2023年中考作文备考：《-也挺好》4篇范文

2023年中考语文作文预测题目：

阅读下面的文字，按要求作文：

有机会欣赏名山大川固然心情澎湃，但抽空逛逛家门口的风景同样让人心旷神怡；在舞

台中央成为光芒万丈的主角固然值得骄傲自豪，但烘云托月的配角也是必不可少......人

生不是单选题，每个决定都有其独特的价值。

请以“____也挺好”为题写一篇记叙文。(横线上可填“换条路”“留遗憾”“退一

步”等)

要求：

(1)文中不要出现真实的地名、校名、人名，主题积极向上。

(2)认真书写，注意卷面，力求工整、美观。

(3)字数600至800字。

【题目解析】

作文题目一般要审三步。第一步，审题目前的导读文字。它是对题目的一个诠释，或诗

意，或哲理，能引领选材方向，启发思考角度，审清楚这段文字即能规避偏题现象的发生。

第二步，审具体题目。为题？为话题？半命题？横线上如何填词？为话题和半命题的，便需

要根据第一步审导读文字的结果来确定自己最后的命题。第三步，审要求。关于文体？关于

字数？至于不能出现真实信息、主题要积极向上，书写要工整美观等，这些要求往往是考场

作文的共性要求。

这个作文题目导读，提示我们关注生活中的平凡与普通，并发掘其独特之处。这就是选

材方向。题目是半命题，横线所填词语有给示范，实在没有新颖角度，用现成的亦可。

赵一锦老师对这个题目的解读就非常到位：“这个题目中最难的点在于“也挺好”，“也”

是一种转折，是一种思想的提升，是换一个角度看待问题，如何将一个貌似消极的遗憾事件

和结果，从不同的角度发现其闪光点，继而呈现“也挺好”的内容，乃是本题的关键。”

