期末政治教师教学工作总结（8篇）

第第页期末政治老师教学工作总结（热门8篇）期末政治老师教学工作总结第1篇时间飞逝，20年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员老师，系统地接受了"保持共产党员先进性教育"培训活动，政整治论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有猛烈的责任感和事业心，积极自动认真的学习专业学问，工作态度端正，认真负责。二、专业学问、工作本领。和刚走上工作单位时相比，本身在教育教学本领方面有了进一步的提升。作为第二班主任，本身能够帮助第一班主任参加班级管理。挂念班级班风、学风的建设，挂念每一个同学的进展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中本身不断的积累工作阅历。在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真依照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。本身能认真执行"青蓝工程"，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，本身也进行一些教学讨论，把平常在教学过程中的所感所想适时总结成文字形式，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思考，对本身教学理论水平的一次提升。三、工作态度和勤奋敬业方面。在一年中本身担负一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。回顾这一年的工作，学校供给了各种让本身快速磨练成长的平台，学校领导予以本身很多工作上的挂念，老老师给本身供给了很多宝贵的阅历和帮忙，这一切让本身在各方面都取得不同程度的进步，当然，本身也存在着很多需要改进的地方。在今后的工作中，我将连续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。期末政治老师教学工作总结第2篇依据学校的布置，本学期我承当了高二302、303两个班级的政治课教学工作，现做简要回顾和总结，以利于以后更好的开展教育教学工作。由于我是中途接这两个班级的课，同学一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以学问与本领为基本教学原则，认真了解同学特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素养教育精神。通过坚固结实有效的教育教学活动，使同学精准、坚固地把握基础学问，达到应有的学科本领和应试水平，争取在各类考试中取得良好成绩。努力做到以下五个方面：一、认真订立教学计划，重视讨论教学理论。认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平。以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对同学。依照中学政治教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。二、加强对教学法和教学内容的讨论和改革。在教学过程中，为了避开课堂学问的简单摆列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探究减轻同学记忆负担提高教学效率的教学方法，以同学能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥同学的主观能动性，激活同学思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆繁琐的内容，先让同学找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培育了同学的分析本领。引导同学自动思考，积极思考，参加讨论，培育他们的制造性思维本领，提高课堂学习的实效性。为提高同学的学习爱好，不定期的采纳多媒体教学,如投影仪、幻灯片、漫画等提高课堂教学质量。三、正确处理好基础学问与本领培育的辨证关系。在教学中，本人严格要求同学在记住基础学问的同时，必需要结合优化设计与训练，抓好基础学问的深入把握与落实和查漏补缺。本人深知学科本领的培育与训练是长期的，循序渐进的过程，所以常常苦口婆心地劝导同学要认真地独立地完成每节课的优化训练，定期收缴给于批阅。四、重视学习，加强积累，切实提高自身素养和教学水平。