辽宁省朝阳市（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

辽宁省朝阳市（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

màzhàyúshùshuǐzhàinàhǎnyóuzhōng

fēngguāngyǐnǐliàngqiàngpáoxiàochóuchú

2、填空题（每题2分共5题）

1）.古诗词理解运用填充。

（1）在浩如烟海的古诗长河中，有一类诗以描写山水美景和田园生活为主要内容。如雷震的“__________，__________”让我们的眼前浮现出牧童悠闲自得的画面；范成大的“__________，__________”则向我们展开了一幅乡村儿童学着大人种瓜忙碌的景象。

（2）小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗？”可小英雄昂着头挺着胸说，他要像石灰一样“__________，__________”

（3）战火连连，兵荒马乱，西湖酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“__________，__________”达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，醉生梦死，苟且偷安。

（4）漫游在古诗的海洋中，我们常被“情”所打动，王维“”“__________，__________”的友情；王安石“__________，__________”的思乡情，都体现在诗句中。2）.根据拼音，正确、工整地书写汉字。

六年的小学时光像一幅美好的画卷。仿佛一zhǎyǎn_____的工夫，我们已经褪去童年的yòuzhì_____，成为了有理想、有mùbiāo_____的新时代好少年。离别之际，我想zhèngzhòng_____地对亲爱的老师说一声：“感谢您的péiyǎng_____，您教我学会qīngtīng_____，教我追求zhēnlǐ_____，请让我再次níngshì_____您的双眸，叫您一声恩师吧！”3）.读拼音，写出正确的词语。jiǎobàn_______jiētī_______kòngzhì_______zhàlán_______kuàngcáng_______dāngē_______chúguì_______jǔsàng_______4）.选字填空，并加上合适的标点符号。

呢吗吧呀

（1）你要干什么去(

)（2）你去过上海(

)

（4）我们一起做游戏(

)（3）我的小刀哪儿去了(

)5）.诗中的部分生字你不认识，你打算从部首入手学习生字，请完成下列表格。偏旁生字读音本义组词“氵”，与水有关①_______tāo大波浪波涛、②_______漫③(

)水过满向外流④_______、漫灭“艹”，与⑤_______有关⑥_______téng蔓生植物⑦_______萝⑧(

)某些能爬蔓的植物⑨_______3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语的读音全对的一项是（）A．老师（lǎoshī）大海（dàhǎi）天亮（tiānliànɡ）B．时候（shíhou）觉得（jiàodé）很好（hěnhǎo）C．娃娃（ɡuàɡuà）好笑（hǎoxiào）方向（fānɡxiànɡ）2）.选字填空顺序正确的是（）

一（）牛一（）猫一（）狗一（）桥

一（）画一（）枣一（）马一（）水珠

①匹②幅③条④串⑤颗⑥座⑦头⑧只A．⑦⑧③⑥②⑤①④B．⑦③⑧⑥②⑤①④3）.下面的词语和“碧绿”是同一类的是（)A．乌黑B．天空C．田野D．跑步4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成练习。

(1)写出下列句子运用的修辞手法。

①哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！_______

②是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。_______

(2)它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）

____________________

(3)我长舒了一口气，向评委和观众敬了礼，从容不迫地走下了舞台。（缩句）

____________________

(4)任选下面的两个词语，描写一种动植物或自然景观。

起初后来忽然一转眼过了一会儿

_____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.将诗的上句与下句用线连起来。

乱入池中看不见夜深篱落一灯明

两岸猿声啼不住最是橙黄橘绿时

一年好景君须记轻舟已过万重山

知有儿童挑促织闻歌始觉有人来2）.把下列词语与相关意思用线连起来。

道边苦李比喻将快死的人救活，指医生医术高明

纪昌学射比喻庸才，无用之才

起死回生比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人

三顾茅庐无论学什么技艺，都要从基本功入手6、排序题（每题5分共2题）

1）.我给句子排排队。

(

)风刮了一夜，雨下了一夜，奶奶在院子里守了一夜。

(

)她立即拿上家中所有的塑料袋和雨布跑了出去。

(

)一个夏天的夜晚，风雨交加，电闪雷鸣。

(

)风停了，雨住了，奶奶小心翼翼地把刮倒的花扶起，又一盆盆摆好，美丽的花坛又呈现在大家面前，供人们欣赏。

(

)奶奶爱花胜过一切。

(

)奶奶心急火燎，不能眼睁睁地看着花儿泡在水里或被风刮倒。2）.排列顺序错乱的句子，在（）里标上序号。

(

)金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。

(

)夏季果园里的树木长得十分茂盛。

(

)教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。

(

)冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。

(

)春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。7、判断题（每题5分共1题）

1）.《松鼠》《鲸》《珍珠鸟》都是写动物的，文体一样。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转西桥忽见。1．认真读一读，下列表述错误的一项是（）A．“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。B．作者是宋代的辛弃疾，他跟《宿建德江》的作者孟浩然是同一朝代的人。C．“别枝头”是指横斜的树枝，“见”同“现”，可以解释为出现。D．七八个星|天外，两三点雨|山前，这个朗读节奏是正确的。2．对于这首诗，下列理解正确的一项是（）A．这首词描写的是夏季，从对鸣蝉、稻花香、蛙声的描写看得出，作者把黄沙道写得很凄凉。B．作者虽被贬官，但仍能体会到乡村之美，也体现了作者的豁达、乐观的心胸。C．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”两句以静写动，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。D．“稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，表现了诗人对农村生活的讨厌反感。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作实践每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧。注意把自己的喜爱之情融在文字里。题目自拟，字数400左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1．文中“走”的意思是：_________；“因”的意思是：_________。