陆培老师也有独特解读：作文题目是“—也挺好”，而非“—挺好”。首先，“挺

好”与“也挺好”的区别关键在“也”字上，“也挺好”暗含着退而求其次的意味，也颇有

番自我安慰的感觉。因此，横线上所填的内容可以是另一种人生选择，也可以是另一种生活

态度。其次，重点是“挺好”二字，为什么“好”？具体“好”在何处？这是文章的中心所

在，作者可由此延伸出整篇文章的丰富性和层次性。

【范文展示】

01

留点遗憾也挺好

四川西昌航天学校九年级17班鲜若涵

人们常说，人活一世，不留遗憾才好。

凡事要尽力做到完美，考试要分毫不出差错才行，出门旅游要把计划好的景点都去过才

肯回家，无论做什么都一定要不留遗憾。

记起以前和朋友约着去公园骑自行车。那天在下小雨，淅淅沥沥，云也灰扑扑的。没能

租到自行车，三人挤在一把伞下，走在沿湖的小道。风湿湿的，凉凉的，迎面扑来。彼此的

笑好像将天气也明朗了几分，湖面有戏耍的野鸭，两道的花羞嗒嗒地开，雨露落在花蕊上。

到底还是遗憾的，没能骑到自行车。我们的心里不约而同地都埋下再会的种子：下次还

要一起来，那时候可一定要骑到自行车呀。

月满则亏。有时候，遗憾是彼此再会的契机。

曾去爬山，正值冬季。那时还小，地上的积雪快有我半人高，拔出腿稍显困难。四下一

片白茫茫，仿佛天地间只剩下这一种绝色。沿着木质栈道向山顶进发，厚重的衣物让呼吸变

得急促，镜片上水雾将前路模糊。天气寒冷，隔着毛绒手套也能感到冰雪刺骨的冷。

没人停下，脚步声此起彼伏，山顶就在不远的前方。偶尔一只松鼠蹿出，一只鸟雀飞过，

为雪山增添了几分生机。或许是年纪尚小的缘故，不留神失足跌伤，摔进雪堆里去。

可惜了，分明离山顶只剩最后一段路。在酒店翻看他们在山顶拍的照，又羡慕又遗憾,

想着以后再来一次，再来一次一定要爬上去。

有时候，遗憾是再来一次的勇气。

初中三年，说没有遗憾是假的。如果时间可以重来，有太多的遗憾想弥补。想做完没能

做完的事，想弥补自己做错的事说错的话，想让老师少为自己担心一点，想和同学再一起度

过三年……过去留下的遗憾太多，想要挽回已无能为力。

毕业在即，依然还有许多遗憾。学校的四处没能再多走走看看，所有的老师还没有一一

道谢，太多的事没和朋友一起做……

但是，有时候，遗憾就是青春最美的回忆。

没必要强迫做到事事完美，留点遗憾，留给自己一个机会，苦涩又甜蜜，继续向前。

要我说，人活一世，留点遗憾也挺好。

赵一锦老师点评：

这个题目中最难的点在于“也挺好”，“也”是一种转折，是一种思想的提升，是换一

个角度看待问题，如何将一个貌似消极的遗憾事件和结果，从不同的角度发现其闪光点，继

而呈现“也挺好”的内容，乃是本题的关键。

题目中要求写记叙文，应该围绕中心选择典型事例，作者凭借自己对生活的细致观察和

积累，围绕所填中心词“遗憾”写了两件事。

“约着小伙伴去公园骑自行车，但是因为下雨没能骑到自行车”，这是遗憾的，但是正

因为如此，作者和小伙伴才看到了平时所未注意到的美景，思想境界上升了一个高度，并认

识到人生本没有完美之事，物极必反，月盈必亏。

小时爬山不留神失足跌伤，遗憾没有爬到山顶，但是生出勇气，立下以后一定要爬上山

顶的志向，在遗憾中催生了一种向上的力量，不能不说，遗憾也是一种美。

有时候，某些东西的失去会让你更加珍惜现在所拥有的一切，有了遗憾并不可怕，可怕

的是你放不下那些执念，总沉湎于过去的悲哀。于是作者结合毕业在即的种种遗憾，让人明

白，从遗憾中走出来，把遗憾转化为一种动力，让它成为争取下一个目标的力量源泉，我们

才能扬起长鞭大步向前，才能不让遗憾再次发生。

人们总是追求完美，但十全十美的事总是可求不可遇，我们的生活和学习中或多或少都

会留一些遗憾，让我们在不完美的世界中感受生命的真谛！

02

偶有失败也挺好

四川西昌航天学校九年级4班景依晨

失败，是我下一次成功的动力。常常有失败，那定是我不努力，这个道理是他让我明白

的。

“叮叮叮……”考试结束，呼一一我长舒一口气，放下笔，等待老师收卷。看向窗外，

外面下起了雨，由轻到重，有缓到急，像谁把天穹撕裂了个口子似的，雨向人间涌来，溅起

一地水花，如春海潮生。

不用想！这次考得一定不尽人意，心中郁闷怎么也挥不走，像乌云堆在心头，阳光烧不

掉，风吹不走。回家的路上，不断反问自己“为什么不多看几个知识点？”但事已至此，这

一切都是无用。到了家，爷爷提出到外面走一走，我没精打采地：“没什么好走的。"爷爷

笑着说：“看你这么丧，一定考试了，对吧。"我有点恼羞成怒："爷爷！你太过分！明明

人家这么难过你还笑我。”接着又赌气地嚷，“我就是考试了！"爷爷像看不到我的沮丧，

说：“走！看看大自然！"我知道爷爷是好意，低下声说：“好吧！”

雨淅淅沥沥地下着，天是浅青色的，水是白漫漫的，我打开伞，听着雨滴敲打伞而发出

规律的轻响，闻着杂夹着青草味道的泥土气息，所有的植物接受雨水的洗礼，它们春生秋死，

永不停歇。屋檐下一排排水线如同美丽的竹帘，雨线如同万千银丝，织就了这迷离世界，远

处雨水淋皱了一片宁静，这山与雨与远方的建筑像是浸出的水墨画。置身其中，心里的沮丧

烦闷突然就淡了、远了。

爷爷在一片静谧中开口：“人生无常，困难？机遇？都会过去，更何况只是一次小小的

考试，失败只是为下次成功奠定基础，困难和失败像暴风雨，面对暴风雨我们是等待吗？或

是胆怯？是懦弱？我们要像海燕一样直面它，要在暴风雨中学会翩翩起舞，要微笑面对每一

天，时刻保持乐观，做一个向日葵一样的人不好吗？你本身也不差，努把力就上去，面对失

败，难过是常有的，那是人正常的情绪，但不能放弃，花一样的年纪，怎能说放弃？”最后

爷爷语重心长地说：“孩子，你要学的还很多。”

