2024年幼儿园中班教案《会飞的纸屑》含反思

2024年幼儿园中班教案《会飞的纸屑》含反思一、教学内容《会飞的纸屑》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容包括：认识纸张的不同折叠方法对纸屑飞行的影响，探索风力与纸屑飞行的关系，学习简单安全使用剪刀制作纸屑。二、教学目标1.了解纸张折叠方法对纸屑飞行的影响，培养幼儿观察和动手操作能力。2.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。3.培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神。三、教学难点与重点教学难点：风力与纸屑飞行的关系。教学重点：纸张折叠方法对纸屑飞行的影响。四、教具与学具准备教具：剪刀、纸张、吹风机、尺子、教学课件。学具：每组一份剪刀、纸张、吹风机。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示一张纸，向幼儿提问：“你们知道纸可以怎么玩吗？”教师将纸折叠成纸飞机，抛向空中，引发幼儿兴趣。2.例题讲解（5分钟）教师展示不同折叠方法的纸张，讲解每种折叠方法对纸屑飞行的影响。教师操作吹风机，让幼儿观察风力与纸屑飞行的关系。3.随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组用剪刀将纸张剪成纸屑，尝试不同折叠方法，观察纸屑飞行情况。教师巡回指导，解答幼儿疑问。教师强调风力与纸屑飞行的关系。六、板书设计1.纸张折叠方法对纸屑飞行的影响平铺：飞不远对折：飞得较远折成纸飞机：飞得最远2.风力与纸屑飞行的关系风力越大，纸屑飞得越远七、作业设计1.作业题目：用剪刀将纸张剪成纸屑，尝试不同折叠方法，记录纸屑飞行情况。|折叠方法|纸屑飞行情况|||||平铺|飞不远||对折|飞得较远||纸飞机|飞得最远|八、课后反思及拓展延伸1.反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察和动手操作，提高幼儿对科学现象的敏感度。2.拓展延伸：回家后，与家长一起探索其他物品的飞行情况，如羽毛、树叶等，记录下来并与同伴分享。重点和难点解析：1.教学难点：风力与纸屑飞行的关系。2.实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。3.例题讲解：清晰展示不同折叠方法对纸屑飞行的影响。4.随堂练习：指导幼儿正确使用剪刀，并确保活动的安全性。5.作业设计：作业应具有实际操作性和观察记录的要求。详细补充和说明：1.教学难点解析：风力与纸屑飞行的关系在教学中，需要通过实际操作让幼儿直观感受到风力的大小与纸屑飞行的距离之间的关系。可以通过调整吹风机的距离和风力，让幼儿观察不同风力下纸屑的飞行情况，从而理解风力是影响纸屑飞行距离的关键因素。2.实践情景引入实践情景的引入需要具有趣味性和互动性。教师可以使用夸张的动作和表情，以及生动的语言来描述纸张变成“会飞的纸屑”的过程。可以通过提问的方式让幼儿预测纸屑飞行的情况，激发他们的好奇心和参与欲望。3.例题讲解在讲解例题时，教师应使用大型的纸张进行折叠示范，并通过慢动作重复展示折叠过程，确保每个幼儿都能清晰地看到折叠方法和纸屑飞行的关系。同时，使用简明的语言解释每种折叠方法对飞行的影响，如“纸飞机的形状可以帮助它在空中飞得更远”。4.随堂练习在随堂练习中，教师需要特别注意剪刀的使用安全。在活动开始前，应向幼儿讲解剪刀的正确使用方法和安全注意事项。在活动中，教师应巡回指导，确保每个幼儿都能安全地使用剪刀，并在必要时提供帮助。为了增强实践体验，教师可以设置一个“纸屑飞行比赛”，让幼儿在安全的环境下，尝试不同的折叠方法，并记录下哪种方法能让纸屑飞得更远。5.作业设计作业应设计成简单易懂的观察记录表，让幼儿在家长的协助下完成。表格中应包括折叠方法、风力大小、纸屑飞行距离等栏目，引导幼儿在操作过程中进行观察和记录。作业的答案部分，教师应鼓励幼儿用图画或简单的文字来描述他们的发现，这样不仅能够锻炼幼儿的表达能力，还能帮助他们更好地理解和记忆所学的科学知识。通过上述重点和难点的解析，教师可以更有效地组织和实施教学活动，确保幼儿在探索“会飞的纸屑”的过程中既能获得乐趣，又能学习到科学知识。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用生动、形象的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.在关键知识点讲解时，放慢语速，加重语气，突出重点。二、时间分配1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，保证幼儿有足够的时间观察和操作。2.控制课堂节奏，避免过快或过慢，保持幼儿的兴趣和专注力。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和探索。2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1.利用有趣的实物或教具，吸引幼儿的注意力。2.结合幼儿的生活经验，创设情境，引发幼儿的好奇心。教案反思：一、教学效果1.观察到幼儿在课堂上积极参与，表现出浓厚兴趣。2.通过实践操作，幼儿能够理解纸张折叠方法对纸屑飞行的影响。3.幼儿在课堂提问中能够主动思考，回答问题。二、改进措施1.在课堂实践中，注意引导幼儿观察风力与纸屑飞行关系时，可以增加对比实验，让幼儿更直观地感受风力的影响。2.在时间分配上，适当延长随堂练习环节，让幼儿有更多的时间进行操作和探索。3.在课堂提问环节，关注每个幼儿的回答，鼓励他们表达自己的想法，提高课堂互动性。三、注意事项1.在实践活动中，加强安全教育，确保