Module2 Changes Unit7 Reading 教案 2023-2024学年牛津上海版（试用本）六年级英语下册VIP

Module2ChangesUnit7Reading教案2023-2024学年牛津上海版（试用本）六年级英语下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教版初中英语八年级下册Unit2I'mgoingtostudycomputerscience.中的Reading部分。本节课主要介绍了关于计算机科学的一些基本知识，包括计算机的发明、计算机的构成部分以及计算机在日常生活中的应用。文章通过介绍一位中学生对计算机科学的热爱和其在未来想成为一名计算机科学家的梦想，激发学生对计算机科学的兴趣。

教学重点：

1.能够理解并运用文章中的关键信息，如计算机的发明、构成部分及应用。

2.能够理解文章的主旨大意，了解计算机科学的重要性。

3.能够运用阅读策略，如预测、扫描和略读，提高阅读理解能力。

教学难点：

1.理解文章中一些专业术语的意思，如CPU、harddisk等。

2.能够运用适当的阅读策略，理解文章的细节信息。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体分析如下：

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生能够提高他们的词汇、语法和表达能力。他们将学习如何描述计算机的发明、构成部分和应用，以及如何表达自己的梦想和目标。

2.文化意识：通过学习关于计算机科学的知识，学生能够了解不同文化背景下计算机科学的发展和应用。同时，他们也将了解到计算机科学家的社会责任和职业发展。

3.思维品质：通过分析文章的内容和结构，学生能够培养他们的批判性思维和解决问题的能力。他们将学会如何从文章中提取关键信息，并进行逻辑推理和判断。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够提高他们的学习策略和自主学习能力。他们将学会如何利用阅读策略，如预测、扫描和略读，来提高阅读理解能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）关键词汇和短语的学习：本节课的重点是让学生掌握与计算机科学相关的关键词汇和短语，如“计算机科学”、“CPU”、“harddisk”、“软件”、“编程”等。通过阅读和实践活动，学生能够正确使用这些词汇和短语。

（2）阅读理解能力的培养：学生需要通过阅读理解文章的主旨大意，把握文章的结构和逻辑关系。教师应引导学生运用阅读策略，如预测、扫描和略读，以提高阅读理解能力。

（3）语法知识的运用：在本节课中，学生需要掌握一般现在时和一般过去时的语法知识，用以描述计算机的发展和应用。教师应通过实例和练习，帮助学生理解和运用这些语法知识。

2.教学难点：

（1）专业术语的理解：本节课涉及一些计算机科学的专业术语，如“CPU”、“harddisk”、“software”等。学生可能对这些术语不太熟悉，教师需要通过图片、实物或简化的解释，帮助学生理解和记忆这些术语。

（2）文章细节信息的把握：学生可能难以从文章中提取细节信息，如计算机的发明过程、构成部分和应用领域。教师应指导学生运用阅读策略，如划线、做笔记等，以提高对细节信息的理解和记忆。

（3）语法知识的运用：学生可能对一般现在时和一般过去时的语法知识有一定的掌握，但在实际阅读和写作中运用起来较为困难。教师应通过语境创设和练习，让学生在实际语境中运用所学语法知识，提高运用能力。

（4）文化背景的理解：文章中涉及到不同文化背景下计算机科学的发展和应用，学生可能对此不太了解。教师可以通过举例、展示相关视频或图片等方式，帮助学生了解和认识到计算机科学在不同文化中的差异和共性。教学方法与策略1.教学方法：

（1）情境教学法：通过展示计算机科学家的实际工作场景，让学生了解计算机科学家的工作内容和挑战，激发学生的学习兴趣。

（2）案例教学法：以具体的计算机科学案例为例，让学生分析计算机科学的应用和发展，提高学生的实际操作能力。

（3）分组合作学习：将学生分成小组，让他们共同完成相关的项目或实验，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演文章中的角色，如计算机科学家、记者等，通过表演来深入理解角色特点和文章内容。

