人类的生殖和发育专家讲座

第三章:人类生殖和发育一.解读课标:

作为生物圈中普通一员,人类一样需要经过有性生殖繁衍后代.学习植物,动物生殖和发育后在学习人类生殖和发育相关知识,就使得相关生殖和发育知识系统化,学生能真正了解物种延续是经过生殖来完成.《标准》中对本章内容要求是:在知识目标上,概述男女生殖系统主要结构及其主要功效;描述受精过程;描述青春期发育特点;知道我国当前人口情况及控制人口增加办法.在技能目标上,利用相关人口普查数据探讨我国人口增加趋势及对策;使用相关模型,挂图和影像资料加深对知识了解;举行青春期教育板报.在情感目标上,自觉养成卫生习惯;正确认识自我;依据青春期心理特点,树立远大理想,培养高尚道德情操,确立正确人生观和价值观;认同计划生育基本国策.人类的生殖和发育第1页第三章:人类生殖和发育二.分析教材:

本章内容是在"绿色开花植物一生"和"动物生殖和发育"基础上安排,并和它们组成了完整知识体系,也是后面学习"生物遗传和变异"等知识基础.

本章内容包含"婴儿诞生""青春期发育""和"计划生育"三节,中心问题有两个:一是婴儿是怎样诞生;二是青春期发育有哪些突出特征.

人类的生殖和发育第2页第三章:人类生殖和发育三、教学重点:

睾丸和卵巢主要功效；胚胎发育和胚胎营养；青春期生理改变和心理改变；青春期卫生保健。

教学重点胚胎发育和胚胎营养；青春期生理改变和心理改变。四、课时安排

本章教学内容可安排5课时,其中第一节2课时,第二节2课时,第三节1课时.人类的生殖和发育第3页第一节:婴儿诞生一.教材分析:"婴儿诞生"这一节中内容实际上和苏教版中第八章第一节:精卵结合孕育生命是一致,本节先讲述了男女生殖系统主要结构及其主要功效,继而对两性生殖细胞--精子和卵细胞作了简单介绍,这为学习相关受精知识打下了基础,经过说明精卵结合孕育新一代,描述受精和胚胎发育过程,揭示人类生殖本质.人类的生殖和发育第4页第一节:婴儿诞生.二.教学目标:知识目标:1.阐述生殖系统主要结构及其主要功效.2.知道生殖细胞特点及受精作用.3.说出胚胎发育大致过程及其营养取得路径.

能力目标:

经过观察,分析图文资料,培养学生分析问题能力和交流表示能力.

情感目标:1.经过认识资我活动,体验生命来之不易,学会关爱生命,关注本身健康发展,热爱生命情感.2.在了解了胚胎在母体内发育过程后,让学生以新视觉来感受母爱,对学生进行爱教育和感恩教育.人类的生殖和发育第5页第一节:婴儿诞生三.教学重点:

1.说明精子和卵子结合形成受精卵是主要生殖过程.2.识别男女生殖系统组成,说出其功效.3.识别卵子和精子,描述受精过程.4.描述胚胎发育过程.

教学难点:

描述胚胎发育过程以及胚胎发育条件和场所.人类的生殖和发育第6页第一节:婴儿诞生四.教学策略:

初中学生正处于青春期,他们对自己身体形态和生理改变会产生一些疑惑,甚至会产生一些神秘感.青春期是决定一个人一生体质,智力等能否良好地发育和发展一个关键时期,中学生假如能在这个时期学到一些相关人体生理卫生知识,尤其是学到生殖和发育方面知识,能确保青春期身体正常发育,就能够为一生健康打下良好基础.五.教学方法:

观察法.讨论法.讲授法.多媒体展示.人类的生殖和发育第7页我们是从哪里来呢?第一节:婴儿诞生（第1课时）一、情景导入人类的生殖和发育第8页人类与动物和许多植物一样,要进行繁衍以延续自己后代。（还记得被子植物传粉和受精过程吗？）人类新个体产生需要精子和卵细胞（雌雄生殖细胞）结合，经过胚胎发育形成新个体------靠生殖系统来完成。人生殖是生物界中普遍存在一个现象.人类的生殖和发育第9页人类生殖系统组成是怎样呢？男性和女性生殖系统有什么不一样呢？人类的生殖和发育第10页二、生殖系统结构

我是从哪里来？人类的生殖和发育第11页女性生殖系统正面图、侧面图

想一想，图中所表示相关结构功效，哪些已经在你身上发生？哪些还没有发生？人类的生殖和发育第12页男性生殖系统正面图、侧面图

想一想，图中所表示相关结构功效，哪些已经在你身上发生？哪些还没有发生？人类的生殖和发育第13页经过初步了解，你们知道产生和输送生殖细胞器官是什么吗？子宫有什么功效？这些器官在生殖过程中含有极其主要作用。人类的生殖和发育第14页三、受精作用:

