了滔滔不绝时的口干舌燥和奋笔疾书时的腰酸背痛。罗盼老师是我们班级的领头雁，她常常会跟我们共享她的教学阅历，帮忙我们少走弯路；伍曼妮老师这学期经过结婚到怀孕几件人生大事，没有耽搁自身的工作，还常常自动承当班级组的相关工作；李敏、李丁、周妙老师虽然是新老师，但她们有对工作的无畏和热诚，细心地处理着班上的事情，自身素养在不断的提高；还有身兼三个班数学课的副班主任刘幸幸和李品老师，把一班级的数学教学带领带很高的境地，搭配着班主任进行班级管理；罗娟，赵山，晏薇老师虽然是术科老师，但对班上的事情也绝不推脱；并罗盼老老师和同学病请假，一班级组的老师们都无怨言地自动代他上课……正是由于这样的关怀，正是由于这样的无私，才使我们组形成了“把别人的事都当成本身的事”的良好氛围，使大家乐在其中。二、细心构思，塑造心灵激发爱好一班级是学校人数最多的班级组，也是班级团队平均年龄最小的班级组。我们都深深的懂得好的习惯将让人终生受益的紧要性。所以，在日常管理中，结合学校每周的“流动红旗”评比，向同学进行常规教育；利用夕会课强调班级管理的要求，并且在课后注意察看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，注意调动同学的积极性，渐渐培育同学各方面的好习惯。为保证养成教育的实效性，我们每一位任课老师统一要求，严抓实管，做到谆谆教育，坚持不懈。我们知道活动能磨练人，培养人。也正是由于如此，我们各班都开展了故事共享会，班级朗诵呈现，整理书包比赛，写字比赛，速算小能手等活动。特别是六.一经典朗诵，各班各具风采，把孩子们身体的每个细胞都点燃了。“书中人物大巡游”活动更是激发了孩子读书的爱好喜好，让他们大展风采。稚嫩的欢声笑语，无邪的婀娜舞姿，尽显孩子阳光雨露润泽的甜美幸福。三、攻欲善其事,必先利其器，更新家长家教理念为了让家长做好有效的家庭教育，老师们在平常与家长的沟通交流中强调应当怎样搭配老师培育孩子养成哪些生活、学习、行为习惯，小到怎么为孩子选择铅笔橡皮，都做了认真的阐述，大到怎么督促孩子读书作业，并适时找个别家长座谈，逐条明确要求。细致详细的工作，赢得了家长对学校工作的支持。为巩固孩子行为习惯的养成教育，我们采纳了多种嘉奖形式。如发奖票、盖印章，兑换表扬信，粘贴在评比栏，抽奖等，正面激励孩子参加到班级中来。正由于这一活动的坚持，使同学精神面貌积极向上，各个班良好班风渐渐形成、学风也日渐深厚。四、教学相长，制造老师成长的空间在做好本职工作的同时，我们都没有放弃本身的教学讨论。首先，我们加强了集体备课，捉住每个单元教学的重点和难点。老师之间的交流和沟通，真正做到了教学相长相互促进共同提高的良好态势。此外，积极参加一系列的教研活动，在活动中反思，成长！一路走来，由于我们太年轻，多多少少会留下一些缺憾。工作离不开生活，生活的幸福感促进人们更加欢乐的工作；生活离不开工作，工作的幸福感带来了生活的欣喜。我们是团结互助的同事，也是互帮互助的伙伴。在将来的工作中，我们一班级组将一如既往，为大同三小的辉煌贡献本身的气力！小学班级组的工作总结第5篇一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成绩，我现将本学期一班级语文组的教研工作进行一次总结汇报。一、常规教学方面1、抓学习对于新课程背景下的小学老师，学习是很紧要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文老师认真学习了《新课程标准》，以引导老师的实践工作。还采纳分散、集中相结合的方法学习了《课程改革教育的新视角》，每月认真作好摘抄。除此之外，本组老师还依据本身班级特点学习一些教育学、心理学方面的学问，使之更好地服务于教学工作。本学期，我们积极开展课题：《欢乐识字》的教学讨论，本组四位老师共同讨论课题设计方案，以便操作时，能有一个理论依托。2、抓备课备课是教学的第一个环节，我组老师超周认真备课，尽量做到备教材、备同学，备出本班同学特点，备出新意。特别是李春梅老师，她认真备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年老师学习的榜样。我组的年青刘薇薇老师，虚心好学，常常请教阅历丰富的老师，不断完善本身的备课，一学期下来，备的课能做到板块清楚，有些环节的设计也较有创意。我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组老师还每课写反思，每月写好随笔，适时总结教学阅历。3、抓上课上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，重视同学学习习惯的培育。针对一班级同学，学习刚刚起步，可塑性强的特点。我组老师在教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。4、抓听课我教研组老师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老师们还是很乐意。由于他们觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃。5、抓辅导全组老师对于辅导工作特别重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很认真的有针对性地辅导。一遍又一遍，直到教懂为止。后进生们在老师们的细心引导下，学习成绩提高很快。“不放弃一个同学”“没有教不好的同学，只有不会教的.