近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准相比于本身参加高考的时期有了极大的变化。所以作为老师要搭配对新教材的把握，跟上教材与测试进展的步伐，要自我激励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充实与更新学问结构，吸取先进的教学思想和教学方法。为此本人常常性地阅读《中学政治教学参考》《中学政史地》《中学政治历史教学》杂志等，在这些刊物中吸取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，学问的训练，以及对各种考试的讨论，学习中作了大量的学习笔记。五、以饱满的热诚，投入到教学中。为了吸引同学自动积极地学习，本人力求以最佳的精神状态站在教坛，以不冷不热的面孔，舒缓的语气认真的形象去面对同学，感染同学。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育同学的良好德行。在课下自动接近同学，关注他们的思想行为动向，使同学对老师产生亲近感，拉近老师和同学距离。培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生，与不同层次的同学利用课间常常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。教育中等生端正学习态度找寻学习规律与方法，激励差生积极面对人生，通过典型事例培育同学科学的世界观、人生观、价值观。总之，一年来，本人在教学上取得了一些成效，但也留下了很多缺憾和不足，这有待于在今后的工作中渐渐完善。期末政治老师教学工作总结第3篇本学期是高二下半学期，本学期担负高二三个文科班和一个理科班的政治教学任务。所教的文科班分别是励志班、重点班和一般班。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。本学期为了提高教学本领，不断加强业务学习。认真研讨教材，讨论教法，联系同学思想实际，做到既备教材又备班级。平常，又注意了解同学思想动态，走近同学生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。充分发挥本身的主观能动性，充分敬重同学的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。重视发挥同学的自动性，留给同学相应的时间和空间。凡是同学能看懂的，少讲或不讲；凡是同学能说的由同学说；凡是同学能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，重视“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。在本学期的教学中针对不同班级的同学，使用了不同的教学方法进行有效课堂的探究。针对高二新分班的现状适时的进行了小组划分。每个班级划分成8个教学组。每组推选出组长一名。并为各自小组命名。为便利评比各科的教学组都是一致的。为充分调动各小组学习的积极性，订立了加分评比细则，对同学课堂表现、作业完成情况、考试成绩等进行量化评比，每周一小评比获胜组获得红旗嘉奖，期中期末进行大评比，获胜小组全体成员获得相应物质嘉奖。这种方式调动了小构成员的积极性，加强了小组的团队意识。如在课堂为了给小组加分，各小组都积极踊跃发言。而为了能讲清怀疑，他们都要在课前进行认真的准备，在这一点上就调动了同学自主学习的热诚。而对于本构成员未讲清的问题，小组内其他同学进行补充，培育了他们的合作意识。而其它组也会针对回答提出质疑，在这一过程中培育了他们的探究意识，也活跃了课堂教学的气氛。当然这种教学方法还处在摸索阶段，不同层次的班级落实的也不尽相同，小组细则还有待细化完善。还有一些课堂内容并不适合小组探究，还需要探究新的教学方法。期末政治老师教学工作总结第4篇半年来，我把“自主学习五步法”运用于课堂教学，收到了良好的效果，自认为，此方法在引导同学自学，培育同学的创新本领方面有肯定的帮忙，现将其实在做法总结如下：一、每上一节课，我就把当堂课应当把握的学问，用语言的形式告知同学们，同时提出3—5个问题让同学们看书解决。问题用幻灯机投在屏幕上，接着同学用6—15分钟看书。看完书先让同学解决幻灯片投出的问题。课堂教学的全过程，都让同学自学。但是，其中的每一步都离不开老师的引导，这好像汽车进入高速道路，假如没有引桥，就上不去；假如没有路标，就可能上岔路。老师就要当“引桥”，当“路标”。二、老师的作用重要表现在：开始上课时，老师三言两语，或用投影仪显示，精准地提示教学目标，激发同学的学习动机，调动同学学习的积极性。