卵细胞结构精子结构人类的生殖和发育第15页男性睾丸天天产生数亿个精子女性每个月产生一个成熟卵细胞人类的生殖和发育第16页受精过程人类的生殖和发育第17页受精过程人类的生殖和发育第18页受精卵是怎样发育并形成胎儿第一节:婴儿诞生（第2课时）一、问题导入人类的生殖和发育第19页受精及着床二、胚胎发育人类的生殖和发育第20页胎儿发育胎儿发育人类的生殖和发育第21页胚胎新生儿胎儿人类的生殖和发育第22页脐带和胎盘人类的生殖和发育第23页分娩大致过程人类的生殖和发育第24页精子+卵细胞--------受精卵受精卵分裂--------胚泡胚泡植入(着床)子宫内膜---怀孕(妊娠)胚泡细胞继续分裂和分化

----胚胎怀孕8周左右-----胎儿胎儿经过胎盘和脐带

---与母体进行物质和气体交换40周胎儿成熟------分娩知识关键点人类的生殖和发育第25页三、归纳小结睾丸精子受精卵巢卵细胞受精卵分裂胚泡细胞分裂和分化子宫胎儿分娩婴儿输卵管从形成受精卵到婴儿大约要经过280天左右。胎儿所需营养和氧气、产生二氧化碳及其代谢废物都要经过胎盘和脐带由母亲供给或排出。人类的生殖和发育第26页哦，原来如此!太神奇了!人类的生殖和发育第27页思索：经过这节课学习想一想平时，你应该怎样对待父母？婴儿出生后，最好由母亲哺乳，经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期等若干个时期长大成人。人类的生殖和发育第28页第二节:青春期一.教材分析:

部节教学内容包含"青春期生理改变""青春期心理改变"和"健康地成长"三部分,在苏教版教材中本节人体生长发育时期调到了第一节婴儿诞生中学习,本节内容也是本章重点,关于青春期心理卫生内容,主要是从正面引导启发,结合学生在青春期因形态生理改变而轻易产生一些心理矛盾,提出正确调整办法和方法,从而促进身心健康发展,同时还指出一定要注意树立远大理想,培养高尚情操,开展正常人际交往,这不但关系到青少年时期身心健康,而且还能够为学生一生打下良好基础.人类的生殖和发育第29页第二节:青春期二.教学目标:

知识目标:1.说明青春期出现生理改变.2.经过学生本身经验,讨论进入青春期后心剪发生改变.

能力目标:

经过观察,搜集分析图文资料,培养分析说明问题能力.

情感目标:

确立科学性观念,激发刻苦学习热情,培养正确人生观和价值观.人类的生殖和发育第30页第二节:青春期.三.教学重点:

描述青春期生理改变和心理改变.

教学难点:

正确对待青春期改变,学会健康生活.

人类的生殖和发育第31页第二节:青春期四.教学策略:

八年级学生正处于青春期发育关键时期,也是人生"黄金时期",因为生活质量逐步提升,发育成熟提早,对异性产生了好奇心或害怕心理,有渴求知道奥秘愿望,对于青春期所发生生理改变和心理改变,引导学生结合本身感受并经过观察,调查,讨论等方式,探讨青春期发生生理和心理改变,培养学生独立处理问题能力和合作精神.

五.教学方法:观察法.调查法.讨论法.人类的生殖和发育第32页第二节:青春期六.教学过程:（一）青春期生理改变

你进入了青春期吗？人类的生殖和发育第33页人类的生殖和发育第34页1.男孩和女孩开始身高突增年纪有没有差异？2你和本组同学身高改变与图中数据完全一致吗？假如有出入，请分析因。有差异：普通地说，女孩早于男孩，女孩是8.5～9岁，男孩是10.5～11岁。可能不完全一致。图中数据只是某地男女生身高平均值。不一样地域、不一样生活情况和不一样体质同龄、同性别同学，身高改变情况总会有些差异.人类的生殖和发育第35页3男孩与女孩体形改变与睾丸和卵巢发育相关吗？你是怎样得出结论？相关。经过比较发觉,伴随睾丸和卵巢发育，男孩和女孩身高依次显著开始增加，体重也依次显著增加，这必定会造成体形发生改变。人类的生殖和发育第36页4男孩和女孩在青春期身体改变还有哪些？青春期期间---男孩:还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身体改变；女孩:还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现阴毛和腋毛等身体改变。人类的生殖和发育第37页身高突增是青春期一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官功效也显著增强。青春期是一生中身体发育和智力发展黄金时期。这些是男孩女孩在青春期都会有改变。与此同时，一些尤其改变也会发生。知道是什么改变吗？人类的生殖和发育第38页男孩出现遗精人类的生殖和发育第39页人类的生殖和发育第40页人类的生殖和发育第41页月经人类的生殖和发育第42页人类的生殖和发育第43页第二节:青春期（二）青春期心理改变

人类的生殖和发育第44页情景模拟:父:大龙,你作业写完了吗?子:写完了!(一副不耐烦样子)父:写完了??拿给我看看.子:告诉你写完了就写完了,真罗嗦!(递给了父亲)全是英语,你能看懂吗?父:这孩子.越来越不懂礼貌了.人类的生殖和发育第45页子:爸明天老师叫你去学校.