（2）实验操作：学生在实验室中进行简单的计算机硬件组装实验，增强对计算机构成部分的理解。

（3）游戏设计：设计一个关于计算机科学的游戏，如编程游戏，让学生在游戏中运用所学知识，提高实践能力。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：使用PPT展示文章中的关键信息和图片，帮助学生更好地理解文章内容。

（2）视频：播放关于计算机科学家的采访视频，让学生了解计算机科学家的工作和生活，激发学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线编程平台，让学生实际编写代码，提高他们的编程能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《计算机科学的发展》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道计算机是如何影响我们日常生活的吗？”（举例说明：比如，我们每天使用的手机、电脑等设备都是计算机科学的产物。）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索计算机科学的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解计算机科学的基本概念。计算机科学是研究计算机的设计、实现、应用和理论的学科。它的重要性在于，它不仅推动了现代科技的发展，也极大地改变了我们的生活方式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了计算机科学在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，我们通过计算机科学的知识，可以开发出各种实用的软件和应用，让我们的生活变得更加便捷。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调计算机科学的基本原理和应用方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与计算机科学相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示计算机科学的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“计算机科学在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了计算机科学的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对计算机科学的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握计算机科学的基本概念，包括计算机的发明、构成部分和应用领域。他们还能够理解计算机科学家的角色和责任，以及计算机科学在日常生活和社会发展中的重要性。

2.技能提升：学生将能够运用阅读策略，如预测、扫描和略读，来提高阅读理解能力。通过实践活动和实验操作，他们将提升自己的动手能力和实验技能，加深对计算机科学的理解。

3.思维发展：通过分析文章的内容和结构，学生将培养他们的批判性思维和解决问题的能力。他们将学会如何从文章中提取关键信息，并进行逻辑推理和判断。

4.文化意识：学生将了解到计算机科学在不同文化中的发展情况和应用领域，增强他们的文化意识和跨文化交流能力。

5.学习兴趣：通过实际案例和实践活动，学生将激发对计算机科学的兴趣和热情，培养他们主动学习和探索的精神。

6.合作能力：通过分组讨论和小组活动，学生将提升团队协作能力和沟通能力，学会与他人合作并共同解决问题。

7.自主学习能力：学生将培养自主学习的能力，学会如何独立思考和寻找答案，提高他们的学习效率和成果。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的英语学科核心素养，我为大家设计了以下五个课后作业题型：

1.填空题：请根据课文内容，完成以下句子：（1）Computerscienceisthestudyof________________________.（2）TheCPUisthe________________________ofacomputer.（3）Weuse________________________tostoredataonacomputer.

答案：（1）computerdesign,implementation,application,andtheory（2）heart（3）harddisk

2.选择题：请从A、B、C三个选项中选择正确答案：（1）WhatisthemainsubjectofComputerScience?A.ProgrammingB.MathematicsC.Hardware

答案：A

3.判断题：请判断以下句子是否正确，并在括号内写上“T”或“F”：（1）TheInternetwasinventedbyacomputerscientist.（2）Allsoftwareisfree.

答案：（1）T（2）F

4.简答题：请简要回答以下问题：（1）Whatarethemainpartsofacomputer?（2）Howhascomputerscienceaffectedourdailylives?

答案：（1）ThemainpartsofacomputeraretheCPU,memory,storagedevices,andinput/outputdevices.（2）Computersciencehasaffectedourdailylivesbymakingtasksmoreefficient,providingaccesstoinformation,andenablingcommunicationwithothers.

5.应用题：请运用所学知识，回答以下问题：（1）Ifyouwanttobecomeacomputerscientist,whatskillsshouldyoulearn?（2）Howcanyouusecomputersciencetosolvereal-worldproblems?

答案：（1）Tobecomeacomputerscientist,youshouldlearnprogramminglanguages,algorithms,datastructures,andsoftwaredevelopmentpractices.（2）Youcanusecomputersciencetosolvereal-worldproblemsbydevelopingsoftwareapplications,analyzingdata,andcreatinginnovativesolutions.内容