《我的名字克丽桑丝美美》幼儿大班教案

《我的名字克丽桑丝美美》幼儿大班教案第一章：主题活动导入活动目标：1.让幼儿对绘本《我的名字克丽桑丝美美》产生兴趣。2.培养幼儿的观察能力和表达能力。活动准备：1.准备绘本《我的名字克丽桑丝美美》。2.准备彩色笔、画纸等绘画材料。活动过程：1.教师向幼儿介绍绘本的作者和主题，引导幼儿观察绘本封面，激发幼儿的阅读兴趣。2.教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿关注克丽桑丝美美的名字和她的特点。3.教师组织幼儿讨论：你们觉得克丽桑丝美美这个名字怎么样？为什么？4.教师邀请幼儿用自己的名字画一幅画，并分享给大家。活动延伸：1.教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟克丽桑丝美美向新朋友介绍自己的名字和特点。2.教师引导幼儿回家后，向家人介绍自己的名字和特点，并记录下来。第二章：认识名字的构成活动目标：1.帮助幼儿了解名字的构成，认识汉字的基本笔画。2.培养幼儿的观察能力和想象力。活动准备：1.准备字卡和名字拼图游戏材料。2.准备彩色笔、画纸等绘画材料。活动过程：1.教师向幼儿讲解名字的构成，如姓名字的由来和组成。2.教师组织幼儿观察自己的名字，认识汉字的基本笔画。3.教师引导幼儿进行名字拼图游戏，帮助幼儿巩固名字的认识。4.教师邀请幼儿用自己的名字画一幅画，并分享给大家。活动延伸：1.教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟向新朋友介绍自己的名字和特点。2.教师引导幼儿回家后，向家人介绍自己的名字和特点，并记录下来。第三章：名字的意义活动目标：1.帮助幼儿了解名字的意义，培养幼儿的表达能力。2.培养幼儿的观察能力和想象力。活动准备：1.准备字卡和名字拼图游戏材料。2.准备彩色笔、画纸等绘画材料。活动过程：1.教师向幼儿讲解名字的意义，如名字代表着一个人的身份和特点。2.教师组织幼儿讨论：你们觉得自己的名字有什么意义？3.教师引导幼儿进行名字拼图游戏，帮助幼儿巩固名字的认识。4.教师邀请幼儿用自己的名字画一幅画，并分享给大家。活动延伸：1.教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟向新朋友介绍自己的名字和特点。2.教师引导幼儿回家后，向家人介绍自己的名字和特点，并记录下来。第四章：名字的艺术创作活动目标：1.培养幼儿的审美能力和创造力。2.培养幼儿的手工操作能力。活动准备：1.准备名字贴纸、彩纸、剪刀等手工材料。2.准备彩色笔、画纸等绘画材料。活动过程：1.教师向幼儿展示名字艺术创作的作品，激发幼儿的创作兴趣。2.教师引导幼儿用自己的名字设计一幅艺术作品。3.教师组织幼儿动手操作，制作自己的名字艺术作品。4.教师邀请幼儿展示自己的名字艺术作品，并分享创作心得。活动延伸：1.教师组织幼儿将自己的名字艺术作品布置在教室里，营造美化环境的效果。2.教师引导幼儿回家后，与家人一起创作家庭成员的名字艺术作品，增进家庭感情。活动目标：1.帮助幼儿回顾本主题活动所学内容，巩固所学知识。2.培养幼儿的思维能力和表达能力。活动准备：2.准备彩色笔、画纸等绘画材料。活动过程：1.教师带领幼儿回顾本主题活动的内容，让幼儿分享自己在活动中的收获。3.教师邀请幼儿用自己的名字画一幅画，并分享给大家。活动延伸：1.教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟向新朋友介绍自己的名字和特点。2.教师引导幼儿回家后，向家人介绍自己的名字和特点，并记录下来。《我的名字克丽桑丝美美》幼儿大班教案第六章：家庭作业布置活动目标：1.培养幼儿的家庭学习意识，激发幼儿的家长合作兴趣。2.巩固幼儿对名字的认识和理解。活动准备：1.准备《我的名字克丽桑丝美美》绘本的复印件或电子文档。2.准备家庭作业记录表。活动过程：1.教师向幼儿解释家庭作业的意义，说明作业的内容和目的。2.教师发放《我的名字克丽桑丝美美》的绘本复印件或电子文档给每位幼儿，并指导他们回家后与家长一起阅读。3.教师设计与名字相关的简单问题，让幼儿和家长一起讨论并完成。4.教师让幼儿在家庭作业记录表上签名，并提醒他们在家长的帮助下完成作业。活动延伸：1.