父:怎么,又打架了?

子:不是,你去就知道了.

(第二天)

父:好小子!取得英语竞赛第一也不告诉父亲一声,让我也高兴高兴.和父亲说说你是怎么取得第一名?

子:那是小菜一碟,有什么好说.人类的生殖和发育第46页情景模拟2:母:小林,今天外面冷,把毛裤穿上吧.女:我不冷,不穿.母:不冷!你去外面试试,就知道了.我告诉你啊,不穿,感冒了可别找我.女:(看了一眼,嘟囔起来)谁用你管啊!(拎起书包就走)人类的生殖和发育第47页母:哎,吃早饭啊!这死丫头,越大越不听话了女:要迟到了.(走出去)呀!好冷!(放学回家)女:妈妈,我感冒了!我头痛呀!(作出难受样子)母:这孩子,有病又得找妈妈吧.人类的生殖和发育第48页碰到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师关心。有了强烈独立意识，人类的生殖和发育第49页你有过类似情况吗？应该怎样正确处理呢？内心世界逐步复杂，有事情不想跟家长交流人类的生殖和发育第50页第二节:青春期（三）健康地成长

人类的生殖和发育第51页（三）健康地成长

主动参加体育锻炼人类的生殖和发育第52页（三）健康地成长

主动参加集体活动人类的生殖和发育第53页在月经期你妈妈时常嘱咐些什么？不按妈妈嘱咐做可不能够呀？为何？1.天天要用温水清洗外阴部，使用毛巾和盆要洁。2.要使用清洁卫生巾。3.防止着凉。4.要做到心情舒畅，情绪稳定。5.要有足够睡眠和休息。6.进行适当运动，但要防止猛烈运动。在月经期子宫内膜出现创伤，子宫口张开，如不注意卫生，就会造成子宫感染。人类的生殖和发育第54页（三）健康地成长

树立远大理想集中精力，努力学习相互尊重，建立同学情谊主动参加有益活动与老师和家长沟通人类的生殖和发育第55页在我们问卷调查中有这么一道题：你们爱你们父母吗？几乎全部学生都选择深爱他们父母。

由此可见儿女与父母之间是没有不可逾越鸿沟！人类的生殖和发育第56页沟通方法八大招招式四：主动道歉招式一：主动交流招式二：创造机会招式三：认真倾听招式五：善于体谅招式七：负担责任招式八：讨论问题招式六：控制情绪人类的生殖和发育第57页

许多有成就人，就是在青春期内打下良好基础并在青春期内开始取得成就。著名诗人王勃在19岁时写下了《滕王阁序》；李世民在18岁时任军队总指挥；马克思在17岁时写出了富有哲理性文章——《青年在择业上考虑》；恩格斯在19岁学会了IO种外国语言；列宁在18岁时投身俄国革命等。

人一生是短暂，但青春期更是非常短暂。你们怎样做才能利用好这人生黄金时代呢？

人类的生殖和发育第58页第三节:计划生育一.教材分析:

计划生育这一节,在以往教材中没有明确提到过,只是在苏教版教材七年级下册第13章人是生物圈一员中,介绍了人口增加对生物圈影响,本教材单独把计划生育划为一节,主要是让学生知道人口与资源关系以及我国人口情况,经过一些详细数字列举,培养学生忧患意识,明确我国将计划生育作为基本国策重大意义,同时还要了解其基本内容,本节教材相对来说比较简单,不过有实际意义,培养学生环境保护意识和忧患意识.人类的生殖和发育第59页第三节:计划生育二.教学目标:知识目标:1.概述中国人口情况及实施计划生育意义.2.知道人口增加对环境资源和生态平衡造成影响.能力目标:培养学生分析数据和表示能力.情感目标:树立环境保护观念.人类的生殖和发育第60页第三节:计划生育三.教学重点:1.概述中国人口情况.2.实施计划生育意义.四.教学策略:本节教材主要经过调查数据,分析出我国人口现实状况,得出人口膨胀所带来一些危及人类生存问题,如能源问题,环境污染问题等,增强学生忧患意识.五.教学方法:分析法.比较法.讨论法.调查法.人类的生殖和发育第61页第三节:计划生育六、教学过程:

(一）人口与资源人类的生殖和发育第62页人类的生殖和发育第63页人类的生殖和发育第64页人类的生殖和发育第65页人类的生殖和发育第66页1.大约是1600～1700年。2.我国从1949年到1989年，人口增加显著加紧。新中国是1949年10月成立，伴随社会主义建设蓬勃发展，我国人民生活水平不停提升，医疗卫生条件不停改进，致使我国人口增加显著加紧。资料分析人类的生殖和发育第67页我国人口现实状况基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。我国人口现实状况其它特点：农村人口多、人