幼儿园的美术教学计划范文（8篇）

第第页幼儿园的美术教学计划范文（8篇）时间荏苒,岁月如梭,老师的教学工作也该有了新的方向,是否也该认真地写出一份教学规划了？莫非是没有思路,没有思路吗？以下是我为大家收集整理的幼儿园的美术教学计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园的美术教学计划范文第1篇一、情况分析本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感爱好，能体验作画的欢乐，爱好各种手工活动，绘画本领有了肯定的提高。本学期将连续培育幼儿自由作画的本领，丰富他们的感性阅历，激发他们表现美、制造美的情趣。二、活动目标1、引导幼儿接触四周环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。3、学习察看生活，了解生活，提高幼儿的察看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和重要特征，大胆地按本身的意愿画画。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用本身制作的玩具、手工作品来美化本身的生活或开展其他活动。6、通过赏识名画家的代表作，赏识民间工艺品，节日教室布置，赏识和评价同伴的美术作品，提高对美的赏识力。三、实施措施1、引导幼儿以本身的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。2、制造宽松的心理环境，供给有表现力的物质媒介，激发幼儿的制造意识和动机。3、运用纵向评价的方法，用实在的评价激励幼儿积极制造。4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。四、教学进度布置1、常规2、红、黄、蓝构成（赏识），七巧板（绘画）3、爱跳舞的格子（绘画），彩虹窗花（手工）4、黑白装饰画（绘画），布老虎（一）（赏识）5、放假6、布老虎（二）（手工），糖果的新衣（赏识）7、百老汇爵士乐（赏识），美丽的花边（一）（赏识）8、美丽的花边（二）（绘画），妙妙线（手工）9、彩条的舞蹈（手工），父亲的领带（绘画）10、小蜗牛出来了（手工），纸袋玩偶（手工）11、阿福（赏识），说唱陶俑（赏识）12、笑得露出牙齿的脸（绘画），好伙伴的脸（手工）13、哭泣的女人（赏识），变脸（绘画）14、哈哈镜里的你（绘画），树叶的照片（绘画）15、一片大大的树叶（绘画），一地的树叶（手工）16、秋菊（绘画），兔儿爷（一）（赏识）17、兔儿爷（二）（手工），颜色变变变（赏识）18、秋天的菊花（绘画），堆雪人（绘画）幼儿园的美术教学计划范文第2篇一、情况分析。本班幼儿共有43人，其中男生24人，女生19人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有4个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。另外有部分幼儿在自理本领和社会性进展两方面存在着不足。据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理本领普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮忙幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理本领培育和进展的机会，而且还造成幼儿倚靠性强、生活技能差。随着楼层不断的向高空进展，小伙伴的'生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会显现畏惧、怕羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时显现霸道、自私、自控本领差。二、总目标。1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的挂念和珍惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规定，能和同伴共同游戏。3、培育幼儿初步的自我服务本领，能参加简单的劳动，做本身能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿乐意与同伴交往。6、能和家人、小伙伴、老师等关系紧密的人友好相处，知道应当挂念别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步认得集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动紧密搭配，适时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供给成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，进展幼儿的协调本领、动手操作本领以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，充足幼儿的游戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规定，紧密搭配教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供给半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、实在工作措施。1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。幼儿园的美术教学计划范文第3篇本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感爱好，能体验作画的欢乐，爱好各种手工活动，绘画本领有了肯定的提高。本学期将连续培育幼儿自由作画的本领，丰富他们的感性阅历，激发他们表现美、制造美的情趣。二、活动目标1、引导幼儿接触四周环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。3、学习察看生活，了解生活，提高幼儿的察看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和重要特征，大胆地按本身的意愿画画。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用本身制作的玩具、手工作品来美化本身的生活或开展其他活动。6、通过赏识名画家的代表作，赏识民间工艺品，节日教室布置，赏识和评价同伴的美术作品，提高对美的赏识力。三、实施措施1、引导幼儿以本身的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。2、制造宽松的心理环境，供给有表现力的物质媒介，激发幼儿的制造意识和动机。3、运用纵向评价的方法，用实在的评价激励幼儿积极制造。4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。幼儿园的美术教学计划范文第4篇一、情况分析：本班级的幼儿在平常的美术教学活动中也积累了一些美术创作方面的阅历，但表现出来的美术创作形式比较单一，只有单纯的作画、做手工，不能很好地激发幼儿的想象力与制造力，也不能很好地凸显本园的美术特色。为了更好地延续《农村幼儿园实施开放式美术教学的讨论》的课题理念，让幼儿在形式多样的美术创作过程中，实现多元智能能的全面的进展，这个学期我们连续开展园本美术教学活动。二、教学目标：情感性目标：1、通过开展各种形式的美术活动，激发幼儿的想象力、制造力，从而激发幼儿酷爱家乡的情感，体验成功的喜悦。2、在集体活动中提高幼儿的交往本领，合作意识。3、在评价活动中提高幼儿的语言表达本领、审美本领和自信念。技能性目标：泥工方面：1、在泥工活动中，通过团、搓、压、连接、拉和捏等手段，塑造出物体的形象、磨练幼儿手指肌肉动作的快捷性，进展幼儿手眼协调本领和空间知觉本领。2、初步学会赏识。线描方面：1、学习运用线条和图案进行创作性的装饰，把握一些基本的装饰技能技巧，如粗细和疏密线条的使用，图案的美妙组合等。2、初步学会赏识。蜡笔画油画棒画方面：1、进一步提高幼儿蜡笔画和油画棒画的技巧，如颜色的搭配和创新画法上。2、初步学会赏识。三、实在的措施：1、材料的收集方面，可以发动家长和幼儿收集或利用幼儿园本身供给的现有材料，本身平常生活的收集等。