《BIM建模技术》教案-3创建柱

授课章节项目三授课方式理论课□实践课□理实课☑其他□授课对象高职授课内容项目三创建实体模型3.2柱的绘制授课学时2课时学情分析

创建Revit模型的时候会发现在绘制墙体和柱子的时候会有建筑与结构之分教学目标与要求知识目标:学习建筑柱、结构柱和构造柱的类型编辑方法，及柱的基本绘制方法。能力目标：能够使用2019revit创建柱素质目标：培养学生良好的职业道德和敬业精神。教学重点与难点重点：柱的创建方法处理方法：通过讲解、案例演示操作、任务驱动、教师总结使同学们掌握操作方法。难点：柱的放置方法处理方法：通过网络查询、案例演示、讲授等使得学生掌握柱的放置方法课程思政“匠人精神”劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，我国历来重视学校的劳动教育。教学资源智慧树在线开放课程《BIM建模基础》微课、PPT、测试题教材，自备PPT、教案等教学方法教法：头脑风暴、任务驱动、问题导向、案例演示学法：自主学习、团队合作探究作业/训练作业/技能训练完成课本作业完成平台测试考核评估线上考核、线下评价相结合1、思想品德2、课前预习、测试情况。3、课中讨论、听课反应情况。4、课后作业、测验完成情况教学设计课程导入创建Revit模型的时候会发现在绘制墙体和柱子的时候会有建筑与结构之分，但是却不知道二者在Revit中具体有哪些区别，在绘制的时候也不知该如何选择。今天，我们来给大家讲一讲Revit的中建筑柱与结构柱有什么区别？【教师活动】：提出任务自定学习计划和目标【学生活动】：听，讨论，积极思考激发学生的学习兴趣引入新课【教学内容】1.通过结构柱和建筑柱的区别介绍引入本节课的内容。2.新授：柱的属性编辑方法；及柱的布置方法。【教师活动】：讲解结构柱和建筑柱的区别、revit创建柱等内容。【学生活动】：学生看，听，自己通过网络熟悉知识。引入知识点课程实施课程实施课程实施【教学内容】任务一：创建基本柱【教师活动】提出问题：Revit中柱属于什么族？（可载入族）【学生活动】学生通过视频、手机网络查询，分组讨论汇报小组讨论结果。【教师演示】一、基本柱的绘制1、直接绘制垂直柱“结构”选项卡→柱→结构柱选择“垂直柱”REVIT默认样板中的结构柱是没有混凝土柱的，需要载入“详图”面板→载入族窗口中出现REVIT自带的族，选择“结构”→“柱”→“混凝土”→“矩形柱”“图元属性”→“类型属性”，修改类型属性单击“复制”，在名称中输入“300x400”，单击确定2、绘制斜柱“结构”选项卡→柱→结构柱选择“斜柱”在柱样式中选择斜柱的控制方式在斜柱的两端，垂直箭头控制点显示为蓝色箭头。拖曳这些控制点可调整柱顶部或底部的高程。如选择“角度”，端点控制点在柱的两端均显示为蓝色的点。拖曳这些控制点可调整柱顶部或底部的位置。柱底部按照当前视图自由移动。在绘图区插入柱在绘图区插入柱二、结构柱的放置方法1.直接点选2.轴网焦点批量放置3.在柱处添加三、柱与屋顶、墙体的连接1.墙与屋顶的连接单击“柱”选择“附着”顶部/底部2.墙与柱的连接利用“连接”命令【学生实操】完成全国BIM技能等级考试第十期中的柱的创建。学生主动学习，提高教学效率重点：柱的创建处理方式：操作演示、案例实操重点：柱的创建处理方式：操作演示、案例实操难点：放置柱处理方式：操作演示、案例实操教师总结学生主动学习，提高教学效率头脑风暴创建模型小组讨论互相学习教师指导教师纠错问答并总结课程实施【归纳总结】

【知识拓展】1、构造柱与结构柱用于转换层，如下部为框架结构，上部为剪力墙结构，支撑上部结构的梁柱为KZZ和KZL。

2、构造柱与结构柱的区别也就是所用部位不同，然后结构设计时所考虑的也就不尽相同了。简单一点就是：框支柱是框架梁上的柱，用于转换层。

3、构造柱与结构柱的区别在于框架柱与基础相连，框支柱与框架梁相连。

4、构造柱以下的柱都是框架柱，而不与剪力墙相连的梁则为结构梁。

头脑风暴引出概念重点完成案例操作练习课后拓展完成课后任务，在【知到】平台，通过《BIM建模基础》视频3.4梁的绘制，完成预习任务。可从多渠道学习柱的绘制云平台、线上课程QQ群、微信群，师生互动课后反思课堂创新点：1、利用平台进行线上线下混合式教学，方便掌握学生的学情，有针对性的调整课堂教学，从而提高教学效果。2、以学生为主体，通过任务驱动来激发学生学习热情，让学生去主动思考、探究、讨论、评价、总结。从而提高学习的能力，团队协作的能力。3、将思政教育与知识点巧妙结合，教育学生学会经营自己的生活，常思危机，储备能量，提高应对风险的能力。教学效果评价1、线上线下混合式教学，针对性强，有效提高教学效果。2、课堂设计能充分发挥学生的主体作用，教师