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给同学自学的方法，如看书、找答案，同学还可以边看书，边讨论，边解决疑难等等。三、在同学自学时，老师一方面督促同学依照老师的引导自学，确保完成好自学任务，老师还可以适时表扬速度快，效果好的同学；还可以给后进生说几句静静话，帮忙其端正自学态度；另一方面通过行间巡察，个别询问，检测的形式进行调查，让同学最大限度地暴露自学中的疑难问题，并认真分析带倾向性的问题，进行梳理、归类，为“后教”作好准备。同学自学之后，老师应注意三点：1、教的内容应当是同学自学后还不能把握的地方，即自学中暴露出来的重要倾向性的疑难问题，对同学通过自学已把握的，一律不教。2、教的要求，不就题讲题，只找答案，而要找寻出规律，真正让同学知其所以然。还要引导同学防备运用时可能显现的毛病。3、教的方式都让已把握的同学先讲，如同学讲对了，老师确定，不必重复；讲得不完整、达不到深度的，老师要补充；讲错了的老师要更正。这样，老师讲得时间就少了，一般不超过10分钟，但能通过补充，更正的方式达到解决疑难问题的目的。最后，引导同学当堂完成作业，进行严格训练，老师要保证训练的时间不少于15分钟，让同学能够把学到的学问转化为本领；还要保证训练的内容在本领的培育下，不搞死记硬背；更要保证训练的形式像考试那样完全独立地、快节奏地按时完成，老师不做辅导，同学不得抄袭。期末政治老师教学工作总结第5篇从20xx年8月下旬到现在，我在海高工作、学习、生活已经一个学期了。在这一个学期里，我的变化是很大的，从一名刚刚毕业的大同学，渐渐成长为一名中学老师，这是多么令人可喜的变化，我为本身能从事这样的工作而感到快乐。在快乐之余，我应当认真总结一下本身这一学期以来的工作，为本身在老师这条路上走得更远更稳作好导向标。来到一个新的团队，从事一份新的职业，对于我来说，面临的挑战、压力和喜悦、收获是一样的。人总是要经过太多的人和事，在这一过程中，我首先要学会的是做人，然后是做事。在老师的岗位上，学做人，就是要学会处理好与同学、同事、领导的关系；学做事，就是要学会教书、育人，还有其他的各项工作。在新参加工作的这一学期里，我还是庆幸本身在做人和做事上取得了一些进步：第一，基本完成了角色的变化。从同学到老师，虽然只是一步之遥，但却是人生的又一次旅程的开始。开始习惯每天听到同学称呼本身老师了，而且很有礼貌地表达本身的友善之情；和同事，也能用作为老师的方式进行友好的沟通和交流，虚心向前辈们学习阅历；对领导，还是能像过去在队伍时候一样，自动向首长、干部打招呼。处在老师的岗位上，就要体现老师的身份，尽量让角色与行为匹配起来。第二，认真完成教学工作。和过去的大同学活完全不一样，现在是本身要准备教学内容然后去教同学了。假如没有准备，是上不了课的。作为一名新老师，而且又是非本专业的，我努力适应新的岗位要求，认真备课，认真讨论教学内容，尽可能地多准备一些材料，以便应对同学蓦地提出的问题。今年担负了高一高二两个班级七个班《思想政治》课的任课老师，对我来说压力是特别大的，但我基本上能够尽本身所能完成好学校布置的教学任务。第三，认真完成学校交给的其他任务。学校工作除了教学外，还有很多其他的工作，我也能够保质保量的完成。学校每周的晚自修值班，运动会的裁判工作，防台值班，等等。还有我们政治组内的一些工作，如适时打扫办公室的卫生，帮助组内老师打印复印资料等，也都能认真的完成。当然，在取得进步的同时，我更看到了本身存在着很多的不足需要改进。越是多给本身几分警醒，今后的路就会越走越宽。第一，思想上有所松懈。和找工作那段时间相比，本身现在在思想上已经有所松懈了，相像进了海高就万事大吉了。应当说，能进海高是我莫大的奢望。本身是在海宁一中上的高中，现在回过头来要在海高当老师了，心里是快乐的，家人也为此感到很骄傲。所以思想上就有所松懈了。然而，进海高仅仅只是个开始，假如没有思想上的高度重视，今后的事业怎么会蓬勃进展呢？说不定连最起码的工作都做不好，更有可能面临失业的不安全。因此，在今后的海高生活中，我要在思想上高度重视本身的职责和使命，任何时候都不能放松对本身的要求，由于从那一刻起，我是一名海高的老师，我要对得起这一称谓。第二，面对压力有时选择躲避。其实在进海高之前，我就知道到海高工作压力是比较大的，更何况本身所学并不是所报岗位的专业，要当好政治老师，并不简单。然而，在一段时间里，我虽然也在认真学习和备课，但并没有在意识里把本身看成是政治老师，所用的方式方法和对待教学的态度更像是心理老师的要求。我回避过，不知道怎样处理政治学科教学与自身专业的关系。后来有所更改。期中考试后，我渐渐正视了这一问题，开始有意识的仿照本身的引导老师，对同学作业的要求，同学课堂的要求都有了较大的更改。