如何编写童话故事教案

一、前言童话故事是儿童文学的一种重要体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张手法，塑造出引人入胜的故事情节和栩栩如生的形象，对培养儿童的想象力、创造力和道德观念具有重要作用。本教案旨在指导教师如何编写童话故事，让儿童在听故事的过程中收获知识与快乐。二、教学目标1.了解童话故事的基本特点，学会编写童话故事的基本技巧。2.培养学生的想象力、创造力和道德观念。3.提高学生对文学作品的鉴赏能力，激发学生对写作的兴趣。三、教学内容1.童话故事的概念与特点2.童话故事的结构与要素3.编写童话故事的方法与技巧4.童话故事实例分析5.学生实践编写童话故事四、教学方法1.讲授法：讲解童话故事的基本概念、结构和编写方法。2.案例分析法：分析经典童话故事，让学生了解童话故事的特点。3.实践法：学生动手编写童话故事，提高写作能力。4.讨论法：分组讨论，分享编写童话故事的心得与经验。五、教学安排1.第一课时：讲解童话故事的概念与特点2.第二课时：讲解童话故事的结构与要素3.第三课时：讲解编写童话故事的方法与技巧4.第四课时：分析经典童话故事，学习童话故事的表现手法5.第五课时：学生实践编写童话故事，教师辅导六、教学评价1.学生能够陈述童话故事的基本概念与特点。2.学生能够理解童话故事的结构与要素。3.学生能够运用所学方法与技巧编写童话故事。4.学生能够分析并欣赏童话故事中的想象与创意。5.学生通过编写童话故事，提升写作兴趣与能力。七、教学资源1.童话故事文本：经典童话故事及现代原创童话。2.写作工具：纸张、铅笔、彩色笔等。3.投影仪或白板：用于展示童话故事文本与分析。4.童话故事素材库：用于学生创作时的参考。八、教学步骤1.引入：通过一个简短的童话故事开场，激发学生兴趣。2.讲解：详细讲解童话故事的基本概念与特点。3.分析：分析经典童话故事的结构与要素。4.实践：学生分组练习编写童话故事。5.展示：学生展示自己的作品，进行互相评价。九、课后作业1.复习童话故事的基本概念与特点。2.复习童话故事的结构与要素。3.练习编写一个简短的童话故事。十、拓展活动1.举办童话故事演讲比赛，让学生更深入地了解童话故事。2.组织学生参观图书馆，鼓励他们阅读更多童话故事。3.开展童话故事剧本创作活动，培养学生团队合作精神。4.邀请作家或编辑到校讲座，分享童话故事创作与编辑经验。重点和难点解析一、教学内容难点解析：1.童话故事的概念与特点：需要学生理解童话故事与其他文学体裁的区别，如现实主义、科幻等。2.童话故事的结构与要素：需要学生掌握童话故事的基本结构，包括开头、发展、高潮、结局，以及角色、情节、背景等要素。3.编写童话故事的方法与技巧：需要学生学会如何运用想象、夸张、象征等手法，创作出富有创意的童话故事。二、教学方法难点解析：1.讲授法：教师需要生动有趣地讲解童话故事的基本概念与特点，引导学生主动思考。2.案例分析法：教师需要选择具有代表性的童话故事进行分析，让学生深入理解童话故事的特点。3.实践法：学生需要动手编写童话故事，教师需要及时给予指导和反馈。4.讨论法：学生需要积极参与分组讨论，教师需要引导讨论方向，确保讨论的深入与有效。三、教学评价难点解析：1.学生需要清晰地表达童话故事的基本概念与特点，这需要对童话故事有深入的理解。2.学生需要分析并欣赏童话故事中的想象与创意，这需要有较高的文学鉴赏能力。3.学生通过编写童话故事，提升写作兴趣与能力，这需要教师有效地指导和学生大量的练习。四、教学资源难点解析：1.童话故事文本的选择：需要选择经典与现代原创童话，以满足不同学生的阅读需求。2.写作工具的准备：需要保证每个学生都有足够的书写工具，以方便他们进行写作练习。3.投影仪或白板的使用：需要教师熟练操作，以便展示童话故事文本与分析。4.童话故事素材库的建立：需要教师花费时间收集和整理，为学生创作提供丰富的素材。五、教学步骤难点解析：1.引入环节：需要教师设计有趣的开场，激发学生的学习兴趣。2.讲解环节：需要教师清晰地讲解童话故事的基本概念与特点。3.分析环节：需要教师引导学生深入分析童话故事的结构与要素。4.实践环节：需要教师及时给予学生指导和反馈，帮助他们完成编写童话故事的练习。5.展示环节：需要教师组织学生展示自己的作品，并进行互相评价。本教案旨在指导学生如何编写童话故事，通过关注童话故事的概念与特点、结构与要素、编写方法与技巧等教学内容，采用讲授法、案例分析法、实践法、讨论法等教学方法，进行教学评价、教学资源准备、教学步骤设计等教学活动。重点关注学