山东省青岛市平度市蓼兰镇何家店中学七年级信息技术上册 键盘操作与汉字输入教案 新人教版

山东省青岛市平度市蓼兰镇何家店中学七年级信息技术上册键盘操作与汉字输入教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析山东省青岛市平度市蓼兰镇何家店中学七年级信息技术上册“键盘操作与汉字输入”教案，新人教版。本章节内容主要分为两部分：键盘操作和汉字输入。键盘操作包括键盘布局、键位功能、常用快捷键等；汉字输入包括拼音输入法、五笔输入法、手写输入法等。通过本章节的学习，使学生熟练掌握键盘操作和汉字输入方法，提高计算机操作能力和文字输入速度。结合学生所在年级和知识深度，本章节内容注重实际操作和实践，以培养学生的动手操作能力和实际应用能力。核心素养目标本章节旨在培养学生的信息素养和计算机操作能力。通过学习键盘操作和汉字输入，学生能够熟练掌握键盘布局、键位功能和常用快捷键，提高文字输入速度和准确性。同时，学生能够了解并掌握拼音输入法、五笔输入法、手写输入法等汉字输入方法，增强计算机应用能力和汉字处理能力。此外，通过实践操作，学生能够培养观察力、思维力和创造力，提升问题解决能力和团队合作能力。重点难点及解决办法重点：1.键盘布局和键位功能；2.拼音输入法、五笔输入法和手写输入法的使用；3.常用快捷键的记忆和应用。

难点：1.键盘操作的熟练程度；2.不同输入法之间的切换和运用；3.快捷键的灵活运用。

解决办法：1.通过讲解和示范，让学生熟悉键盘布局和键位功能，进行反复练习；2.通过案例分析和实践操作，让学生掌握拼音输入法、五笔输入法和手写输入法的使用方法，进行分组练习和互助学习；3.通过教学游戏和实际应用，让学生记忆并熟练应用常用快捷键。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授：教师通过讲解键盘布局、键位功能和输入法原理，为学生提供理论知识基础。

-案例研究：分析不同输入法的优缺点，让学生通过实际案例理解输入法的应用。

-项目导向学习：学生分组完成输入速度提升的项目，实践拼音输入法、五笔输入法和手写输入法的应用。

-讨论：学生分组讨论快捷键的使用场景和技巧，分享学习经验。

2.设计具体的教学活动

-键盘操作游戏：通过在线键盘操作游戏，让学生在游戏中熟悉键盘布局和键位功能。

-输入法比赛：举办拼音输入法、五笔输入法和手写输入法比赛，提高学生的输入速度和准确性。

-角色扮演：学生扮演不同输入法的代表，介绍各自输入法的特点和优势。

-实验：实验室环境下，学生实践不同输入法的应用，比较输入效率。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：教师使用PPT展示键盘布局、键位功能、输入法步骤和快捷键列表，辅助学生理解和记忆。

-视频：播放不同输入法的操作演示视频，让学生直观学习输入方法。

-在线工具：使用在线输入速度测试工具，实时监测学生的输入速度和准确性。

-教学软件：安装专业教学软件，提供虚拟键盘和输入法练习环境，帮助学生反复练习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解键盘操作与汉字输入的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习键盘操作与汉字输入内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确键盘操作与汉字输入教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保键盘操作与汉字输入教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习键盘操作与汉字输入的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入键盘操作与汉字输入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的键盘操作与汉字输入内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新学期keyboardoperationandChinesecharacterinput打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解键盘布局、键位功能、拼音输入法、五笔输入法和手写输入法的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕不同输入法的优缺点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验键盘操作与汉字输入知识的应用，提高实践能力。

在keyboardoperationandChinesecharacterinput新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对键盘操作与汉字输入知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决keyboardoperationandChinesecharacterinput问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与键盘操作与汉字输入内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合keyboardoperationandChinesecharacterinput内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习keyboardoperationandChinesecharacterinput的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的keyboardoperationandChinesecharacterinput内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的keyboardoperationandChinesecharacterinput内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本章节主要涉及以下知识点：

1.键盘布局：全键盘布局、功能键布局、数字键布局、方向键布局等。

2.键位功能：字母键、数字键、符号键、功能键、修饰键等的功能和用法。

3.常用快捷键：Windows系统快捷键、Office软件快捷键、浏览器快捷键等。

4.拼音输入法：拼音输入法的原理、输入方法、标点符号输入等。

5.五笔输入法：五笔输入法的原理、输入方法、简码表、万能键等。

6.手写输入法：手写输入法的原理、输入方法、笔顺规则等。

7.输入速度提升：输入速度的概念、影响因素、提升方法等。

8.输入法切换：不同输入法之间的切换方法、快速切换技巧等。

9.输入法设置：输入法安装、卸载、属性设置等。

10.键盘操作技巧：键盘操作习惯、手指分工、练习方法等。课后作业课后作业是巩固学生课堂所学知识的重要环节。针对本章节内容，设计以下五个课后作业题型，以检验学生对键盘操作与汉字输入知识的掌握情况。

1.填空题：

请用正确的键位功能名称填空。（5分）

（1）在键盘上，Ctrl键是______键。

（2）Shift键用于______。

（3）Alt键通常用来______。

答案：（1）控制（2）切换大小写（3）打开菜单

2.选择题：

请从A、B、C、D四个选项中选择正确答案。（5分）

（1）以下哪个键可以实现网页的前进和后退功能？

A.CtrlB.AltC.ShiftD.Enter

答案：D

3.判断题：

请判断以下陈述的正确性。（5分）

（1）拼音输入法是一种根据汉字的拼音来输入汉字的方法。

答案：正确

4.应用题：

请用拼音输入法输入以下句子。（10分）

句子：今天天气真好。

答案：今天天气真好。

5.综合题：

请按照以下要求，完成综合练习。（15分）

（1）用五笔输入法输入汉字“计算机”。

（2）解释快捷键“Ctrl+C”的功能。

（3）简述如何通过快捷键快速切换输入法。

答案：（1）计算机（2）复制文本（3）按住Ctrl键，同时按住Shift键，然后按输入法切换键教学反思与总结教学反思：

今天上课，我明显感觉到学生在键盘操作和汉字输入方面有了明显的进步。在教学过程中，我注重了理论与实践的结合，让学生在实际操作中掌握知识。同时，我也注意到了学生在学习过程中的一些问题。

首先，部分学生在键盘操作上还存在一些生疏，对于一些功能键的作用和不熟悉，这在一定程度上影响了他们的输入速度。其次，虽然大部分学生能够掌握拼音输入法，但在五笔输入法的学习上，还是显得有些吃力。这可能是因为五笔输入法的的学习需要一定的记忆，而学生在这方面的训练还不够。

教学总结：

学生在课堂上的表现也很积极，他们能够主动参与到课堂讨论和实践中，这对于他们的学习有很大的帮助。当然，也有一些学生表现出了一定的被动性，对于这部分学生，我需要在今后的教学中给予更多的关注，激发他们的学习积极性。

对于教学中的不足，我计划在今后的教学中进行以下改进：

1.增加学生的上机实践时间，让学生有更多的机会动手操作，提高他们的键盘操作熟练度。

2.对于五笔输入法的教学，我会更加注重方法，让学生在理解的基础上记忆，提高他们的学习效率。

3.关注学生的学习状态，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。

我相信，通过不断的努力和改进，我们的教学效果一定会越来越好。内容逻辑关系①键盘布局：全键盘布局、功能键布局、数字键布局、方向键布局。

②键位功能：字母键、数字键、符号键、功能键、修饰键等的功能和用法。

③常用快捷键：Windows系统快捷键、O