2．用“/”画出下面句子的停顿。

因释其耒而守株

3．判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

A．《守株待兔》选自《韩非子——五蠹（dù）》。(

)

B．《守株待兔》中的农夫很聪明，他妄想不劳而获的做法是对的。(

)11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。①虽然我一直都感觉柿饼外层的白霜没有什么甜味儿，但是这些东西确实都是糖，并且占到了柿霜总重量的95%！这些糖中最多的就是葡萄糖，占到了50%以上，相对比较甜的果糖只有13%左右，而蔗糖就更可怜了，还不到1%。甜味儿不足的葡萄糖占了大头，那柿子上的糖霜不甜也就不奇怪了。虽然也有分析认为柿霜中的果糖含量（45%）要高于葡萄糖（37%），但是我们的舌头似乎并不同意后面这个分析结果。②尽管对各种糖的组成有分歧，大家对于这层白霜来源的认识还是比较统一。这些糖是从柿子果实内部自己跑出来的。虽然听起来有些不可思议，但是柿子就是有这样的超能力，果实内部的水混着糖分渗到了果皮之外，随着水分的蒸发，柿子的糖分结晶都逐渐累积到表面。并且在这个过程中，蔗糖被转化成了果糖和葡萄糖，相对比较甜的果糖又变成了甘露糖。于是，白霜柿饼就露出了真容。③不知道从什么时候开始，母亲开始唠叨“葡萄容易感染真菌，会喷很多农药，一定要洗干净”，而葡萄上的白霜则被视为农药残留的痕迹。老人家费尽九牛二虎之力也要把它们洗得干干净净，当然也有很多人坚信这些白霜不过是些葡萄糖，很潇洒地一口吞下整粒葡萄，连个葡萄皮都不吐。那么这些白霜的真身究竟是什么呢？④其实，这种白霜既不是农药，也不是葡萄糖，而是葡萄表皮上的蜡质。这些蜡质可不像柿霜那样从果实内部迁移而来，它们本身就是在葡萄皮上站岗的。这层叫表面蜡质的物质，主要是为了防止水分的蒸发，同时还能抵御病菌的侵染，从这个角度讲，倒是葡萄自己生产的“安全农药”。⑤葡萄表面蜡质的成分主要是一种叫齐墩果酸的物质，这种物质可以占到白霜总重的60%～70%，除此之外，白霜中还含有一些醇和酯类物质。不过，这些物质都有一个共同点，那就是都不溶于水。正因如此，想要洗掉葡萄白霜的朋友才会屡屡抓狂。⑥不过，即使洗不掉这些白霜也没有关系。因为齐墩果酸并不会危害我们的健康，甚至还对保护肝脏和抗病毒有帮助。这样看来，我们大可以放心地整粒吞下那些挂着白霜的葡萄了。⑦至于蓝莓、李子等果实表面的白霜跟葡萄的白霜也是大同小异，以后再洗这些水果的时候，就不用再跟这层白霜较劲了。1．文章第③至⑥自然段主要内容，概括最恰当的是：A．柿饼外层白霜的成分。B．葡萄外层白霜的成分。C．其他果实外层白霜的成分。D．柿饼、葡萄外层白霜的成分。2．下列表述与文章内容不符的一项是：A．柿饼外层白霜中的果糖含量可能低于葡萄糖。B．葡萄皮外部的蜡质物质不是从葡萄内部迁移而来的。C．葡萄表面蜡质的成分主要是一种叫齐墩果酸的物质。D．果皮外面的白霜溶于水，所以可以洗掉。3．柿饼皮上的白霜到底是什么？下面说法最正确的一项是：A．这些白霜都是葡萄糖。B．这些白霜是柿子表皮上的蜡质。C．这些白霜都是糖，其中葡萄糖占比最多。D．这些白霜吃之前最好能洗干净。4．与第①自然段中“但是我们的舌头似乎并不同意后面这个分析结果”意思一样的一句是：A．但是我们的舌头似乎很同意后面这个分析结果。B．但是我们的舌头很同意后面这个分析结果。C．但是我们的舌头不同意前面那个分析结果。D．但是我们感觉自己的舌头不同意后面这个分析结果。5．下面哪个作为本文的题目最合适？A．葡萄皮上的白霜是什么？B．柿霜要不要洗掉C．柿霜的成分D．果皮上的霜能吃吗？12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空。（填序号）

①没精打采②垂头丧气

（1）小明今天生病了，整个人看起来(

)。

（2）他的研究又失败了，同事们都劝他要振作，不要(

)。

①创造②创建③制造

（3）中国不管是(

)载人航天飞船，还是(

)太空站，都是航天人用勤劳和智慧(

)出来的。2）.选择正确的读音和词语，用“√”标出。

（1）积累（lèilěi）呕吐（tùtǔ）情不自禁（jīnjìn）

（2）赵州桥非常（雄壮雄伟）。赵州桥体现了劳动人民的智慧和（才能才干