教师鼓励家长在作业记录表上留言，分享幼儿完成作业的情况和家长的观察。2.教师在下一堂课开始时，邀请幼儿分享他们的家庭作业成果和家长的反馈。第七章：名字的故事分享活动目标：1.培养幼儿的倾听和表达能力。2.培养幼儿的想象力和创造力。活动准备：1.准备故事分享PPT或黑板。2.准备彩色笔、画纸等绘画材料。活动过程：1.教师邀请幼儿分享他们对自己名字的故事或由来。2.教师引导幼儿用语言和绘画的方式，向大家展示自己名字的故事。3.教师组织幼儿互相倾听和提问，鼓励幼儿表达自己的看法和感受。活动延伸：1.教师鼓励幼儿回家后，与家长一起创作一个关于家庭成员名字的故事。2.教师在班级内设立一个展示区，让幼儿将自己名字的故事作品展示出来，供同学们欣赏和交流。第八章：名字的歌曲与舞蹈活动目标：1.培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。2.培养幼儿的团队合作意识。活动准备：1.准备与名字相关的歌曲和舞蹈视频或音频。2.准备音乐播放设备。活动过程：1.教师向幼儿介绍即将学习的歌曲和舞蹈的主题与意义。2.教师播放歌曲，引导幼儿跟随节奏摇摆和唱出自己的名字。3.教师教授简单的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐一起跳舞。4.教师组织幼儿进行团队合作，一起表演歌曲和舞蹈。活动延伸：1.教师鼓励幼儿回家后，与家长一起创作一首关于名字的歌曲或舞蹈。2.教师在班级内举办一个小型的名字歌曲和舞蹈表演会，让幼儿们展示自己的创作和才艺。第九章：综合实践活动活动目标：1.培养幼儿的综合实践能力和问题解决能力。2.培养幼儿的合作精神和团队意识。活动准备：1.准备名字相关的实践活动材料。2.准备活动记录表。活动过程：1.教师向幼儿解释综合实践活动的目的和内容。2.教师将幼儿分成小组，每组分配一个与名字相关的问题或任务。3.教师引导幼儿通过观察、讨论和实践的方式，解决问题或完成任务。4.教师组织幼儿分享他们的实践活动成果和经验。活动延伸：1.教师鼓励幼儿回家后，与家长一起进行一次与名字相关的家庭实践活动。2.教师在班级内设立一个展示区，让幼儿将自己综合实践活动的成果展示出来，供同学们欣赏和交流。活动目标：1.帮助幼儿回顾本主题活动所学内容，巩固所学知识。2.培养幼儿的思维能力和表达能力。活动准备：2.准备彩色笔、画纸等绘画材料。活动过程：1.教师带领幼儿回顾本主题活动的内容，让幼儿分享自己在活动中的收获。3.教师邀请幼儿用自己的名字画一幅画，并分享给大家。活动延伸：1.教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟向新朋友介绍自己的名字和特点。2.教师引导幼儿回家后，向家人介绍自己的名字和特点，并记录下来。重点和难点解析：2.第六章：家庭作业布置环节重点：本环节是家庭作业的布置，需要重点关注幼儿对家庭作业的理解和接受程度，以及他们对作业的完成情况。补充和说明：在家庭作业布置环节中，教师需要向幼儿清晰地解释作业的意义和目的，并确保幼儿能够理解和接受作业的要求。教师可以提供必要的材料和指导，帮助幼儿完成作业。在作业完成过程中，教师可以让家长参与，促进家园合作。在下一堂课开始时，教师可以邀请幼儿分享他们的家庭作业成果和家长的反馈，以便了解幼儿对作业的完成情况和家长的参与情况。3.第七章：名字的故事分享环节重点：本环节是名字的故事分享，需要重点关注幼儿的倾听和表达能力，以及他们的想象力和创造力。补充和说明：在名字的故事分享环节中，教师可以鼓励幼儿分享自己对自己名字的故事或由来。教师可以引导幼儿用语言和绘画的方式，向大家展示自己名字的故事。教师可以组织幼儿互相倾听和提问，鼓励幼儿表达自己的看法和感受。这样可以培养幼儿的倾听和表达能力，激发他们的想象力和创造力。4.第八章：名字的歌曲与舞蹈环节重点：本环节是名字的歌曲与舞蹈，需要重点关注幼儿的音乐节奏感和身体协调能力，以及他们的团队合作意识。补充和说明：在名字的歌曲与舞蹈环节中，教师可以准备与名字相关的歌曲和舞蹈视频或音频，并教授简单的舞蹈动作。教师可以引导幼儿跟随音乐摇摆和跳舞，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。教师可以组织幼儿进行团队合作，一起表演歌曲和舞蹈。这样可以培养幼儿的团队合作意识和协调能力。5.第