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文档简介

2024年“东北三省”高考物理试题评析及备考建议试题特点分析1.1

突出主干,强化基础2024年东北三省高考物理试卷重点考查了力与运动、动量与能量、带电粒子在场中运动、电磁感应、热学和原子物理等高中物理的主干知识,内容覆盖全面,素养导向明显.全卷共１５道题,其中１２道题考查力学和电学,另外３道题中,还有１道题为热学、电学结合考查.试题重视对物理观念的考查,尤其是物理概念和物理规律的理解与应用,突出基础性考查.试卷第１,２,３,４,５,８题均为容易试题,除了上述６道试题以外,第１３题也属于较容易试题,试卷中容易试题和较容易试题占比较高,“四翼”中基础性和创新性体现充分.1.2突出情境,注重应用试题重视情境创设,密切联系生活,以情境为载体,考查学生对物理概念的理解能力、推理能力、分析综合能力和应用知识解决实际问题能力.第１题创设“嫦娥六号探测器进入地月转移轨道”情境,注重基础性的同时,以科学技术的进步真实情境为载体,展现新时代我国重大科技发展成果,提升学生的民族自信心和自豪感.第２题以“指尖转球”生活情境考查对描述圆周物理量的理解情况.1.3突出创新,注重能力1.4突出实验,强化探究教学策略与建议笔者通过对东北三省高考物理试题的评析和2024届复习备考经验的总结,为2025年物理学科复习备考工作提出以下几点教学建议.2.1深研课标,重视学科基础研究近几年高考物理试题可以看出高考试题在落实高考评价体系各项指标的同时,加强对基础知识的考查,尤其是主干知识仍是考查重点,考查内容呈现“基础性”和“创新性”.复习备考要突出必备知识教学,重视回归教材,重视对教材例题和课后习题进行精选和改编,重视试题的延伸、拓展、变式;重视对教材插图、阅读材料、拓展学习、科学漫步、思考与讨论等栏目的使用.2.2创设情境,培养学科素养试题情境包含学习探索问题情境和生活实践问题情境,考查内容源于教材,又高于教材,在复习基本概念和基本规律的教学中,教师要善于与生产生活、科技发展相结合,突出应用物理规律解决实际问题能力的培养,坚持因材施教,结合学生的心理特点和认知水平创设问题情境,有的放矢地引导学生从多角度、多方面去思考问题,寻求解决问题的最佳办法.根据研究对象所提供的各种信息,突破常规,从不同角度、不同途径探寻解决问题的新路径.重视一题多解、一题多变,培养学生举一反三、触类旁通的能力.2.3

科学探究,培养实验创新能力实验试题每年都是创新的重点,探究能力考查源于学生实验和演示实验,往往通过创新试题呈现方式,巧设探究情境,突出考查基本仪器的使用、实验设计、实验操作、数据分析、误差分析和实验改进等能力.复习备考中要带领学生重做实验,体验实验探究各个环节,鼓励引导学生多动手、多参与.善于使用身边材料进行创新实验设计,开发自制教具与学具.2.4减少刷题,培养思维能力近几年高考命题发展趋势是从“考知识”向“考能力”的转变,从考“解题”向考“解决问题”转变,试题不断创新,反“刷题”、反“套路”、反“题海战术”

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