2024年分享真快乐小班教案5篇

2024年分享真快乐小班教案5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园分享真快乐》教材，涉及第三章“共同分享，快乐多”和第四章“小小分享，大大快乐”，详细内容包括：分享的意义、分享的好处、如何在生活中实践分享以及分享的礼貌和技巧。二、教学目标1.让幼儿理解分享的含义，认识到分享带来的快乐。2.培养幼儿在日常生活中主动分享的意识，提高分享的能力。3.通过分享活动，培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。三、教学难点与重点重点：让幼儿理解分享的意义，学会分享的礼貌和技巧。四、教具与学具准备教具：分享主题挂图、故事书、玩具、糖果等。学具：画纸、彩笔、贴纸等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过分享故事《小兔子的糖果》，引导幼儿关注分享的主题，让幼儿谈谈在生活中遇到的分享情景。2.例题讲解（10分钟）教师讲解分享的意义、好处以及分享的礼貌和技巧，结合挂图和实例，让幼儿更好地理解分享。3.随堂练习（10分钟）教师组织“分享接力”游戏，让幼儿分成小组，每组幼儿需要将手中的物品传递给其他同伴，练习分享的技巧。4.小组讨论（5分钟）教师引导幼儿分组讨论：如何在日常生活中实践分享？每个小组派代表分享讨论成果。六、板书设计1.分享的意义2.分享的好处3.分享的礼貌和技巧4.日常生活中的分享实践七、作业设计1.作业题目：画一幅关于分享的画，描述画中的分享情景。答案：略。2.作业题目：与家长一起分享一件快乐的事情，记录下来。答案：略。八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、游戏、讨论等形式，让幼儿理解分享的意义，学会分享的技巧。课后，教师应关注幼儿在家庭和学校的分享实践，鼓励家长参与，共同培养幼儿的分享意识。拓展延伸：组织一次“分享日”活动，让幼儿带自己喜欢的食物、玩具等与同伴分享，提高幼儿的分享能力。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3.作业设计4.课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定补充说明：1.教师应通过生动形象的故事、实例和游戏，帮助幼儿深入理解分享的概念，使其认识到分享带来的快乐。2.教师应着重培养幼儿在日常生活中主动分享的意识，通过反复实践，使分享行为逐渐内化为幼儿的良好习惯。二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习1.实践情景引入：教师可选择具有教育意义的分享故事，如《小兔子的糖果》，以吸引幼儿的注意力，激发他们对分享的兴趣。补充说明：教师应引导幼儿关注故事中的分享行为，让幼儿从故事中体会到分享的意义。教师可通过提问方式，引导幼儿思考在实际生活中遇到的分享情景。2.例题讲解：教师通过讲解分享的好处、礼貌和技巧，帮助幼儿掌握分享的方法。补充说明：教师应结合实际案例，以简单明了的语言讲解分享的技巧。教师可通过示范和模仿，让幼儿更好地理解分享行为。3.随堂练习：通过“分享接力”等游戏，让幼儿在实践中学会分享。补充说明：教师应鼓励幼儿积极参与游戏，培养他们的团队协作精神。教师在游戏中应适时给予指导，帮助幼儿掌握分享的技巧。三、作业设计1.画一幅关于分享的画，描述画中的分享情景。补充说明：此作业旨在让幼儿运用所学知识，将分享行为表现在画作中。教师在批改作业时，应关注幼儿对分享情景的描绘，了解他们的理解程度。2.与家长一起分享一件快乐的事情，记录下来。补充说明：此作业旨在鼓励幼儿在家庭中实践分享，增进亲子关系。教师可建议家长参与分享过程，共同培养幼儿的分享意识。四、课后反思及拓展延伸1.教师应关注幼儿在家庭和学校的分享实践，及时给予反馈和鼓励。补充说明：教师可通过家校联系册、等方式，了解幼儿在家庭中的分享表现。针对幼儿的进步和不足，教师应给予针对性的指导和建议。2.组织一次“分享日”活动，让幼儿带自己喜欢的食物、玩具等与同伴分享。补充说明：此活动旨在让幼儿在实际操作中提高分享能力，增进同伴关系。教师应提前与家长沟通，确保活动的顺利进行，并在活动中给予适当指导。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，注意语调的起伏和情感的表达，以吸引幼儿的注意力。2.讲解分享技巧时，使用简洁明了的语言，以便幼儿更好地理解。二、时间分配1.实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。2.例题讲解和随堂练习各占10分钟，保证幼儿有足够的时间理解和实践分享技巧。三、课堂提问1.提问时应注意问题的针对性和引导性，帮助幼儿深入思考分享的意义。2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1.选择生动有趣的分享故事，结合挂图、道具等教具，增强情景的吸引力。2.通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注故事中的分享行为，激发他们的学习兴趣。教案反思1.教学内容是否贴近幼儿生活，易于他们理解？反思：本节课内容以幼儿的实际生活为背景，通过故事、游戏等形式，使幼儿更好地理解分享的意义。在今后的教学中，应继续关注幼儿的生活经验，提高教学内容的针对性。2.教学方法是否多样，能激发幼儿的学习兴趣？反思：本节课采用了故事、游戏、讨论等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习分享技巧。但在实际操作中，应注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏。3.课堂提问是否具有针对性和引导性，能帮助幼儿深入思考？反思：本节课的提问设计较为合理，能引导幼儿关注分享的意义。但在提问过程中，应注意问题的难易程度，避免过于复杂导致幼儿理解