今后，我应当渐渐把本身真正意义上融入到政治老师的角色当中去，努力提高本身的政治专业素养，积极应对将来的挑战，不管本身今后从事何种教学工作，都要勇于面对，擅长面对。第三，教学工作没有努力探求更好。虽然每天都积极准备着备课上课，但教学任务的完成并没有在质量上努力探求更好。由于教学任务比较重，其他老师的课听得比较少，而且没有好好分析所听课的设计、构思，好的方面、不足等，本身上完一堂课后也没有适时、认真地做好反思工作。教学中，除了公开课等，平常所教的课很少使用多媒体。本身在备课中缺少创新，教学内容的设计也不够新奇。在今后的教学中，我应当积极自动，多向引导老师请教；同时多听课，多搜集些教学资源，尽量在备课过程中考虑地更认真些。第四，见习班主任工作不够自动积极。学校给我们新老师布置了班主任引导老师，但我在见习班主任工作中表现地不够积极自动。班上同学情况的了解不够全面和认真，到班管理的时间不多，蒋老师带班的阅历偷学的不够，等等。我们新老师大部分今后都要担负班主任，向有阅历的班主任学习是我们尽快“入门”的好方法，所以，向班主任学习，不应当是要班主任自动来找我，而是本身积极自动去向班主任引导老师和其他老师请教。今后，我要在这方面更加积极地向蒋老师“偷艺”。第五，没有发挥好党员的先锋模范作用。我入党已经四年多，但党员的先锋模范作用发挥的并不杰出，总是埋怨的多，实干的少。来到新的岗位，同样存在着这一问题。一个学期的工作下来，除了完成基本的本职工作外，其他体现先进性的事几乎没有涉及。或许认认真真完成本职是我作为一名党员的紧要工作，但这是不够的，我应当更多关注同学、老师的需要，热诚为他们服务。我应当利用本身的优势，如本身取得心理咨询师职业资格，积极为海高老师和同学供给力所能及的帮忙。今后，除干好本身的本职工作外，还要尽本身所能，多为好高出一份力，发挥好本身党员的先锋模范作用。一个学期是短暂的，但新老师的成长却是漫长的，我们应当通过每一次的总结，点点滴滴的积累，使本身在业务上不断进步，在工作中有所收获，在为人处事中渐渐成长。期末政治老师教学工作总结第6篇本学期本人担负高二年（1、2、3、9、10）五个班级政治科教学工作。本学期以来认真的完成本学期的教学和教研工作，现将本学期的教学教研工作总结如下。一、认真开展常规教学工作，提高教学的有效性我始终注意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的老师学习，切实做好教学常规工作。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际情况，把多而杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有反思等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真研讨教材，了解同学，讨论教法，本学期以多媒体辅佑襄助教学手段为主，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热诚，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学自动地进展。严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，重视同学创新本领的培育，重复死板的作业不做。能适时批改作业，并做好成绩登记。4、抓好培优扶差工作。我认得到要想提高教学质量，培优扶差工作至关紧要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。二、在教学措施上，积极采纳新的教学方法，加强教学的时效性。本学期在教学上常常采纳多媒体教学，运用多种方式进行教学，在很多课时中充分运用视频音频进行教学，以提高同学的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。三，虚心学习，提高本身教学基本功。学问更新很快，只有不断地学习，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给同学，才能让同学学好数学。本人能认真地参加本学科的教育培训，积极学习各种理论学问，以提高本身的教学业务水平，并认真、自动地向其它有阅历的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学。教育是制造将来的事业，它决议了一个有使命感的老师必需有创新意识。没有创新意识，必定缺乏竞争精神，所以老师必需要“活到老，学到老”。同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服本身的不足。四，认真开展有效教研活动，提高本组的教科研实效性。