【初中物理】探究电磁铁的磁性++初中物理沪粤版九年级下册

16.3探究电磁铁的磁性有没有这样一种磁铁？需要它吸东西时它就有磁性，不需要它吸东西时它的磁性自动消失！它的磁性可大可小，能根据我们的需要随时调节！新课引入1.知道什么是电磁铁；知道电磁铁在生产、生活中的应用。2.通过实验探究电磁铁的磁性与哪些因素有关。学习目标定义：内部带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁电磁铁的构造:主要有螺线管（线圈）、铁芯线圈铁芯新知讲解什么是电磁铁一活动1：制作简易电磁铁，了解电磁铁的磁性选用合适的器材制作一个螺线管，并将它接入电路中。将铁钉插入螺线管内，接通电路，观察其磁性的变化情况。跟同学比一比，看谁做的电磁铁的磁性更强。思考：电磁铁的铁芯有什么作用，电磁铁是利用什么原理工作的？断开开关电磁铁有无磁性？

思考：电磁铁的铁芯有什么作用，电磁铁是利用什么原理工作的？断开开关电磁铁有无磁性？

铁螺线管的磁性使铁芯被磁化，从而增加磁性。电磁铁的工作原理：利用电流的磁效应来工作的。有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。电磁铁的磁性与哪些因素有关？与电流大小有关活动2：探究影响电磁铁的磁性强弱的因素与线圈匝数有关控制变量法转换法电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关二猜想与假设：制作计划与设计实验实验方法：用什么方法判断电磁铁磁性强弱？怎样控制变量？思考：电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁A实验器材：设计电路：（一）研究电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系不变量：改变量：电流越大，吸引的大头针越多A现象：结论：A线圈匝数、都有铁芯电流的大小当线圈匝数一定、都有铁芯时，电流越大，磁性越强。(二)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系不变量：改变量：线圈匝数越多，吸引的大头针越多现象：结论：电流的大小、都有铁芯线圈匝数当电流大小一定、都有铁芯时，线圈匝数越多，磁性越强。电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____

，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____。有越强越多越强大消失电磁铁的优点便于控制磁性的有无，可用

来控制便于控制磁性的强弱，可用

来控制便于控制磁性的极性变换，可用

来实现。通断电改变电流大小改变电流方向实验结论：1.电磁铁可以产生强磁场，如磁悬浮列车，大型电动机、发电机、磁疗设备、测量仪器等。磁悬浮列车核磁共振成像系统正负电子对撞机电磁铁的应用三2.电磁铁可以直接对铁质物体有力的作用，所以电磁铁在生活、生产和科学技术中应用很广泛，如：电磁选矿机、电磁起重机、小电动汽车、冰箱、发电站等。电磁起重机冰箱试分析如图所示电铃的工作过程。在通电时，电磁铁吸引弹簧片，铃声响，此时弹簧片远离铁钉，电路断开；断开后，弹簧片重新接触铁钉，这样循环往复，电铃声就不断。1、通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是(

)A．铁芯本身具有磁性B．插入铁芯后，使电流增大了C．插入铁芯后，相当于增加了线圈的匝数D．螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用D当堂检测2、如图所示为电磁铁的电路图。开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中(

)A．电磁铁的右端为S极，磁性增强B．电磁铁的右端为S极，磁性减弱C．电磁铁的右端为N极，磁性增强D．电磁铁的右端为N极，磁性减弱D3、在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的是（）A．电磁铁A、B上方都是S极B．通过电磁铁A和B的电流相等C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D．向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱A定义：带有铁芯的螺线管结构：铁芯、螺