美德少年个人事迹总结5篇

美德少年个人事迹总结5篇一份杰出的事迹材料能够发挥宣扬典型，推动工作的效力，信任大家在写事迹材料中，肯定都能亲身体验到其中的精髓之处。以下是范文社我细心为您推举的美德少年事迹材料简介8篇，供大家参考。

美德少年个人事迹精选篇1

我是贤庠学校402中队的纪律委员。

从一班级到四班级，在辅导员的教育和我的努力下，我取得了优异的成果，学习上乐观进取，课堂上乐观举手发言，按时按质完成作业。作为中队委员，我能勇于担当责任，为辅导员分忧处理一些力所能及的事情，如：布置黑板报，班级环境，手抄报等。遇到同学学习上有困难，我总会急躁地进行关心解困。

老师的言传身教，父母的细心呵护，使我一每天健壮成长为一名品学兼优的好同学。生活中，我懂礼貌，有爱心，团结同学，喜爱班级。学习上，我有目标，有决心，有汗水，有收获，在学问的海洋中采撷无穷无尽的宝藏。班级里，我是老师的得力“小助手”，是同学们的好伴侣，更是一名有责任感和正义感的少先队员。我活泼开朗，乐观自信。德智体美劳全面进展，是我努力的目标。在社会上，我诚恳守信，遵守社会公德，热心公益活动，做一切力所能及的公益劳动，不怕脏，不怕累，关心别人，关怀公益事业，参与公益劳动，用实际行动来实践对公益事业的热忱。

捡拾白色垃圾，栽种花草，清除公共场所的垃圾……都是我力所能及的事。学校组织为贫困山区孩子捐书时，我毫不迟疑，预备了好几本自己宠爱的书，我信任山区的孩子肯定特别渴望得到优秀的书籍。

在家里，我敬重长辈、孝敬父母，常常帮父母做一些力所能及的家务，比如：洗碗、拖地、烧菜等。我始终严格要求自己，自己的事情自己做，当日事情当日做。有着良好的生活习惯和作息时间。生活中常常阅读有益的课外阅读，从中国古典名著到西方经典文学作品，都特别喜爱。在众多文化经典中不仅可以学习到文化学问,更重要的是学到了做人做事的道理。

我将不断地进取、努力完善自己，争取成为更加完善的新时代好少年。

美德少年个人事迹精选篇2

徐晟，14岁，平山乡初级中学七班级(3)班同学，多次被评为“三好同学”。他的座右铭是“只比学习和品德，不争吃穿和功利”。

勤奋好学、品学兼优

他是一名一般的偏远的农村中同学，从小就树立了明确的学习目标和严谨仔细的学习态度。他盼望读书转变自己的命运，将来为转变家乡的落后面貌做贡献。因而，他始终勤奋学习，各门功课都名列前茅。课前，做好预习，把被悦耳课变为主悦耳课，在课堂上，集中留意力边听边思索;课后，仔细完成作业并坚持复习，准时把握所学学问，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问长辈，在学校向老师和同学请教，直到弄懂为止。在课余时间，他还喜爱广泛地阅读各类书籍，坚持用广博的学问充实自己。久而久之，培育了一种乐观乐观的生活态度和顽强的意志。

一份耕耘，一份收获，不懈的努力，踏实的学习态度，让他的学习成果始终优秀，多次荣获“三好同学”称号。

心地和善、追求纯真

他有一颗和善的心，总是尽可能关心别人。在学习和生活上尽可能的给别人供应关心，让他们感受到暖和。有一次接近期末考试了，同桌生病了，他就上课记两本笔记，作业也不忘拿两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清晰，主动帮同桌补习。班上同学谁有困难，他都会走到身边，主动关心。一支写过的笔，一张白纸、一块橡皮是他对同学热心的关心并获得真挚的友情的见证。同学们夸他心地纯善，他总说，“我在最困难的时候也曾经得到过别人的关心，所以现在我也想通过自己的努力去关心那些更需要关心的同学”。

班级管家、同学益友

在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。从学校一班级开头他就用稚嫩的肩膀担当起了班里的一份责任。在各项活动中他总是乐观参加，充分发挥自己的特长，为班级赢得了许多的荣誉。劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会准时给同学们指出来。全面进展、爱好广泛

他爱好爱好也非常广泛，绘画、打乒乓球是他的最爱，班级里的办黑板报更是他的拿手活。“多才多艺”是他追求的方向。学校每次组织的活动都少不了他的身影，他参与过学校组织的作文竞赛，拿过多次二等奖、三等奖。这些活动，熬炼了他的力量，为他的成长供应了珍贵的财宝。

