平凡的世界（阅读任务三 品味小说语言）课件-【中职专用】高一语文（高教版2023·基础模块上册）

《平凡的世界》爱生活爱文艺爱知识爱阅读阅读任务三品味小说语言一、体悟作家的独特感悟二、赏析信天游目录三、了解人物与时代变化的关系四、了解作家及创作意图提示精读第二部第42章、第三部第17章，根据作者抒情、议论的文字，结合相关情节，分析孙少安和孙少平各自的奋斗目标，以及他们确立奋斗目标的原因。一、体悟作家的独特感悟分析孙少安和孙少平的奋斗目标当然，他们如此挣命，是因为生活突然充满了巨大的希望。有了希望，人就会产生激情，并可以一无反顾地为之而付出代价；在这样的过程中，才能真正体会到人生的意义。什么是人生？人生就是永不休止的奋斗！只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻！——《平凡的世界》第二部第42章少平上井后，尽量抓紧时间演习功课。这是一件相当沉重吃力的事，甚至比挖煤都要艰难。不过，这种艰难带给人的是心灵的充实。人处在一种默默奋斗的状态，精神就会从琐碎生活中得到升华。——《平凡的世界》第三部第17章从生活、生命、劳动、苦难、奋斗、读书、爱情、事业中选择一个方面，跳读小说，梳理作者的感悟，领会作家在小说中寄寓的思想情感。梳理作者的感悟提示围绕一个方面，跳读小说，摘抄相关语句，结合故事情节理解语句的意思，揣摩作家寄寓的思想情感。无论是幸福还是苦难，无论是光荣还是屈辱，让他自己来遭遇和承受吧！——《平凡的世界》第二部第12章少平心里不同意老同学对他的评价。其实，他在灵魂深处并没有低看自己。她显然不了解他这两年的变化。他之所以不愿和她再联系，的确是因为两个人在生活中的处境差异太大。但这并不是说，他认为所走的道路就比上大学低贱。是的，他是在社会的最低层挣扎，为了几个钱而受尽折磨；但他已不仅仅将此看做是谋生活命——职业的高贵与低贱，不能说明一个人生活的价值。恰恰相反，他现在倒很“热爱”自己的苦难。通过一段血火般的洗礼，他相信，自己历经千辛万苦而酿造出的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味——他自嘲地把自己的这种认识叫做“关于苦难的学说”……——《平凡的世界》第二部第22章她喜欢孙少平的正是他不伪装自己，并不因生活的窘迫就感到自己活得没有意义。她看得出来，少平甚至对苦难有一种骄傲感——只有更深邃地理解了生活的人才会在精神上如此强大。——《平凡的世界》第二部第40章首先要自强自立，勇敢地面对我们不熟悉的世界。不要怕苦难！如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感。亲爱的妹妹，我多么希望你的一生充满欢乐。可是，如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬紧牙关坚持下去。有位了不起的人说过：痛苦难道是白忍受的吗？它应该使我们伟大！——《平凡的世界》第二部第43章少平晕晕乎乎挤过人群，来到东关大桥头。他在那“老地方”伫立了片刻。他用手掌悄悄揩去满脸的泪水，向这亲切的地方和仍然蹲在这里的揽工汉们，默默地告别。别了，我的忧伤和辛酸之地，我的幸运与幸福之邦，我的神圣的耶路撒冷啊！你用严酷的爱的火焰，用无情而有力的锤砧，烧炼和锻打了我的体魄和灵魂，给了我生活的力量和包容苦难而不屈服于命运的心脏！——《平凡的世界》第二部第54章

选择最感动或最受启发的语句，制作成卡片，结合人物的言行和自身实际在背面写上自己的感悟，与同学交换。

提示谈感悟和思考，一要围绕孙少安、孙少平的话，二要结合自己的实际来谈。同学交流分析信天游与人物形象阅读第一部第15章，分析作者在叙事中插入信天游对表现人物心理和刻画人物性格方面的作用。二、赏析信天游分析信天游与人物形象王满银高兴得嘴一咧，竟然放开声唱了两段子信天游——青线线（那个）蓝线线，蓝格莹莹的彩，生下一个兰花花，实实的爱死个人！五谷里（那个）田苗子，惟有高粱高，一十三省的女儿哟，数上（那个）兰花花好……分析信天游与生活风情阅读第一部第31章，结合故事情节，说说插入其中的信天游反映了双水村怎样的生活风情。

提示结合打枣期间和谐的人际关系、快乐的氛围进行分析。分析同一信天游的不同作用第一部第14章、第35章、第39章都插入了同样的信天游（“正月里冻冰呀立春消”），阅读这三个章节，分析各自插入信天游的作用。分析三次信天游渲染了田润叶三种不同的心情。第一次是田润叶和孙少安一起散步时听到的……第二次是田润叶突然听说孙少安结婚后想到的……第三次是田润叶结婚时想到的……三、了解人物与时代变化的关系参照示例，梳理小说呈现的时代重大事件及其对孙少安和孙少平的影响。

示例1978年11月，安徽小岗村实行包产到户；12月，中共中央十一届三中全会决定把全党的工作重点转移到经济建设上来。孙少安领导生产队率先实行生产责任制，后来他贷款和借钱到城里拉砖，并用赚的钱和贷款建窑烧砖，成了当地的“冒尖户”。

提示探讨大时代对人物命运的影响和改变，把个人放到社会大洪流中去审视他们人生的变化抓住影响中国历史进程的重大事件，如1978年安徽小岗村等地实行包产到户等四、了解作家及创作意图交流作者生平大事记年表被分配到陕西省作家协会主办的文学刊物《延河》担任编辑。1976年8月发表中篇小说《人生》，轰动全国。1982年开始筹备创作《平凡的世界》。1984年来到铜川的陈家山煤矿为创作寻找素材。1985年秋天完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》。1988年以群众代表身份进入延川县革命委员会，并担任副主任职务。1968年回乡务农，在农村一小学中教过一年书。1969年被调到延川县文艺宣传队当创作员。1972年秋天被推选到延安大学中文系读书。1973年收集可能影响路遥创作的历史事件，进行概述提示主要是小说中呈现的重大历史事件。分析路遥本人的“交叉身份”及其影响，填写表格以路遥的“交叉身份”为媒介，将现实世界与小说世界紧密联系起来，通过对路遥真实经历与时代重大事件的还原，理解小说的人物性格与情节设定，更加真实地感知文学作品与现实世界的关联性。阅读李继凯《矛盾交叉：路遥文化心理的复杂构成》。身份积极影响消极影响映射作品农民得到了许多帮助，多年不忘这“伟大的友爱”《在困难的日子里》知识分子提示分析路遥本人的“交叉身份”及其影响，填写表格身份积极影响消极影响映射作品农民得到了许多帮助，多年不忘这“伟大的友爱”自卑，成年后的心理阴影《在困难的日子里》《人生》知识分子站定了自己人生新的价值立场，认准了自己应该前行的方向，要脱离被羞辱被轻贱的境遇，走向受尊重被认可的人生对乡土的感情逐渐淡漠，对城市的向往则日渐强化《青松与小红花》《夏》《黄叶在秋风中飘落》了解路遥创作《平凡的世界》的真实情况和心路历程，理解作者的创作意图