2024年大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案

2024年大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学内容本节课选自大班音乐活动，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章第二节，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲学习。通过对这首歌曲的学习，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们的音乐素养和审美能力。二、教学目标1.学会演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，了解歌曲的故事情节，感受歌曲的优美旋律。2.培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神，提高音乐表现力。3.培养幼儿对自然界的观察和想象力，激发他们对音乐的热爱。三、教学难点与重点1.教学难点：歌曲中节奏的变化和协调演唱。2.教学重点：学会歌曲的演唱，理解歌曲的故事情节，体验音乐带来的快乐。四、教具与学具准备1.教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、蜗牛和黄鹂鸟的道具。2.学具：歌词本、画纸、彩笔。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，引导幼儿关注自然界中的动物。邀请幼儿模仿故事中的角色，体验不同的动物特征。2.歌曲学习（10分钟）教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。分组教学，让幼儿跟随教师学唱歌曲，注意指导歌曲中的节奏变化和音准。3.例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范。邀请幼儿上台演示，巩固所学节奏。4.随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行歌曲演唱练习，注意指导幼儿的音准、节奏和表情。分组练习，相互评价，提高演唱水平。5.歌曲表演（10分钟）教师组织幼儿用道具进行歌曲表演，培养幼儿的协调性和合作精神。邀请其他班级或家长观看，展示学习成果。六、板书设计1.歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2.歌曲节奏：||||3.歌曲旋律：用简谱表示七、作业设计1.作业题目：回家后，向家长演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，并分享课堂所学。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过情景引入、歌曲学习、例题讲解等多种教学方法，让幼儿掌握了《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的演唱。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。2.拓展延伸：引导幼儿关注自然界中的其他动物，尝试用音乐表现它们的特点。组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。重点和难点解析1.教学难点：歌曲中节奏的变化和协调演唱。2.教学过程：实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习、歌曲表演。3.课后反思及拓展延伸。一、教学难点解析1.分步骤教学：将歌曲中的节奏分解成简单的小节，先让幼儿熟悉每个小节的节奏，再逐步组合起来。2.采用肢体动作：让幼儿跟随节奏做相应的肢体动作，如拍手、跺脚等，以增强节奏感。3.教师示范：教师亲自示范歌曲中的节奏，让幼儿跟随模仿，注意指导幼儿的发音和呼吸。二、教学过程解析1.实践情景引入：通过生动的故事引入，激发幼儿对歌曲的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。注意故事的选择要贴近幼儿的生活，易于理解。运用丰富的语言、表情和动作，让幼儿充分体验故事情境。2.歌曲学习：采用分组教学，使每个幼儿都能得到关注和指导。教师要注意观察每个幼儿的学习情况，及时发现问题并给予指导。针对不同节奏问题，采用不同的教学方法，如重复练习、示范等。3.例题讲解：通过讲解和示范，帮助幼儿掌握歌曲中的关键节奏。选择具有代表性的节奏进行讲解，让幼儿更容易理解和记忆。邀请幼儿上台演示，增强他们的自信心和参与度。4.随堂练习：组织幼儿进行分组练习，相互评价，共同提高。鼓励幼儿相互倾听、评价，发现彼此的优点和不足。教师要关注每个小组的练习情况，及时给予指导和鼓励。5.歌曲表演：通过表演，培养幼儿的协调性和合作精神。为幼儿提供丰富的道具，让他们自由发挥，展示自己的创意。邀请其他班级或家长观看，增加幼儿的表演欲望和自信心。三、课后反思及拓展延伸解析反思自己在教学过程中的语言、态度和教学方法，看是否有利于幼儿的学习。关注幼儿的学习反馈，与家长沟通，了解幼儿在家的表现。2.拓展延伸：引导幼儿关注自然界中的其他动物，激发他们的想象力和创造力。组织户外活动，让幼儿观察和了解自然界中的动物，尝试用音乐表现它们的特点。开展亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系，同时提高幼儿的音乐素养。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语速适中，保证幼儿能够听清楚。2.在讲解节奏时，可以采用有节奏的语言，让幼儿更容易感受和理解。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟。确保故事简短有趣，抓住幼儿的注意力。2.歌曲学习：10分钟。注重分步骤教学，让幼儿逐渐掌握歌曲。3.例题讲解：5分钟。挑选具有代表性的节奏进行讲解，避免耗时过长。4.随堂练习：10分钟。保证每个幼儿都有足够的时间进行练习。5.歌曲表演：10分钟。给予幼儿展示自己的机会，增强自信心。三、课堂提问1.在教学过程中，适时提出问题，引导幼儿思考和参与。2.提问要具有针对性，避免过于复杂，让幼儿能够轻松回答。3.鼓励幼儿大胆表达自己的观点，及时给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用生动的故事情景，吸引幼儿的注意力，引发学习兴趣。2.结合故事情节，自然过渡到歌曲学习，让幼儿在情境中感受音乐。教案反思1.语言语调：在教学过程中，注意观察幼儿的反应，适时调整语言语调，使其更符合幼儿的接受程度。2.时间分配：课后回顾教学时间分配，看是否合理，如有需要，进行调整，确保各个环节的时间充足。3.课堂提问：反思提问的方式和内容，是否能够激发幼儿的思考，促进课堂互动。4.情景导入：思考导入方式是否生