版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit1Didyoucomebackyesterday?Module1Lookandsay.WheredidLinglinggo?ShewenttoLondonTown.ReadandcircletheverbsLinglingwenttoLondonTown.ShemetJohn,alittleboy.TheyvisitedtheLondonEye,andsawthecityfromabovetheground.go-wentmeet-metvisit-visitedsee-sawListenandchantLinglingwenttoLondonTown.ShemetJohn,alittleboy.TheyvisitedtheLondonEye,andsawthecityfromabovetheground.LinglingisinLondonwithherfriendsnow.AmySamJohnWatchandanswerWhatdidtheybuy?Theyboughtsomeicecream.Howdidtheygohome?Bybus.Listenandanswer.1.DidAmycomebacktoLondonyesterday?2.DoesJohnlivenearAmyandSam?3.DidLinglingdrophericecream?
Yes,shedid.Yes,hedoes.No,shedidn’t.Roleplayandactout
Amy:Hello,John.Howareyou?
John:I’mfine,thankyou.You’rebackfromChina!
Amy:Yes,we’rehome.
John:Didyoucomebackyesterday?
Amy:No,wecamebacklastSunday.ThisisourChinesefriend,Lingling.
John:Hello,Lingling.Lingling:Hi,John.DoyouliveinLondontoo?
John:Yes,IlivenearAmyandSam.Lingling:Amy,lookatthoseicecreams!
Let’sbuysome.John:Thisisyouricecream,Lingling.Lingling:Thankyou!Sam:We’regoinghomenow,John.Comewithus.Amy:There’sourbus!Finishyouricecream,Lingling.Lingling:Waitforme!John:Hurryup,Lingling.Run!Lingling:Ohno!Idroppedmyicecream!John:Ohno!Mynewshoes!Readandanswer1.Howmanypeoplearethereinthedialogue?2.WhendidAmycomebacktoLondon?dialogue(对话)Therearefourpeopleinthedialogue.ShecamebacktoLondonlastSunday.−Didyoucomebackyesterday?−No,wecamebacklastSunday这是一个由did引导的一般过去时的一般疑问句,询问对方过去是否做过某事。did是助动词do的过去式,没有实际意义,一般用“Yes”或者“No”来回答。句型结构:Did+主语+动词原形+其他?Yes,主语+did./No,主语+didn’t.例:-Didyouwalktoschoolyesterday?-No,Ididn’t.yesterday,lastSunday皆为过去的时间。是一般过去时的时间标志词。Languagepoints此句子时态为一般过去时,且为一般疑问句。询问对方过去是否做过某事,其中did是助动词do的过去式。例:—Didyouvisitthegreatwall?—No,Ididn’t.ListenandsayPractise.Didyouwalktoschoolyesterday?No,Icametoschoolbybus.Didyouhavericeyesterday?No,Ihadnoodlesyesterday.Pairwork.A:Didyou…yesterday?B:Yes,Idid./NoIdidn’t.I…cometoschoolbybuswatchTVvisittheLondonEyedothehomeworkListenandsay.Thensing.
TheLondonEyeTheLondonEyegoesroundandround,roundandround,roundandround.TheLondonEyegoesroundandround,highupinthesky.ThepeopleontheEyesay,“Lookatthat!Lookatthat!Lookatthat!”ThepeopleontheEyesay“Lookatthat!”highupinthesky.Let'schant.Came,came,Icametoschoolbybus.Had,had,Ihadnoodlesyesterday.Dropped,dropped,Idroppedmyicecream.Visited,visited,IvisitedtheGreatWall!RememberthepasttenseofverbsMoreexercises1.dropped,yesterday,she,cap,her(.)___________________________2.come,did,you,back,yesterday(?)___________________________3.Sunday,came,back,we,last(.)___________________________4.finish,ice,cream,your(.)____________________________Shedroppedhercapyesterday.Didyoucomebackyesterday?WecamebacklastSunday.Finishyouricecream.一、连词成句。二、选一选。()1.They_____theLondonEyeyesterday.A.visitB.visited
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 冀美版八年级美术下册《13.中国古代雕塑巡礼》教学设计
- 第6课《互联网应用中的数据》教学设计 2024-2025学年浙教版(2023)初中信息技术八年级上册
- 人教版劳动教育七年级下册《缝制收纳袋》教学设计
- 韵律:小球操(教案) 体育三年级下册
- 山东教育出版社小学《美术》三年级上册第15课《我设计的自行车》教案
- 苏教版心理健康一年级上册 第6课 我们一起玩 教学设计
- 北师大版一年级下册第一单元第一课时 买铅笔 教案
- 第2课 原始农耕生活 教学设计
- 苏科版生物七年级下册 第11章 第2节 地面上的动物 教案
- 文言文双文本阅读:淮南王刘安(附答案解析与译文)
- 长距离蒸汽输送
- (完整版)家长会-课件PPT
- 八年级上册历史复习提纲
- 欧体楷书特征及写法(课堂PPT)课件
- 英语讲故事课件“小蝌蚪找妈妈”配乐PPT
- 消防检测维保进度计划及保障措施方案
- 煤粉制备系统应急处置预案
- 中华新韵及韵部表
- 高盐废水蒸发结晶MVR处理工程设计方案.docx
- 污泥运输服务合同
- 身份证号码转换工具
评论
0/150
提交评论