2024-2025学年九年级物理上册 第十三章 探究简单电路 13.3 怎样认识和测量电流教案 （新版）粤教沪版

2024-2025学年九年级物理上册第十三章探究简单电路13.3怎样认识和测量电流教案（新版）粤教沪版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024-2025学年九年级物理上册第十三章探究简单电路13.3怎样认识和测量电流教案（新版）粤教沪版》是在学生已经掌握了电路的基本概念和连接方法的基础上进行教学的。本节课的主要内容是让学生了解电流的概念，通过实验探究电流的测量方法，学习电流表的使用，并通过实际操作，培养学生的实验操作能力和科学思维。

本节课的教学重点是让学生掌握电流的概念，了解电流的测量方法，学会使用电流表，并能正确读取电流值。教学难点是让学生理解电流的测量原理，并能熟练操作电流表进行测量。

在教学过程中，应注重理论与实践相结合，通过实验引导学生主动探究，培养学生的实践能力和科学精神。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。核心素养目标本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括科学探究能力、科学思维能力、科学态度与科学伦理。具体目标如下：

1.科学探究能力：通过实验探究，让学生掌握电流的测量方法，培养学生的观察、实验、分析问题、解决问题的能力。

2.科学思维能力：引导学生理解电流的测量原理，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

3.科学态度与科学伦理：在实验过程中，培养学生严谨的科学态度，注重实验数据的准确性，尊重事实，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.应用能力：使学生能够将所学知识运用到实际生活中，认识电流在生产生活中的重要性，提高学生的知识运用能力。重点难点及解决办法重点：

1.电流的概念及其意义

2.电流的测量方法

3.电流表的正确使用与读数

难点：

1.电流的测量原理的理解

2.电流表操作的熟练掌握

解决办法：

1.通过生活实例引入电流概念，加深学生对电流意义理解。

2.利用实验器材进行现场演示，引导学生动手实践，掌握电流测量方法。

3.分组讨论与实验，让学生在实践中学会电流表的正确使用与读数。

4.利用动画或视频讲解电流测量原理，帮助学生形象理解。

5.设置练习题，巩固所学知识，提高操作技能。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年九年级物理上册第十三章探究简单电路13.3怎样认识和测量电流教案（新版）粤教沪版》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备电流的示意图、电流表的实物图、电流测量实验的步骤图等，以便在课堂上进行直观的展示和讲解。

3.实验器材：本节课涉及实验部分，需要准备实验所需的器材，包括电流表、电路连接线、电池、小灯泡等。在实验前，要确保实验器材的完整性和安全性，对学生进行实验操作的培训和指导，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以安排学生分组进行实验和讨论，为每组提供实验操作的空间和必要的实验器材。同时，设置一个展示区，用于展示学生的实验成果和分享他们的学习心得。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便在课堂上进行多媒体资源的展示和教学内容的板书。同时，确保每个学生都能清晰地看到多媒体资源和板书内容。

6.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括电流的概念、电流的测量方法、电流表的使用等学习任务，让学生在课堂上进行自主学习和思考。

7.练习题库：准备与本节课内容相关的练习题库，包括选择题、填空题、实验操作题等不同类型的题目，以便在课堂上进行巩固练习和评估学生的学习情况。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《怎样认识和测量电流》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要测量电流的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电流的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电流的基本概念。电流是电荷的流动，它是电能传输的一种形式。电流的大小用电流强度来表示，单位是安培（A）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电流表在实际中的应用，以及它如何帮助我们测量电流。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电流的测量方法和电流表的正确使用这两个重点。对于电流表的使用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电流测量相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示电流的测量方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“电流测量在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了电流的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电流测量的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于电流的其他测量方法、电流在现代科技中的应用等。这些材料可以帮助学生更深入地了解电流的相关知识，并激发他们的学习兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。可以布置一个课后项目，要求学生选择一个与电流测量相关的实际问题，进行深入研究和解决。学生可以通过实验、调查、阅读文献等方式来完成项目，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

3.开展小组合作活动，要求学生共同设计一个电流测量实验，并完成实验报告。通过合作，学生可以互相学习、交流，提高团队合作能力。

4.组织一次课堂展示活动，让学生分享他们课后学习和探究的成果。通过展示，学生可以锻炼自己的表达能力和交流能力，同时也可以从其他同学的分享中获得新的知识和启发。

5.鼓励学生在课后参与科学竞赛或研究项目，如科学实验竞赛、小发明比赛等。这些活动可以激发学生的创新精神，培养他们的科学探究能力。

6.引导学生关注电流测量在日常生活和工业中的应用，如家用电器的电流测量、电气安全的电流检测等。通过关注实际应用，学生可以更好地理解电流测量的重要性，提高知识的实用性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们在课堂上学习了电流的基本概念、测量方法和电流表的正确使用。通过实验和小组讨论，我们深入了解了电流的测量原理，并学会了如何使用电流表进行测量。我们还讨论了电流测量在实际生活中的应用，认识到了电流测量的重要性。

当堂检测：

1.电流是电荷的流动，它的单位是安培（A）。请写出电流的符号。

2.请简述电流的测量方法。

3.如何正确使用电流表进行测量？

4.请举例说明电流测量在实际生活中的应用。

5.根据本节课的学习，你认为电流测量的重要性是什么？

6.在实验中，我们使用了电流表进行测量。请描述一下电流表的使用步骤和注意事项。

7.请总结一下本节课的重点和难点内容。

8.请提出一个与电流测量相关的问题，并尝试自己解答。

请同学们在规定时间内完成当堂检测，我们将对你们的答案进行批改和反馈。课后作业1.请总结电流的基本概念、测量方法和电流表的正确使用步骤。

答案：电流是电荷的流动，它的单位是安培（A）。电流的测量方法有直观法、电流表法等。电流表的正确使用步骤包括：校零、选择量程、连接电路、读数等。

2.请描述一下电流表的使用步骤和注意事项。

答案：电流表的使用步骤包括：校零、选择量程、连接电路、读数等。注意事项有：电流表要与被测电路串联；电流要从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；不要超过电流表的量程；不要将电流表直接连接到电源两极。

3.请举例说明电流测量在实际生活中的应用。

答案：电流测量在实际生活中有很多应用，如测量家用电器的电流，检测电路的