2024年幼儿园人物简笔画《老奶奶头像》教案

2024年幼儿园人物简笔画《老奶奶头像》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园绘画教材第四章《人物头像简笔画》，详细内容为绘制老奶奶头像。通过学习，让幼儿掌握老奶奶头像的基本结构和绘画方法，培养他们的观察能力和绘画技能。二、教学目标1.让幼儿了解老奶奶的外貌特征，学会观察和表现人物头像。2.培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，提高他们的审美素养。3.培养幼儿的想象力和创造力，激发他们绘画的热情。三、教学难点与重点难点：老奶奶头像的细节描绘，如皱纹、头发等。重点：掌握老奶奶头像的基本结构，学会运用线条和图形进行绘画。四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、铅笔、橡皮、颜料、调色板、范例作品。学具：画纸、画笔、铅笔、橡皮、颜料、调色板。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，描述一位慈祥的老奶奶，引导幼儿关注老奶奶的外貌特征，激发他们的绘画兴趣。2.示范讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解老奶奶头像的基本结构和绘画步骤，指导幼儿观察老奶奶的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等部位的特点。3.动手绘画（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用线条和图形，按照基本结构进行绘画。教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。4.随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自行创作一幅老奶奶头像作品。教师观察幼儿的绘画过程，及时给予指导和鼓励。5.展示评价（5分钟）教师选取部分幼儿的作品进行展示，组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点和感受。六、板书设计1.老奶奶头像简笔画2.内容：（1）老奶奶头像基本结构：脸型、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发（2）绘画步骤：观察、构图、勾线、涂色七、作业设计1.作业题目：请小朋友们在课后为家人画一幅老奶奶头像，要求构图完整，色彩丰富。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过讲解和实践，让幼儿掌握了老奶奶头像的基本结构和绘画方法。在教学中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。2.拓展延伸：引导幼儿观察生活中的老奶奶，尝试用不同的绘画材料进行创作，如水彩、蜡笔等。鼓励幼儿发挥想象，为老奶奶添加有趣的背景，创作出富有创意的作品。重点和难点解析1.老奶奶头像的细节描绘，如皱纹、头发等。2.掌握老奶奶头像的基本结构。3.教学过程中的示范讲解和个别指导。一、老奶奶头像的细节描绘1.皱纹：老奶奶的脸部皱纹是她年龄和经历的象征。在绘画时，可引导幼儿观察皱纹的分布和形状，如额头上的横纹、眼角的鱼尾纹、鼻翼两侧的法令纹等。在描绘时，可用细线条表现，注意线条的弧度和疏密程度。2.头发：老奶奶的头发通常较为稀疏，颜色偏浅。在绘画时，可引导幼儿观察头发的生长方向和疏密程度。表现时，可用粗线条描绘头发的轮廓，细线条描绘头发的纹理，注意线条的虚实变化。二、掌握老奶奶头像的基本结构1.脸型：老奶奶的脸型通常较为圆润，颧骨较高。在绘画时，要让幼儿把握脸型的整体轮廓，用线条流畅地勾勒出来。2.五官：老奶奶的五官相对较集中，眼睛较小，鼻子较大，嘴巴较宽。在绘画时，要让幼儿注意五官的比例和位置，以及相互之间的关系。3.耳朵：老奶奶的耳朵位置相对较靠前，耳垂较厚。在绘画时，要让幼儿注意耳朵的形状和位置，以及与头发的衔接。三、教学过程中的示范讲解和个别指导1.示范讲解：在示范讲解环节，教师应详细讲解老奶奶头像的绘画步骤和技巧，让幼儿清晰地了解每个步骤的操作要领。同时，教师要边讲解边示范，让幼儿直观地看到绘画过程，便于他们模仿和学习。2.个别指导：在幼儿绘画过程中，教师要密切关注每个幼儿的进度，及时发现和解决问题。对于绘画能力较弱的幼儿，教师要耐心指导，鼓励他们大胆表现；对于绘画能力较强的幼儿，教师要引导他们关注细节，提高绘画水平。1.在绘画前，带领幼儿观察身边的老奶奶，引导他们关注老奶奶的外貌特征，提高观察能力。2.在绘画过程中，让幼儿先用铅笔勾勒草图，确保构图准确，再进行勾线和涂色。3.鼓励幼儿在绘画时大胆表现，不必过分拘泥于细节，注重整体效果的呈现。4.教师在示范讲解时，可适当放慢速度，让幼儿充分理解每个步骤的操作要领。5.对于个别指导，教师可采取分组教学的方式，提高教学效果。6.在评价环节，鼓励幼儿互相学习，从同伴的作品中发现优点和不足，促进共同进步。7.课后作业要注重实践性，让幼儿在家庭环境中继续练习，巩固所学知识。8.教师要关注幼儿的情感态度，培养他们对绘画的兴趣和热情，激发创造力和想象力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语言要清晰、简练，语速适中，确保幼儿能听懂并跟上教学节奏。2.语调要亲切、生动，充满趣味，吸引幼儿的注意力。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，通过讲故事的形式，引发幼儿兴趣。2.示范讲解：10分钟，详细讲解绘画步骤和技巧。3.动手绘画：10分钟，给予幼儿充足的实践时间。4.随堂练习：10分钟，巩固所学知识。5.展示评价：5分钟，让幼儿互相学习，提高绘画水平。三、课堂提问1.在讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考和参与。2.提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿发表自己的观点。四、情景导入1.以生动的故事情景导入，激发幼儿的好奇心和兴趣。2.结合生活实际，让幼儿更好地理解和接受教学内容。教案反思1.教学内容方面：本节课教学内容丰富，但要注意在讲解过程中，突出重点和难点，确保幼儿掌握老奶奶头像的基本结构和绘画技巧。2.教学方法方面：采用示范讲解、动手实践、随堂练习等多种教学方法，让幼儿在实践中掌握知识。但在个别指导方面，还需加强关注每个幼儿的学习进度，提高教学效果。3.课堂氛围方面：注重营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励幼儿积极参与。但在课堂纪律方面，还需加强管理，确保教学活动顺利进行。4.教学评价方面：展示评价环节能让幼儿互相学习，发现优点和不足。但评价方式可以更加多样化，如鼓励幼儿自我评价、小组评价等。5.课后作业方面：布