版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
幼儿园大班美术教案《胖胖的小猪》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学目标1.情感目标:通过绘画活动,培养幼儿对美术创作的兴趣,激发幼儿的想象力和创造力。2.技能目标:教会幼儿运用简单的线条和图形描绘小猪的基本特征,提高幼儿的绘画技能。3.知识目标:让幼儿了解小猪的生活习性,认识小猪的外形特点。二、教前准备1.教学材料:画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮擦。2.教学环境:安静、明亮的教室,确保每个幼儿都有足够的空间进行绘画。3.教学图片:准备一些小猪的图片,以便幼儿观察和模仿。4.教学歌曲:《小猪胖乎乎》。5.教师准备:提前熟悉小猪的相关知识,准备好教学过程中的引和提问。三、教学设想1.导入环节:通过播放《小猪胖乎乎》的歌曲,吸引幼儿的注意力,让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。2.观察环节:展示小猪的图片,引导幼儿观察小猪的外形特点,如圆圆的肚子、小小的眼睛、短短的腿等。3.讲解环节:教师用简单的语言讲解小猪的生活习性,让幼儿对小猪有更深入的了解。4.绘画环节:教师示范如何用线条和图形描绘小猪,然后让幼儿自己动手尝试,鼓励幼儿发挥想象力,创作出自己心中的胖胖小猪。5.展示环节:让幼儿将自己的作品展示给大家,互相欣赏,互相鼓励,增强幼儿的自信心。四、教学程序第一课时:胖胖小猪的认识与观察1.导入新课教师播放《小猪胖乎乎》歌曲,引导幼儿跟随音乐做简单的律动,活跃课堂氛围。教师提问:“小朋友们,你们知道这首歌里唱的是什么吗?”(小猪)教师引导:“今天我们要一起认识一个可爱的小动物,那就是胖胖的小猪。”2.观察小猪教师展示小猪的图片,引导幼儿观察小猪的外形特征。教师提问:“小朋友们,你们看看小猪长什么样?”(圆圆的肚子、小小的眼睛、短短的腿)3.小猪生活习性讲解教师讲解小猪的生活习性,如小猪喜欢睡觉、喜欢吃食物等。教师通过简单的故事情节,让幼儿了解小猪的生活环境。第二课时:胖胖小猪的绘画技巧学习1.绘画技巧讲解教师示范如何用线条和图形描绘小猪的基本形状。教师讲解如何使用水彩笔和油画棒为小猪上色。2.幼儿动手绘画教师分发画纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。教师指导幼儿按照步骤描绘小猪,鼓励幼儿发挥想象力,创作出自己心中的胖胖小猪。3.个别辅导教师在幼儿绘画过程中进行个别辅导,帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。教师鼓励幼儿大胆尝试,不怕犯错,培养幼儿的绘画自信心。第三课时:胖胖小猪作品展示与评价1.作品展示教师组织幼儿将自己的作品贴在展示墙上。教师引导幼儿互相欣赏作品,学会用简单的语言赞美同伴。2.作品评价教师邀请幼儿上台介绍自己的作品,分享创作心得。教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励,强调每个作品的独特之处。3.课堂小结教师鼓励幼儿在课后继续练习,提高绘画能力。第四课时:胖胖小猪主题延伸活动1.小猪故事分享教师分享一个关于小猪的有趣故事,提高幼儿的语言表达能力。教师引导幼儿参与故事情节的讨论,培养幼儿的想象力。2.小猪手工制作教师引导幼儿用彩泥等材料制作小猪的手工品。教师示范制作过程,幼儿跟随步骤进行手工制作。3.课堂延伸教师鼓励幼儿将手工小猪带回家,与家人分享课堂所学。教师布置课后作业,让幼儿尝试用绘画或手工的形式表现小猪的其他活动。1.主题活动回顾教师带领幼儿回顾本次主题活动的教学内容。教师通过提问的方式,检验幼儿对课程内容的掌握程度。2.主题活动感悟教师引导幼儿分享在主题活动中的收获和感悟。3.课堂结束教师播放《小猪胖乎乎》歌曲,让幼儿在愉快的氛围中结束本节课。