那天，爷爷给我讲了很多道理，我竟都听进去了。爷爷像睿智的长者给我指点生活的迷

津。不知过了多久，天空放晴，蓦然，霞光终是闯过层层乌云，拥抱了大地，晚霞呢！它漫

延了千里，斑斓了时光。落日跌入星河，而我，终是释然一笑。

考试失败让我内心愁思郁结，晚霞美景使之纾解，爷爷睿智使之释怀。心中的迷雾终是

散去，而我明白一个道理，失败不可怕，可怕的是落入深渊却没有爬起来的勇气，偶有失败

也挺好，我终将带着失败后愈加坚定的梦想重新启航，奔赴我的诗和远方。

张虹点评：

写记叙文，重在真情实感。从小学到初中一直都是作文写作中反复强调的，但是学生们

似乎总是囿于小学生思维，要么无话可说，要么简单直接，毫无内涵。

综观全文，作者有很强的文体意识，按要求写了一篇记叙文。作者因一场考试失利，心

中难免郁闷不快，爷爷带她出去看风景并趁机教导，最终心中的愁思烟消云散，还获得了“偶

有失败也挺好”的人生感悟。

写自己的事，抒自己的情。如果作者只是停留在这样的层面上也并无特别之处。最亮眼

的是用景物烘托心情的写法贯穿全篇。一切景语皆情语，作者懂得学以致用，把情感寄寓在

景物之中。视觉、嗅觉、听觉多种感官的综合运用，人就纾解在大大的自然背景当中，恁是

万古的愁绪也消失殆尽了。豁达的胸襟之下才会发出“失败不可怕，可怕的是落入深渊却没

有爬起来的勇气”的终极感慨。古人云“败不馁”，诚如斯言。

不足之处在于人物情绪状态的处理不到位,幸得杨老相助,加以神态、动作等细节刻画。

使爷孙的对话一下充满了张力，你来我往中，人物形象真实、饱满，如在眼前。让我们再次

相信好文章都是改出来的。

03

留遗憾也挺好

四川西昌航天学校九年级18班曾夕函

谁说生活十全十美才是最好？留有遗憾的青春也挺好。

一次美食节，同学们纷纷从家里带来美食分享，我和少年分到了一个组.“咦，你这是

什么？给我尝尝。”听闻这话，我急忙打开盒子递到同学面前。他吃了几口，满脸惊艳的夸

张表情，随即亮开嗓子帮我吆喝：“快来快来，她这个挺好吃的。”不过才一愣神，越来越

多的手伸过来，盒子里的美食便越来越少，我不禁委屈地小声嘀咕了一声：“唉，我还没吃

呢。”少年瞄了我一眼，立即伸出手把蜂拥而至的手隔开，不准他们再拿，最后用另一只手

把盒子善解人意地递到我面前。我愣了几秒，随即伸手接了过来，却忘了说声谢谢。

什么是遗憾？是那声还未道出口的谢吧。可留有遗憾也挺好，这样我就有无数的借口去

和少年搭话。

我和少年从小就是同桌，我们打打闹闹嘻嘻哈哈。在体育课上你追我赶，在上课时互相

打掩护开小差，在放学时顺路一同回家。后来长大些，却不好意思形影不离了。找借口搭话，

就成了每日必修功课。可遗憾是什么？是少年转学了，悄声无息，我们甚至没有来得及留下

一个联系方式，更没有来得及好好告别。只是在平凡的一天，平凡的一个早晨，那个平凡的

座位上的人再也没有来。

什么是遗憾？是少年没有预兆的离别。可留有遗憾也挺好，因为这样我才能把少年铭记

在脑海中，无限思念。

听说少年转学去了成都。从此我努力的学习，专心听课认真背书。从此，下课打玩的人

中不再有我，约着傍晚逛操场的人里不再有我，上课开小差不听课的人中也不再有我。我以

少年为目标，以自己为动点，拼命想在相隔的500多公里内不断靠近他并与他产生相交点。

他现在成绩如何，我不知道；他现在过得如何，我不知道；他现在是否还记得我，我不知道。

我只知道唯有努力，我才能有一丝渺茫的机会再次遇到他。

什么是遗憾？是遥远的距离。可留有遗憾也挺好，这样我就有了一个明确的目标，并且

能为之付出无数努力，不会再迷失方向。

遗憾是春天的花，夏天的蝉鸣，秋天的硕果，冬天的白雪。留有遗憾也挺好！这样你就