本学期，本人担负本组的'教研组长，本人认真开展教研工作，着力实现有效教研。本学期本人的有效教研重要集中在两个方面，一是通过公开课的教学和评价，使全构成员在相互学习中不断提高。二是开展信息技术的学习，使教研不停留于表面，能让全构成员学有所得，提高本构成员的信息技术水平与本领。通过有效教研提高教学科研水平，同时在组织本构成员开展活动的同时，本人也获益匪浅，本身的教研水平得以提高。在教研工作，本人还建设本组的教研群，利用群平台，宣扬本组，以及做到资料共享，提高教学水平。本人还设本组的教学博客，力图进展成一种新的的教研模式。本学期，本人还参加晋江市级课题《高中数字资源库的建设》，本人认真参加，提高本身的科研水平。五、工作中存在的问题和需要改进的方面1、要探究新的教学模式，尤其是网络教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是群教研方式还需要再推动。3、在辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的同学比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，同学的思想和心理方面的辅导明显不够。4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次本领的同学很好的协调起来。期末政治老师教学工作总结第7篇时间荏苒，如白驹过隙般匆忙而去，一个半月的实习生活，转瞬间经已成为美好的回忆。还记得在10月8号那一天，我们16个实习老师怀着忐忑、期望又紧张的心情来到城北中学，期望着在那里遇见我们班的小伙伴以及城北中学的引导老师，期望着在那里进行我们第一次的独具意义的教学实习。开始时，心里有很多的不愿定以及疑问，不愿定本身能否担当好老师这一角色，疑问本身能否处理好人际关系以及能否给孩子们带来好的帮忙；后来，经过一段时间的实践相处，发觉刚刚小学毕业的他们很纯粹、很真实，城北中学的老师也特别的友好，而我本身也有本领予以孩子们学习和生活上的帮忙。然而很美好又很缺憾的是，当我们对每个同学都有所了解，工作进行得正热的时候，实习结束那天也静静地来了，在临走时，孩子们都特别的不舍。接下来，我将共享我这一个半月以来实习的收获与感悟！一、生活篇一个半月的实习生活很匆忙，但更充实。每天早上，我们未够六点就起床，洗涮完毕之后，宿舍几个人就踏上等公交之程。在等公交的过程中，总会碰到我们的队友，之后就一起上公交，到达文昌站后，便一起走大约15分钟的路程。我们的办公室在团队室，全部人围在一张桌子上工作，我们一起讨论备课、商讨听课、总结上完课后显现的问题以及有什么可以借鉴的地方。中午，一起到老师食堂吃饭，放学，三三两两等车回校。在这一段时间，我不仅感受到团队合作的气力，也感受到大家从陌生到亲和、从少话到滔滔不绝的和谐融洽气氛。彼此之间真诚、真实、友好，这也是一段很难忘的经过，从与他们的相处之中，我也学到很多东西，在这里，也对他们说声：感谢！二、班主任工作篇我和另一搭档被布置到带领初一2班，担负2班的班主任以及政治教学工作。我们班的原班主任是潘飞虎老师，他为人很热心，常常与我们共享他对二班同学的了解，让我们更好地开展班主任工作，且时常共享他的教育阅历。其实，潘老师接触2班的同学只比我们多一个月，在一个月时间里他能对同学这么了解，我表示深深的佩服。三人行必有我师，潘老师是一个值得我学习的对象。刚开始时，还没有从同学这一角色跳到老师这一角色，总感觉应当与他们公平的相处，而非命令孩子们遵守，由于我希望老师与同学的相处是任意的，亦师亦友的，让同学接近本身，也让本身接近同学，加深彼此的了解，让同学真实地呈现他本身，终归每个孩子天性不同，这样才能更好地教育同学以及有助于同学的自我教育。后来经过察看、老师同伴们的讲解，了解到中同学还没有形成很规范的纪律意识以及自发学习的意识，作为一名老师，必需做好引导，严格要求同学，帮忙他们养成良好的习惯。班主任工作是一项较为细致琐碎的工作，要擅长察看每个同学的行为以及洞悉其心理，要与同学进行学习、生活以及生活上的沟通。也就是说，不但要进行好本科目的教学工作，还要传达以及进行好学校的要求指令，联系好家长等等的工作。刚开始时，没有胆识管理我们班的同学，后来，与他们渐渐熟络后，班主任工作就进行得很顺当了。