孝敬父母、敬重长辈

徐晟还是一个特别孝敬长辈的好孩子。在爸爸、妈妈干完活后，他就会主动帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活。妈妈会做的各种家务他都会。烧饭、炒菜、洗衣、扫地、抹桌子、整理房间样样能做。妈妈忍不住逢人便夸：“我这个孩子比最能干的姑娘有出息。又勤快，又细心，又懂事……”父母在村里开了个小卖部，忙时就叫他看铺子。对小卖部的小商品他能如数家珍精确     报价，父母忙不过来，他就是“小老板”，帮衬着挣钱养家。父母干活太劳累了，他会把家务打理好，让父母和弟弟吃上一口热饭。他坚持自己的事情自己做，从不让父母为他操劳，尽可能的减轻父母的负担。

这就是他——徐晟，一个既有爱心、责任心和恒心，又勤劳又肯吃苦、又勤奋又多才多艺、又孝敬父母、敬重师长的优秀少年。

美德少年个人事迹精选篇3

同学现在曲阜市马庄中学班学习。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一每天健壮成长成为一名品学兼优的学校生。在家里，他是个敬重长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，敬重师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，他是位诚恳守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

美德少年个人事迹精选篇4

王玺玉，今年_岁，是__区试验场学校二班级的一名同学。任班级的班长，是一个活泼开朗的男孩。他爱好广泛，喜爱集体，关怀同学，富有爱心，多次受到学校领导和老师的表扬。

他有一颗和善真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。王玺玉同学有一颗雪白无暇、和善真诚的心灵，他心地和善、追求纯真、无私无邪。对亲人他是一个孝敬长辈的孩子。在家里，常常关心家人做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、见到邻居，同学父母，大声说“叔叔阿姨好”。他与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，得到全部邻居和同学家长的宠爱的宠爱。他也是一个勤俭节省的孩子，作业本用完后，再用反面做练习，当草稿纸。他还是一个特别有条理的孩子，试卷和书本整理得有条不紊，书架和书桌看上去总有一种清爽利落的感觉。

在学校，他是一个品学兼优的好同学。他刻苦学习，仔细听老师讲课，乐观参加小组活动，大胆发言，学习成果优异，多次获得学校嘉奖。他敬重老师，有不会的问题总会打破砂锅问究竟，从不逞能装聪慧，自以为是。他热心关心同学，他们有不懂的问题，他总是能具体地为他们讲明白，知道弄懂为止。他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，总是乐于伸出救济的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，知道后总是抓紧做完作业把课本借给同学使用。在学习上他主动要求和后进生同桌，准时赐予力所能及的关心，从不计较个人的得失。在学习上对于博大简单的世界，有一颗天真的童心，小当心灵装满了追求真、善、美的理念。

他有一腔勇于负责的精神。在学校里他力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。他从学校一班级开头当选为班长，自当上班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀担当起了一份责任。从一班级到二班级都是他管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，他总是比其他同学提前到校，放学后最终一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，他常年坚持。在一班级下学期时，有一次刚放学不久就刮起了大风，他突然想起了负责关窗户的同学今日病了没有来上学，窗户关了吗?他觉得似乎没关，所以毫不迟疑的就顶风跑到了学校，到了学校一看果真发觉窗户没有关。回家的路上又下起了雨到家的时候他的身上都淋湿了。像这样的事情他做了许多。他从没向别人说过，但是同学们都看到了眼里。在学校组织的各项活动中他总是乐观参加，充分发挥自己的特长，为班级赢得了许多的荣誉。由于他是班长，劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会准时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了他要急躁辅导，连放学后还有同学甚至是家长找他问这问那。对于这些，他没有半句怨言。

在社会中，他是一个称职的小公民。他遵纪守法，从不做道德败坏的事和违反学校纪律的事情。他喜爱科学，爱做试验，对生活中的科学现象总要弄个明白。他乐观爱护环境，从不顺手扔垃圾。

这就是他，一个全面进展，孝敬长辈，敬重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年，不断地进取、完善自己，制造更美妙的明天的美德少年。

美德少年个人事迹精选篇5

美德少年，就是美与徳的结合。美德里包括礼貌、忠诚、明智、节制、士气、正义、慷慨、怜悯、慈爱、感谢、虚心、单纯、宽容、纯净、温柔、真诚、幽默、爱情、勤奋，它们就是美德的象征。

对于我们学校生来说：美德就是一种修养，美德就是一种内在的品质。但是我们要知道，美德并不是与生俱来的，而是通过后天的学习和感悟。在猎取友情或者播撒情感的过程中，你就会领会美德。由于它总是闪耀着一种奇怪漂亮的光线，让人一眼就能发觉。但是，美德是没有定义的。它就像是一块金子，不仅是由于它的名贵，更是由于——越是在黑暗的地方，它的光线就散发的越亮。

“认星争优、做美德少年”，它像是一面旗帜，为我们树立着努力的目标。

争当喜爱祖国、抱负远大的好少年。虽然比不上革命烈士那样的爱国之情，但一颗单纯的爱国之心，让我们从身边的点点滴滴做起，立下学习的目标和抱负。

争当勤奋学习，追求上进的好少年。就算在学习方面不是很抱负，但“勤能补拙”。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！

争当品德优良，团结有爱的好少年。人之初，性本