2024年人教版音乐八上《手拉手》教案

2024年人教版音乐八上《手拉手》教案一、教学内容本节课选自2024年人教版音乐八年级上册第三单元《和谐之声》，具体章节为《手拉手》。详细内容包括歌曲《手拉手》的学唱，分析歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，以及了解歌曲背后的文化内涵。二、教学目标1.让学生掌握歌曲《手拉手》的旋律、节奏、和声，提高学生的音乐表现力。2.培养学生的团队合作精神，学会与他人共同演唱。3.通过学习歌曲，了解世界各国的音乐文化，拓宽学生的音乐视野。三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的和声部分，要求学生掌握和声的演唱技巧。教学重点：歌曲的旋律、节奏，培养学生团队合作精神。四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、黑板、粉笔学具：音乐课本、歌词单、笔五、教学过程1.导入：通过播放奥运会主题曲《手拉手》，引导学生谈论对这首歌曲的印象，引入本节课的教学内容。2.新课内容学习：（1）教师带领学生学习歌曲《手拉手》的旋律，让学生跟随钢琴伴奏演唱。（2）分析歌曲的节奏，引导学生用拍手、敲击等方式体验节奏感。（3）讲解和声知识，教授和声部分，并让学生进行实践演唱。3.实践环节：（1）将学生分为若干小组，每组合作演唱歌曲《手拉手》。（2）各小组进行展示，互相评价，教师给予点评和指导。4.例题讲解：讲解歌曲中的典型节奏和和声部分，进行示范演唱。5.随堂练习：让学生跟随伴奏，独立演唱歌曲《手拉手》。六、板书设计1.《手拉手》2.歌曲旋律、节奏、和声部分的关键点3.各小组演唱评价七、作业设计1.作业题目：学唱歌曲《手拉手》，录制演唱视频。2.答案：视频提交至班级群，教师进行评价。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导学生了解其他奥运主题曲，对比不同国家的音乐风格，提高学生的音乐鉴赏能力。重点和难点解析1.教学难点：歌曲中的和声部分，要求学生掌握和声的演唱技巧。2.教学重点：歌曲的旋律、节奏，培养学生团队合作精神。3.实践环节：分组合作演唱歌曲《手拉手》，进行展示和评价。4.作业设计：录制演唱视频，教师评价。一、和声部分的演唱技巧1.声音融合：要求学生学会调整自己的音色，使之与团队成员的声音相融合，达到和谐的效果。2.音准把握：教师可引导学生用钢琴辅助练习，提高学生对音准的把握能力。3.呼吸控制：教授正确的呼吸方法，让学生在演唱和声时保持稳定的气息。4.情感表达：鼓励学生在演唱和声时，投入情感，使和声更具表现力。二、歌曲旋律、节奏的掌握1.旋律：教师可通过钢琴伴奏，引导学生跟随演唱，加强学生对旋律的感知和记忆。2.节奏：通过拍手、敲击等方式，让学生体验歌曲的节奏感，培养节奏感。三、培养团队合作精神1.分组合作：将学生分为若干小组，每组选出一名组长，负责组织协调组内成员的合作演唱。2.展示与评价：各小组进行展示，教师引导学生互相评价，培养学生尊重他人、客观公正的评价意识。3.教师点评：教师针对每组的表现，给予鼓励和指导，提高学生的自信心和团队凝聚力。四、作业设计1.录制演唱视频：要求学生在课后独立完成歌曲《手拉手》的演唱，并录制视频。2.教师评价：教师对学生的演唱视频进行评价，针对学生的优点和不足，给予指导和建议。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解和声部分时，教师应使用清晰、准确的语言，确保学生能理解。2.在鼓励学生和评价时，语调要亲切、热情，增强学生的自信心。二、时间分配1.确保新课内容学习环节的时间充足，让学生有足够的时间掌握和声技巧。2.实践环节要控制好时间，避免拖延，保证课堂进度。三、课堂提问1.针对不同难度的知识点，设置不同层次的问题，激发学生的思考。2.提问时要关注学生的反应，给予适当的引导和鼓励。四、情景导入1.利用奥运会主题曲《手拉手》作为导入，引发学生对歌曲的兴趣。2.通过讨论和分享，调动学生的积极性，为学习新课做好铺垫。教案反思1.教学内容是否充实：本节课涵盖了歌曲《手拉手》的旋律、节奏、和声等知识点，教学内容丰富。2.教学方法是否得当：采用讲解、示范、实践等教学方法，使学生充分参与到课堂中。3.学生参与度：关注学生在课堂上的表现，鼓励积极发言，提高学生参与度。4.课堂氛围：营造轻松、愉快的课堂氛