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我重要的是监督同学的学习、纪律以及卫生，实在布置为：1、每天坚持7:15之前到达学校，到班上监督同学们收作业、卫生工作、早读纪律以及考勤情况；2、在10:05分，大课间时间，到班上监督同学们排好队，有序地走到操场，同学们做操跑步的时候，维持好秩序；3、中午吃饭时间偶然到同学饭堂，与同学闲谈，了解同学情况；4、中午午练时间，解答同学的问题，管理好课堂纪律，让同学完成练习；5、午休时间，到班上布置好去厕所的时间，接着监督他们做好午休的准备，安静地午睡；6、礼仪操练习时间，我们到篮球场上辅佑襄助体操的老师监督提示我们班同学学习礼仪操；7、下午最后一节阳光体段时间，我们会到班上与同学闲谈，了解同学，辅导同学、激励同学，布置作业等；最后，听班主任会到班上进行一天的总结，同学们做好保洁工作就可以放学；8、学习班主任如何组织班会，并组织了一次主题班会。班级会议：在班主任潘老师的激励支持下，我们组织了一次“段考动员”的主题班会，我们本身制作讲稿与PPT，内容包括诚信考试以及学习复习方法；也进行过两次的一天总结。班级活动：由于同学要军训表演，所以，我们在网上搜寻、修改剧本资料，帮忙同学们排练了一个小品，名叫“考试过后”。在担负实习班主任期间，我深深意识到，班主任不紧要管理好班级的纪律，关注同学的学习，平衡好各科老师，更紧要的是要关注好同学的心理动向，理解好同学的行为以及同学的家庭背景情况。其实，每个孩子都是很纯粹的，他们就像一张白纸，描绘之笔才刚刚执起。或许有些时候他们会有些小顽皮、不听话，但是，这正是孩子的天性，他们制造力的开始。我想，作为一名好的老师，要做到上善若水，有教无类。了解好同学的心理，不偏不倚，要以爱心与严厉对待同学。由于人的情感是相通的、会相互感染，你对同学的爱若是真诚，他们也能感受得到，而爱与真诚恰恰又是班主任工作的一个很好的武器。三、政治教学工作篇在六周的实习时间里，我重要负责初一2班的政治课，中学的政治课叫思想品德课。初一思想品德课的特点是以同学的德育教学为主，重要是教育同学如何做人、如何交往等。我们的引导老师是陈君慧老师和纪老师，引导我的重要是陈君慧老师。在备课上课之前的两个星期，我们15个实习老师分别都去听了陈老师纪老师和其他老师的课，了解他们是如何给同学上课的，注意在上课时我们可能会碰到的问题，做好笔记，吸取他们一些上课的阅历。从他们身上，我体会到，每个老师都有自身的上课风格，正如陈老师所说的性格决议讲课的风格，的确如此，而且，即使是同一个老师，在不同的班级上同样的一节课，也要有所不同。要结合课堂上同学们性格实际、理解本领以及情绪反映，老师的引导方式和重点引导点也不一样，我觉得这很考老师的耐性以及本领。就如三班和六班就和其他班不一样，三班六班是优班、其他班是平行班，所以在备课的时候，三班和六班的老师准备的就可以比较少，由于在上课过程中，同学会跟着老师的思路走，一下子就可以明白过来，而且纪律方面也不用多强调。然而平行班的同学，想法比较发散，不集中，可能要用比较多的方法把同学的思想引导到你要讲的学问点上。然而，不管怎样，我都很享受整个听课、备课和讲课的过程，由于在这一过程中，我不断地进步、不断地成长。在实习的一个半月时间里，我共备课做课件三次，每次的备课都很认真地找寻资料以及询问老师同伴的看法，在几次的备课和讲课中，我体会到课本学问必需联系同学的生活实际和学问实际，否则，很多学问会成为“无根之木”，难以被同学所理解。上了三节政治课，每上完一节课总结时，都会发觉不同的问题，但在下一节的备课和讲课中，都会认真加以注意。还记得第一节课，在做好课件，问过陈老师和同学的看法后，我在心里默讲了几遍，又在讲台上试讲了一次，才大胆地往教室走去。刚开始时，总挂念时间等等的问题，特别的紧张。上着上着就很自然了，虽然陈老师还是指出了我的一些问题，但还是觉得很高兴，由于我看到我的进步。以下是在备课和讲课过程中，我觉得需要做到的几点：1、要清楚地了解课本的学问重点难点，结合同学实际找寻各种资料。在备课做课件时，要形式多样，尽量结合中同学的心理特点和认知结构，选择适合他们的案例和呈现方式；并且汲取已经上课老师的阅历，发觉他们存在的问题，并且本身要加以注意；2、在上课之前需要试讲，听课的人可以发觉在讲课过程中需要注意的问题，讲课者提前想好对策，修改教案中不足之处；把握时间，提高教学质量；3、讲课过程中要随时留意同学的动向，要以激励教育为主；教学要以育人为主，不仅要教会同学学问，更紧要的是教会同学如何做人，要以德育为主；4、认真适时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对同学的作业适时而认真地批改，给以适时的反馈；5、做好课后辅导工作：课余时间与同学交流并帮忙答疑，有助于他们对当天所学学问的把握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。四、学校工作篇来到城北中学的第一天，恰巧是他们举办校运会的日子，第一天，我们就全身心地投入到他们布置的工作中，我重要是负责跳远处的工作，虽然是体力劳动，但是那一天很充实，感受到豆蔻年华的他们青春的气息以及老师们对同学无微不至的关爱和教育；实习的第三周，是初二、初三级的段考时间，我们被布置去监考。