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Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?1.能够熟练掌握本课重点词汇和短语:fascinating,inexpensive,uncrowded,convenient,mall,kcornerTheclerktellshertogotothecornerofMarketandMiddleStreets.Canyoutellmewheretheresagoodplacetoeat?及难点程sion演对话。(引导一位学生充当另一据地及图listening师引导学生将所给学生使用上的形容词对图片中学相关创设情境,利用问听力训ilelistening学生听录音,完成填通过听力活动,锻炼学生在听力活动中,获取学生听录音回答相关通过听录音回答问题的活动,进一步检测学生tlistening三个对话,并圈出提建议第三个对话,圈出对话中提建议的引导学生通过对话文本总结提建议的表通,为下面的口语输出活动做2.教师引导学生两人一组,根据听力内容进行角学生就近结对,一位游客,一位当信息心员工,开展口语通过根据听力内容进行问答的口语练习,锻炼3.教师引导学生三人一组,结合模板和自己所在学生三人为一组,按照设定的场景,进行通过此活动,可帮助学生在实践中运用提建议城市的实际情况进行小组对话。(假设一名学生是第一次来这个城市,向另外两名学生询问信息,另外两名学生分别给出自己的表达方式,在描述建议原因的过程中,可以再次训练学生使用形容词描述场所的能力。同时此对话练习为开放式练习,可以培养学生的过本课所听的对话,可以学到什么。(要在日常生活中注意礼貌用语的使学生思考从对话中可培养学生使用礼貌用语重学生回顾总结本节课总结回顾本节课所学内ework教师引导学生将课上所编对话落实到笔头,并且将课上所编对话写出来,同时预习下一节训练学生在生活实际中Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Keywordsfascinating,inexpensive,uncrowded,convenient,mall,clerk,cornerysentencesTheclerktellshertogotothecornerofMarketandMiddleS
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