教师提醒幼儿收拾整理绘画材料,保持教室整洁。重点和难点解析重点和难点解析1.小猪外形特征的认识重点:让幼儿能够识别并描述小猪的主要外形特征,如圆圆的肚子、小小的眼睛、短短的腿。难点:幼儿可能会对小猪的其他特征(如耳朵、尾巴)产生混淆,需要教师通过图片和实物模型进行详细讲解和对比。2.绘画技巧的掌握重点:教会幼儿如何使用线条和图形来描绘小猪的基本形状,以及如何使用水彩笔和油画棒为作品上色。难点:幼儿在绘画过程中可能会出现线条不流畅、颜色搭配不当等问题,教师需要耐心指导,鼓励幼儿多加练习。3.想象力的激发重点:鼓励幼儿在绘画胖胖小猪时,加入自己的想象,创作出独一无二的作品。难点:部分幼儿可能会过于依赖教师的示范,不敢自由发挥,教师需要通过故事、游戏等方式激发幼儿的想象力。4.作品展示与评价重点:培养幼儿的自信心和表达能力,让每个幼儿都能在集体面前展示自己的作品。难点:幼儿在评价他人作品时可能会出现不会表达或评价不恰当的情况,教师需要引导幼儿学会用正面、鼓励性的语言。5.主题延伸活动的参与重点:通过手工制作、故事分享等活动,让幼儿进一步加深对小猪的认识,提高动手能力和语言表达能力。难点:在手工制作环节,幼儿可能会遇到操作困难,教师需要提供适当的帮助,同时鼓励幼儿自主解决问题。6.教学目标的达成重点:确保幼儿在情感、技能、知识三个方面都有所收获,达到教学目标。难点:平衡不同发展水平幼儿的需求,让每个幼儿都能在原有水平上得到提升,教师需要根据幼儿的个体差异进行个性化指导。在教授“胖胖的小猪”这一主题时,教师需要像一位魔法师一样,将小猪的可爱形象和小故事变成一把钥匙,打开幼儿心灵的大门。让幼儿在轻松愉快的氛围中,不仅学会了如何描绘小猪,更在心中种下了想象和创造的种子。对于小猪外形特征的认识,教师可以扮演侦探的角色,带领幼儿一起“破案”,找出小猪的秘密特征。比如,教师可以夸张地说:“哦,我的天哪!我发现了一个超级重要的线索,小猪的肚子竟然是圆滚滚的,就像一个大皮球一样!”这样的描述不仅生动有趣,还能让幼儿印象深刻。在绘画技巧的掌握上,教师可以变身成艺术家,用简单的线条和色彩,展示如何让小猪在纸上“活”起来。教师可以说:“看好了,我要用魔法线条画出小猪的胖肚子,然后用色彩魔法让它变得粉嘟嘟的。”激发幼儿的想象力,教师可以成为故事大王,讲述一个关于小猪的奇幻冒险,让幼儿在听故事的过程中,自然而然地产生自己的想法。教师可以鼓励说:“想象一下,如果小猪会飞,它的翅膀会是什么样子呢?让我们用画笔画出来吧!”在作品展示与评价环节,教师可以成为小粉丝,为每个幼儿的作品点赞,让他们感受到自己的创作被重视和欣赏。教师可以说:“哇,这个小猪的颜色好漂亮
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030年中国IMS行业市场前景规划及投资决策建议研究报告
- 二零二五年度仓储物流仓单质押信用保险合作协议3篇
- 2025年沪教版九年级科学下册月考试卷含答案
- 2025年粤教新版七年级数学上册阶段测试试卷
- 2025年湘师大新版选择性必修2生物上册阶段测试试卷
- 2025年苏科新版八年级科学上册月考试卷
- 2025年冀教新版必修1生物上册月考试卷
- 人教版九年级数学上册《21.1一元二次方程》同步测试题含答案
- 2025年人教A版七年级地理上册月考试卷含答案
- 2025年冀教版八年级数学下册阶段测试试卷含答案
- 建设工程总承包计价规范
- 大同市阳高县王官屯50MW风电项目220kV升压站及送出工程环评报告
- GB/T 2992-1998通用耐火砖形状尺寸
- 英语名著阅读老人与海教学课件(the-old-man-and-the-sea-)
- 学校食品安全知识培训课件
- 全国医学博士英语统一考试词汇表(10000词全) - 打印版
- 最新《会计职业道德》课件
- DB64∕T 1776-2021 水土保持生态监测站点建设与监测技术规范
- 中医院医院等级复评实施方案
- 数学-九宫数独100题(附答案)
- 理正深基坑之钢板桩受力计算
评论
0/150
提交评论