监考有两位老师，一位是城北中学的原任老师，另一位就是我们的实习老师。我重要是监考初二的同学，我发觉他们有很多问题，与初一的同学相比，他们好像躁动很多。后来想想，或许随着班级的增长，他们的学习、交友等压力也会随之增大，有些同学的自信念或许就有所下降，这时，老师与家长的引导和激励就相当紧要。监考是一项比较简单但有很有意义的工作；考完后，我们也有参加改试卷，改卷也很有意思，可以从中了解同学一段时间的学习情况。五、结束不知不觉地，这次的实习就结束了，虽然之前很期望着这一天的到来，但是，当这一天真的到来的时候，却是那么地不舍，特别是对我们班的同学。不知我们走后，他们课间操没老师指挥是否会做好，中午午休没老师在监督是否会不习惯，礼仪操没老师引导是否会自发不管怎样，在城北中学的实习给我留下了美好的回忆，无论以后本身是不是做一名人民老师，我都会记得在本身大学的时候曾经有过这样一批同学，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经过心灵的冲刷！在这里，祝福102班的孩子们团结友爱，好好学习，每天高兴，顺当考上大学；还要感谢各位老师的引导，在这一次的实习中，我感觉到本身的成长与进步，感受到本身自信念的加强！我感觉在这一次的实习中，我找到了真正的本身，没有赤裸裸的金钱利益，就是踏踏实实地纯粹地做一件有意义的事！我会连续加油努力，争取更大的进步！期末政治老师教学工作总结第8篇我有幸在今年暑假期间，参加了洪洞县中学思想品德骨干老师培训会议。此次会议上，各校的骨干老师齐聚一堂，围绕中学思想品德课教学打开交流讨论。这次会议课程有：老师职业道德修养、骨干老师成长之路、谈班级管理观念的变化、多媒体课件制作、中学政治教学中法律问题分析、中学政治老师科研本领提升、开掘智慧做同学最受欢迎的老师、思想品德新课程评价与中考改革、中学思想品德教材讨论、科学思维方法在中学政治学科中应用分析、观摩交流课、老师的心得体会交流等内容。紧凑的日程，让我们在匆忙中体味收获，体味成长，受益匪浅。俗语说的好：学一事，长一智。限于自身的认知水平，也多少取得了一点“真经”，体会颇深，感想也颇多。下面是我的几点个人的心得体会：一、在教育教学过程中，老师要有敬业精神。通过对《老师职业道德修养》的学习，我了解了老师职业道德修养的特点及作用，以及老师职业道德修养与实践等内容。充分领悟到老师在教育教学过程中要有敬业精神。敬业精神它不仅表现在对教学工作的职守，兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作，以敬重、信任的态度关怀同学，而且更紧要的是表现在对教育事业孜孜努力探求和不断完善上。要求我们老师奉献本身的同时，更要不断的吸取，不断的超越自我，有勇于创新与制造，锲而不舍的精神，积极探究教育教学规律，科学施教，开拓本身的教育视野。通过不断的学习和实践，渐渐完善自我，以便取得良好的效果。二、老师在新课程下要有新理念。通过对《赢在观念——谈同学管理观念的变化》，以及思想政治前沿理论探讨等课程，知道了一个人的成功不在于他的经过和阅历，而在于他的观念和思路。老师在教育教学过程中，不仅在同学管理方面要更新观念，在教学过程中教学方式也要有所更新。从这些课程中，首先感受到了老师们深入浅出的讲解，风趣幽默的事例，内容非常丰富对老师职业进展和老师职业生涯都产生了深刻的影响，从不同方面阐述了本身的观点，对我有很大的触动。耐人寻味的提问让我们轻松取得学问，充分确定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶段课程改革的先进教育理念，强调了我国当前教学的重要任务，要努力提高新课程下的课堂艺术，真正坚持以人为本的思想，让同学自动地进展，同时告诫我们要成为名师，必需关注自我，关注文献，关注收获，更应当更新观念，重视教育教学行为。在学校的教育教学中，要作为一名课改的实施者，我们应当积极投身于新课改的进展中，成为新课程的引领者，与全体老师共同致力于新课程讨论与探究中，共同寻求适应现代改革的新路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学。我们老师要适应现代教学改革，需要切实发挥新课程新时期教育改革中的科学性、引领性，通过老师更新观念使同学在新课程中获得各种本领的提高。三、摒弃传统观念建立良好的老师和同学关系。听了《开掘智慧——做受欢迎的老师》，十大最受欢迎的老师，老师的课程智慧，老师的管理智慧，老师人格魅力，促进老师成长的行动讨论。老师要严而有度、向母亲一样慈善、有宽容的精神、要有激情给同学带来欢快、要有风趣幽默、要有爱心、以身作则说到做到、有真才实学的老师、在介绍每