2、理论支撑方面：借阅幼儿园供给的相关书籍作为理论支撑或上网参考相关的资料。3、认真备课和适时写好反思。4、活动开展过程中，碰到难题可以请教有阅历的老师或领导，帮忙解决问题。5、把每周的星期五上午定为美术日。6、由班主任组织，配班老师搭配开展美术日活动。幼儿园的美术教学计划范文第5篇一、引导思想依据xxx学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为引导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、老师教育观念的更新，提高老师美术教学本领，促进区美术教研组老师的个人专业成长和园之间、老师之间的交流和合作，提升幼儿园美术教育的质量。特订立本学期xx区美术教研组工作计划。二、工作目标1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队。2、初步形成老师自动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围。3、提高老师设计、组织和评价美术活动的本领。4、加强老师专业化成长的内驱力。三、重要措施和实在布置1、巩固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心构成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行察看、考核。2、订立实在的美术中心教研组活动计划，成员职责、活动记录和相关的活动资料。3、适时收集美术中心组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在xx幼教网“xx部落”网上公布。4、以点带面全面开展美术教研活动，积极参加网路教研活动、激励组员在网上进行交流和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师积极参加区域教研活动和网络教研活动。5、针对各类幼儿园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮忙园所解决问题，提高美术教育水平。6、建立“好材推举”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家共享讨论修改。（激励组员在每月25日前，将本身的或者推举的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组的网上，大家讨论改进。）7、组员在每月的20—25日前向中心组上交每月一篇的教学反思（教学反思的形式可以是读相关美术教育文章的心得体会、本身的思想动态或是学《纲要》开展美术教学的一些反思、心得和体会等）。8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。9、激励组员积极参加区幼儿老师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，激励组员积极投稿。10、学期结束前，请组员交每人一份的个人成长报告。（成长报告的内容包括本身参加区美术中心教研组的活动情况，本身在思想、教学本领方面的变化、本身的困惑和对美术教研组一些期望和建议等。）11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，依据各组员的表现进行考核，订立考核内容，如积极评课，积极推举文章课题，不缺勤等。年终作为评比优秀组员的标准。实在月份布置如下：十月份：①重新确定美术中心构成员，公布成员及后备成员名单，订立工作计划，部署本学期工作要求。②网络教研：对6个科学活动教学活动和说课进行评价。③网络教研：如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性？④市园本教研试点园教研活动呈现与研讨（东圃幼儿园）。十一月份：①网络教研：如何从选材方面把握美术教学的有效性？②区幼儿老师论文写作培训。③市园本教研试点园教研活动呈现与研讨（xx试验幼儿园）。十二月份：①网络教研：如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性？②中心组课例呈现与研讨。一月份：①网络教研：教学活动中提问的有效性。②做好学期末工作总结。幼儿园的美术教学计划范文第6篇我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、制造力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地仿照老师的范画。为了提高幼儿的绘画爱好与水平，本学期连续在选材方面，老师将依据幼儿年龄特点、幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。在绘画活动中，让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的`基本特征。重要学会以下几点：1、引导幼儿接触四周环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。3、学习察看生活，了解生活，提高幼儿的察看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和重要特征，大胆地按本身的意愿画画。5、通过赏识名画家的代表作，赏识和评价同伴的美术作品，提高对美的赏识力。为了提高幼儿的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，引导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的制造思维本领，不断提高幼儿审美及表现美的本领，才能更好实施新≤纲要≥。（4）能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用颜色、线条、构图、造型，制造性地进行美术表现活动。（5）能使用较丰富的颜色作画，进行简单的布局，表现简单的情节；能塑造出物体的基本结构和重要特征。（6）初步养成良好的美术活动习惯。2、内容与要求（1）引导幼儿辨别、爱好并赏识自然界和生活中美好的事物，并乐于表达本身的感受。（2）在初步理解美术作品的基础上，引导幼儿尝试制造性地进行美术表现活动。（3）引导幼儿赏识并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。（4）引导幼儿认得12种颜色，帮忙幼儿区分并尝试画出主体色和背景色。（5）引导幼儿依据本身的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容和主题。（6）引导幼儿运用多种绘画方法表现生活种谙习物体的基本形状和重要特征。（7）帮忙幼儿把握正确的握笔方法和作画姿势，渐渐养成工具、材料摆放有序的好习惯。（8）激励幼儿依照本身的意愿大胆塑造出物体的重要特征。（9）引导幼儿通过自动探究和自由大胆的想象，运用撕、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情节。（10）知道幼儿利用四周的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。幼儿园的美术教学计划范文第7篇一、美术教育目标1、学习利用多种绘画工具材料，运用不同技法表现本身的思想和感受，体验制造的欢乐。2、学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态和简单情节。3、尝试各种美术活动形式，体验美术活动的乐趣。4、自动参加手工活动，较娴熟地使用、选择手工和材料，表现本身的意愿。二、实在措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容。如：在认人方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高处与低处大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。激励幼儿在察看实物和图片的基础上进行独立作画的'本领，进展幼儿连贯表现情节的技能，培育幼儿的想像力。三、实在布置九月份1、绘画：鸡的一家2、棉签画：小菊花3、泥工：水果和蔬菜4、绘画：蝴蝶十月份1、绘画：海底世界2、剪纸：好伙伴3、绘画：秋游4、手指点画：梅花十一月份1、折纸：东南西北2、绘画：梅花鹿3、剪纸：窗花4、绘画：轮船十二月份1、水墨画：枇杷2、绘画：直升飞机3