下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《装饰材料与工艺》课程标准任课老师:课程名称装饰材料与工艺适用专业四川职业技术学院数艺(环境艺术设计)专业1.1课程标准一、 装饰材料与工艺教育的含义:环境艺术教育是指以环境艺术为媒介对公众所进行的教育或施加的影响。二、装饰材料与工艺的特点:(一) 历史性人居环境体现时代风貌,也反映一个时代的科技进步水平。设计观念的更新代表一个国家和地区的文化价值取向,一个时代的建筑雕塑等所有艺术门类的审美情趣,材料及加工工艺不可能超越自身的历史背景。(二) 客观性人类赖以生存的环境是人类创造的,反过来它又影响、规范着人的生活行为和质量,这是主、客体矛盾双方相互依存的基本关系,既然环境空间是客观存在的,那么它必然会时时影响着作为主体的人。(三) 参与性环境艺术之所以区别于其他门类艺术,其特点之一就从某种意义上讲,一个城市空间环境改善和建设的实施是一种意志和决策的结果,同时也是群众参与的结果,“人民城市人民建,人民城市人民管”并不是空间的口号,因为群众的参与,共同价值意识的相互作用,推动了城市环境空间的不断改善。城市规划和环境空间改善就一个地区来说,越开放,全社会参与程度也愈高,其渗透作用也愈大,城市规划的层次就愈高。这也正是目前普及环境艺术教育之根本所在。1.2设计思路本课程总体设计思路是:打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式,紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容;变知识学科本位为职业能力本位,打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标,培养学生的实践动手能力。本课程建议课时为132学时。课程目标使学生掌握一定的环境艺术设计技巧,具有较好的装饰材料与工艺制作能力,通过环艺设计知识和技巧,掌握基本的造型规律与方法、提高造型的能力以及手、眼、脑协调活动的能力。2.1知识目标通过装饰材料与工艺教学实践,充分掌握手工制作的基本方法、技巧、教学组织、教学设计,合理实施教学。2.2技能目标熟练掌握装饰材料与工艺的概念和基本内容。2.3素质目标通过学习,使学生具备一定的绘图技能和造型技巧,能在今后的工作实践中熟练运用这些技能进行实践活动。3、课程内容和要求4、实施建议4.1教学建议1、课程组织形式:每次课后留作业,并要求学生充分准备下次上课所用材料和工具。同时针对相关课题进行预习。每节课回答问题的情况,教师作出的评价都要记录在案,作为平时成绩。2、教师指导方法:课堂示范、技法讲解、个别辅导。4.2教学条件(1)专业教师要求:具有美术方面的理论知识,掌握最新动态,配备绘画能力、动手制作能力较强或具有多年的美术、手工制作教学经验、实践经验的指导教师。(2)实训设备要求:能满足教学用的教学设备,如教学挂图、模具、多媒体、具有完整设备的手工实训室等。4.3课程资源的开发和利用(1)充分利用课余时间,让学生有实际动手操作的条件,增强学生的实践能力,可以成立一些以学习为目的的社团让学生在课外进行自主训练。(2)注意开发多媒体教学课件,让学生直观感受各种模具和具体实物,激发学生的学习兴趣,通过让学生观看教学录像或视频,拓宽眼界,有利于学生对于整个课程有更加全面和系统的了解。(3)带领学生分阶参观不同形式的博物馆、看展览,让学生了解新时期的美术发展动态,增强审美能力。(4)带领学生到附近的建材市场去了解或见习,培养学生的认识水平和设计能力。4.4教学评价(一)考核方式:考查方式。(二)考核标准:1、材料运用合理、技法技巧熟练、。2、构思新颖、独立完成。3、制作精美。4、实践训练报告格式正确,内容符合要求。(三)评分标准:1、分数等级:优:90分以上,良:80分以上,中:70分以上,及格:60分,不及格:60分以下2、分数比例:材料运用合理、技法技巧熟练占40%,构思新颖、制作精美占40%,,平时作业占20%。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 顶岗实习报告范文九篇
- 端午节日记5篇
- 新学期的计划模板6篇
- 牛肉销售协议风波读后感
- 广东省汕尾市市级名校2025年下学期初三英语试题第一次月考考试试卷含答案
- 海南省华中师范大学琼中附属中学2024-2025学年高二物理上学期期中试题
- 广东省六校联盟深圳实验广州二中珠海一中惠州一中东莞中学2025届高考模拟卷(一)物理试题试卷含解析
- 广东省广州重点中学2025年下学期初三4月考试试卷含解析
- 管理人员岗前安全培训考试题及完整答案1套
- 部门安全培训考试题及答案新
- 2023青岛电影学院教师招聘考试笔试试题2
- 孩子做事磨蹭问题的原因分析及帮助策略课件
- 农资经营人员法律培训方案
- 《建筑学专业教育之》课件
- 儿童营养与生长发育指南
- 《小学教育学》绪论课件
- 个人理财经理客户关系管理培训课件
- 药学技术专业介绍
- 《口腔医学导论》课件
- LOI意向书中英文模板
- 产品质量提升改善计划书
评论
0/150
提交评论