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文档简介
幼儿园大班美术教案《热闹的游乐场》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学目标1.情感目标:培养幼儿对美术活动的兴趣,激发幼儿对游乐场的喜爱,提高幼儿的审美情感。2.技能目标:引导幼儿学习观察和描绘游乐场的各种设施,提高幼儿的绘画表现力和创造力。3.认知目标:帮助幼儿认识游乐场中的不同设施,了解其功能和特点,扩展幼儿的生活经验。二、教前准备1.物质准备:画纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水等绘画材料;游乐场的相关图片和视频资料。2.经验准备:教师提前了解幼儿对游乐场的认知程度,收集幼儿对游乐场的喜爱元素。3.环境准备:布置一个轻松愉快的绘画环境,确保教室光线充足,空间宽敞。三、教学设想1.导入环节:通过播放游乐场的视频,让幼儿感受游乐场的热闹氛围,激发幼儿参与活动的兴趣。2.观察环节:展示游乐场的图片,引导幼儿观察游乐场的设施,如过山车、旋转木马、碰碰车等,让幼儿描述其形状、颜色和功能。3.绘画环节:教师示范绘画游乐场设施的基本步骤,鼓励幼儿发挥想象力,创作自己的游乐场画作。4.交流环节:幼儿完成作品后,进行作品展示和交流,让幼儿分享自己的创作思路和感受,互相学习、互相欣赏。四、教学程序第一课时:游乐场主题导入与观察1.视频导入展示游乐场视频,让幼儿感受游乐场的欢乐氛围。视频中包含过山车、旋转木马、气垫床等游乐设施。视频结束后,引导幼儿分享观看视频的感受。2.图片观察分发游乐场设施图片,让幼儿观察并说出设施的名称。图片包括过山车、旋转木马、碰碰车等。鼓励幼儿描述设施的颜色、形状和想象中的动态。3.互动讨论教师提出问题,如“你们最喜欢的游乐设施是什么?”幼儿分享自己的喜好,并简单说明原因。第二课时:绘画技巧讲解与创作1.技巧讲解教师示范如何画出简单的游乐设施,如旋转木马。讲解使用彩笔和油画棒的技巧,如如何上色、如何混合颜色。强调绘画时的安全注意事项,如不将彩笔放入口中。2.创作引导鼓励幼儿选择自己喜欢的游乐设施进行绘画。提供绘画材料,让幼儿自由发挥,教师巡回指导。引导幼儿注意画面的布局,如设施的大小、位置和比例。3.创作实践幼儿开始绘画,教师观察并给予个别指导。对于绘画有困难的幼儿,教师提供帮助和鼓励。鼓励幼儿在作品中添加自己的想象元素,如天空中的彩虹、飞舞的气球。第三课时:作品展示与评价1.作品展示幼儿将自己的作品贴在展示墙上,进行集体展示。教师邀请幼儿轮流介绍自己的作品,分享创作心得。其他幼儿倾听并给予掌声,营造尊重和欣赏的氛围。2.评价与反馈教师对每个幼儿的作品给予积极的评价,强调创意和努力。鼓励幼儿相互评价,说出自己喜欢的地方和建议。教师回顾本次活动的重点,如观察、绘画和分享。幼儿分享自己在活动中的收获和感受。教师鼓励幼儿在日常生活中继续观察和创造美。第四课时:延伸活动——手工制作游乐场1.材料准备准备手工制作材料,如彩纸、泡沫板、木棒等。教师展示如何使用这些材料制作简单的游乐设施模型。2.制作指导分组进行手工制作,每组选择一个游乐设施进行制作。教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中的问题。鼓励幼儿发挥团队协作精神,共同完成作品。3.成果展示每组展示自己的手工制作成果,并简单介绍制作过程。教师和幼儿共同评选出最佳创意奖和最佳合作奖。第五课时:家庭作业与家长互动1.家庭作业布置教师布置家庭作业,让幼儿回家后与家长分享今天的绘画作品。鼓励家长参与评价,写下对孩子的鼓励和建议。2.家长互动教师通过群或家长会,与家长分享本次活动的照片和幼儿作品。邀请家长分享孩子在家中的美术创作,促进家校互动。3.活动结束为下一次美术活动做好准备,激发幼儿对美术的持续兴趣。重点和难点解析重点和难点解析1.观察能力的培养重点:让幼儿学会观察游乐场的细节,如设施的颜色、形状和动态。难点:幼儿可能对细节观察不够仔细,需要教师通过提问和引导来帮助他们。解析:我们可以通过游戏化的方式,比如“找不同”的游戏,让幼儿在寻找差异中提高观察能力。教师可以指着图片问:“这个旋转木马和那个旋转木马有什么不一样?”通过这样的互动,孩子们会在乐趣中提高观察力。2.绘画技巧的掌握重点:教会幼儿基本的绘画技巧,如如何使用彩笔和油画棒。难点:幼儿的手部协调能力有限,可能会出现画线不直、颜色涂出界的情况。解析:在示范时,教师可以用简单易懂的语言和动作来展示技巧,比如“像小猫抓痒一样轻轻地画线”。同时,提供一些辅助工具,如描边纸,帮助幼儿画出更流畅的线条。3.创作灵感的激发重点:鼓励幼儿发挥想象力,创作出独一无二的游乐场画作。难点:有的幼儿可能会觉得无从下手,缺乏创作的信心。解析:教师可以通过讲故事的方式,比如讲述一个小动物在游乐场的一天,来激发幼儿的想象力。同时,展示一些富有创意的作品,让幼儿知道每个人的想法都是宝贵的,鼓励他们大胆尝试。4.作品展示与评价重点:让每个幼儿都有机会展示自己的作品,并得到正面的评价。难点:如何平衡评价,让每个幼儿都感到被重视和鼓励。解析:在评价环节,教师可以采用“亮点法”,即每个作品都至少找出一个亮点来表扬。比如,“小明,你画的过山车弯弯扭扭的,好像真的在飞一样!”这样的评价既具体又充满鼓励,能让幼儿感受到自己的努力被看见。5.家长互动与家庭作业重点:通过家庭作业和家长互动,让家长参
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