可以留住春天的艳丽、夏天的悠扬、秋天的金黄、冬天的圣洁。生活并不是小说，故事的结

局总会美好，留遗憾才是人生常态。其实，那也挺好，因为遗憾可以帮助我们成长，帮助我

们走向更远的远方。

张虹老师点评：

遗憾，是人生的一种常态。十几岁的孩子能够早早地意识到这一点实为难得。更难得的

是行文当中作者不断点题，标题、开头、中间、结尾始终扣题，文章结构因此浑然一体。

更为巧妙的是，作者写记叙文但不限于一件事。三件事情，过程清晰，形成并列之势，

看似割裂，实则有一个主心骨一一“少年”，三件事情均与其有关，这样一来文章不仅有整

体的美感还有了行文的变化。构思上，的确匠心独具，非常出彩。

青春期的少男少女们总是有一些情感的萌动，这是极为正常的。作者大胆写出那些萌动，

那种君子坦荡荡之态不仅是情感的一种理智克制，更是对少男少女之间情愫的一种美好净化。

使其简单纯粹，干净无暇。我们再读，便只剩下美好。一步一步，这些美好成为自己前进的

动力，不断激励自己变得更好。这才是世间所有美好感情的共性一一会让人成为更好的自己。

因而，乐观、勇气、积极、上进的特质在文中才显得愈发光彩夺目。

稍有遗憾，细节描写不够对人物刻画颇有影响。杨老稍一调整，画面立马鲜活、有趣。

同学们在平时的写作当中还要多加注意，有意识，才能让文章少留遗憾。

04

等一等也挺好

四川西昌航天学校九年级19班谢奥凌

夏至的夜里，寂静的世界等待蛙鸣，而我等待明天。

----题记

五月的天气里，绿叶在舒展，热浪在凝聚，风总是吹来不一样的消息。去年年末的雪，

今年年初的雾都在风中消散，但故事还没结束，等到夏至时，一切都将重新开始。

心中的忧郁随蛙鸣被埋藏，又被风吹开，蛙鸣响起的那刻，将曾经画上了句号，明天又

将是新的一天了。

冬雪•藏

年末已至，寒冷的风不断在窗外呼啸，窗外是大雪纷飞，屋里是温暖如春。一切都在雪

下被埋藏，而我在这个季节总会生出的忧郁也暂时被白雪掩埋，青蛙没了踪影，大概是带着

歌声在冬眠。

我害怕雪化时突然冒出的忧伤，但也希望冬雪快消散，青蛙快鸣叫，希望重新到来。

春雾•现

漫长的冬季终于过去，春天悄悄来临。清晨，远处的山间总会被云雾缠绕，青蛙应该带

着我的忧伤清醒在了春雾之中，但始终没有找到方向吧。

三月里，春风悄悄吹开了雾，偶然间总会遇到几只不知往何处去的蛙，它们停在路上,

四处张望，而忧愁又轻轻地回到了我的身边。

夏至•鸣

时间沿着常春藤慢慢地爬上墙角，并在每一处都牢牢地做上了记号。偶有的热浪在绿叶

丛中翻涌，风吹来，里面夹杂着六月的味道。

青蛙越来越频繁地出现，它不鸣叫，只是不停地跳跃，忧伤像蛛网紧裹着我，怎么也不

消散。

一天，走到荷塘边，碧绿的荷叶在微波中撑开，我看见无数的青蛙在其中跳跃，突然意

识到似乎夏至将近了。

看着碧绿的荷塘，跃动的青蛙，我突然想到了六月里的蛙鸣阵阵。青蛙此时也许正在积

蓄歌唱的力量。它们从冬天一直等，等到了夏至，漫长的等待只为了盛夏的鸣叫。

我顿悟，其实等一等也挺好，不必忙于长大，也不必忙于忧愁，万事俱备后就只需等待，

恍惚间，忧郁似乎早已散尽。

等一等，也挺好，等着夏至里青蛙开始鸣叫，等待明天希望混着阳光洒下。

我在青春里漫步，它对我说等一等，明天就是新的一天，阳光会重新洒落，希望也会重

新到来。

在夏天微热的风里，我想，等一等也挺好。

陆培老师点评：

《等一等也挺好》，题目吸人眼球。

本文有两条线，一是时间线：首段中的冬天、春天、夏至，分别与下文的三个小标题相

呼应，使得文章结构清晰严谨，用时间推移和季节交替形象展现了“等”的漫长与焦灼，这

也是发现“也挺好”的