老师”这是一班级语文老师的引导思想。二、组织各种语文实践活动本学期，依据教材特点，为了提高同学识字量，组织同学在生活中识字，建立“识字袋”。同时，举办了写字比赛，古诗文背诵比赛，故事会，背诵《弟子规》等，使同学明白：生活中各处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。三、举办家长开放日本学期，为了让家长更好地全面地了解学校的办学情况，了解同学在校情况，特把家长“请进来”，倾听各班老师为家长们送上细心设计的课。的确，这一天中，家长们都迫不及待地想了解孩子们在学校上课的情况，他们兴致勃勃而来，津津有味地在听，脸上露出会心的微笑。课后，授课老师和家长做了充分的交流，家长也给老师们忠肯地提出反馈看法。活动后，我组老师纷纷表示：这次活动很有意义，使我们的教学水平又上一个新台阶。小学班级组的工作总结第6篇又一学期在大家的繁忙中匆忙度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本情况本教研组由4名老师构成，这是一个团结奋进的数学教研组。老老师王仁祥和来渭明不仅在工作中对年轻老师进行传、帮、带，把本身多年的教学阅历教给年轻老师，而且常常从感情和语言上给年轻人以支持与激励。年轻对老老师的教导更是虚心学习，一丝不苟。二、本学期开展的重要工作（一）在教学方面1、订立计划依据学校的要求，结合毕业班的实际情况，订立出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划，而且基本能按计划进行活动。2、细心编制教案课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的重要工作，坚固结实有效地开展课堂教学讨论对于我们老师的教学成长起到特别紧要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位老师都能依照学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够相互交流，相互学习，我们特别挂念同学的学习爱好和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业学问和业务水平的目的。3、严抓教学常规狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学学问的关联性，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了三认真，所以同学较好的把握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法，突破了本学期的教学难点。4、做好记录，评议反思重视校本教研活动的记录，重视资料的收集和整理，同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。（二）教研工作1、用理论引导实际工作学校组织的各种教研活动、专题讲座，我们组的老师都能认真听、想、记，把他们的思想与阅历融入我们的教学中，学有上进。我们还重视平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。每位外出学习听课的老师，回来后都能适时把新的思想，好的做法适时传达给每一位老师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使本身的教学教育工作更杰出。2、教学理论的学习本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了4位老师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，研讨教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上制造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以同学为主体，创设同学动手实践、自主探究、合作交流的学习氛围，能让同学在察看、试验、猜想、验证、推理与交流中领悟学问、感悟学问，从而提高学习是素养。小学班级组的工作总结第7篇这个学期虽然长达二十二周，但我们又这样在不断的工作与学习中悄然度过了。回顾整个学期的班级工作，联系期初订立的班级计划，感想颇多，现作如下小结：一、重视平常，悉心教育为了四班级的每一位的同学，四班级的语数英任课老师积极深入课堂教学的讨论，毫无怨言地放弃休息的时间为同学补缺补差，很多老师几乎是每天早出晚归，披星戴月回家的，为的只是不让一名学困生掉队。当个别的同学显现学习态度不端正的时候，我们的班主任就会静下心来细心教育，耐性开导，动之以情、晓之以理，不厌其烦地为同学讲解题目。依据同学实际情况还自动进行家访，与家长一起商讨对策，帮忙孩子找到努力学习的方向。即使碰到不讲理的家长，这些老师也能以较高的素养与姿势，一如既往地认真辅导同学，真真切切地呈现了老师无私奉献的职业道德。二、勤奋务实，稳中求进本学期，我们四班级组的全体老师全心全意地做好教学常规工作。每位老师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，想方设法调动同学的情感，制造良好的课堂气氛，注意培育同学的学习爱好、学习本领。为了减轻同学的负担，也为了学校节省能源，很多老师都是本身出小练习，结合课