小学信息技术第三册下 第13课 身边的信息技术教案 泰山版

小学信息技术第三册下第13课身边的信息技术教案泰山版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学信息技术第三册下第13课身边的信息技术教案泰山版教学内容《小学信息技术第三册下》第13课“身边的信息技术”，主要内容包括：

1.了解日常生活中常见的信息技术设备，如电脑、手机、平板等；

2.学习基本的电脑操作，如开关机、使用鼠标和键盘等；

3.掌握使用手机和平板的基本技巧，如开关机、解锁、浏览网页等；

4.学会通过互联网获取信息的方法，如使用搜索引擎、浏览新闻网站等。核心素养目标本章节的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对日常生活中信息技术的认识和理解，使其能够主动发现和获取信息；

2.信息能力：培养学生具备基本的电脑操作技能，包括开关机、使用鼠标和键盘等，以及使用手机和平板的基本技巧；

3.信息道德：培养学生遵守网络道德规范，合理使用互联网获取信息，并能够判断信息的真实性和可靠性；

4.信息安全：培养学生了解电脑、手机和平板等信息技术设备的基本安全知识，如密码保护、避免病毒等。教学难点与重点1.教学重点：

（1）信息技术设备的基本认识：电脑、手机、平板等日常生活中常见的信息技术设备。

（2）电脑基本操作：开关机、使用鼠标和键盘等。

（3）手机和平板基本操作：开关机、解锁、浏览网页等。

（4）互联网信息获取：使用搜索引擎、浏览新闻网站等。

2.教学难点：

（1）电脑操作的熟练度：学生对电脑操作的熟练度不同，部分学生可能对使用鼠标和键盘等操作不熟悉，需要教师个别辅导和练习。

（2）手机和平板操作的多样性：手机和平板操作方式多样，学生可能对某些功能不熟悉，需要教师示范和讲解。

（3）互联网信息获取的技巧：学生可能对如何使用搜索引擎、判断信息真实性和可靠性等方面存在困惑，需要教师指导和练习。

（4）信息安全意识：学生对信息安全意识较弱，容易泄露个人信息或下载病毒，需要教师加强教育。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重示范和讲解，引导学生熟练掌握信息技术设备的基本操作，并通过实际操作练习，提高学生的信息获取和处理能力。同时，加强信息安全教育，培养学生具备良好的信息素养。教学资源1.软硬件资源：

-电脑若干台，确保每名学生都能进行实践操作；

-投影仪，用于展示教学内容和示范操作；

-教学一体机，用于展示学生作品和交流分享；

-手机和平板设备，用于展示移动设备的基本操作。

2.课程平台：

-学校局域网，用于连接电脑、投影仪和教学一体机；

-教学管理系统，用于发布课程资源和作业，以及学生成绩管理。

3.信息化资源：

-教学PPT，展示课程内容和操作步骤；

-教学视频，演示电脑、手机和平板的基本操作；

-搜索引擎，用于教学过程中搜索相关信息；

-新闻网站，用于学习如何获取互联网信息。

4.教学手段：

-示范法，教师演示操作步骤，学生跟随练习；

-练习法，学生通过实际操作，巩固所学知识；

-讨论法，学生分组讨论，分享操作技巧和心得；

-问答法，教师提问，学生回答，巩固知识。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解电脑、手机和平板等信息技术设备的基本操作和学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习信息技术设备的基本操作和学习内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习信息技术设备基本操作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入信息技术学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的电脑、手机和平板等信息技术设备的基本操作，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解电脑、手机和平板等信息技术设备的基本操作知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕信息技术设备的基本操作展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验信息技术知识的应用，提高实践能力。

在newcourse呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对信息技术设备基本操作知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决操作问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与信息技术设备基本操作相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合信息技术设备基本操作内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习信息技术设备基本操作的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的电脑、手机和平板等信息技术设备的基本操作内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的信息技术设备基本操作内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.信息技术设备的基本认识：电脑、手机、平板等日常生活中常见的信息技术设备及其功能和特点。

2.电脑基本操作：开关机、使用鼠标和键盘等，掌握基本的文件管理技能，如新建、复制、粘贴和删除文件等。

3.手机和平板基本操作：开关机、解锁、浏览网页、使用应用程序等，掌握基本的通知栏和设置项操作。

4.互联网信息获取：学习使用搜索引擎、浏览新闻网站等，了解如何通过互联网获取所需信息，并判断信息的真实性和可靠性。

5.信息安全意识：了解电脑、手机和平板等信息技术设备的基本安全知识，如密码保护、避免病毒等，提高信息安全意识。

具体梳理如下：

1.信息技术设备的基本认识：

-电脑：介绍电脑的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等，以及电脑的分类，如台式机、笔记本电脑等。

-手机：介绍手机的基本功能，如通话、短信、拍照等，以及手机的操作系统，如iOS、Android等。

-平板：介绍平板电脑的基本功能和特点，如触摸屏、便携性等，以及平板电脑的操作系统，如iPadOS、Android等。

2.电脑基本操作：

-开关机：讲解如何正确开关电脑，包括启动和关闭程序的方法。

-使用鼠标和键盘：介绍鼠标和键盘的基本操作，如鼠标的双击、拖拽等，键盘的字母、数字和功能键的使用。

-文件管理：讲解如何新建、复制、粘贴和删除文件，以及如何管理文件夹和查找文件。

3.手机和平板基本操作：

-开关机和解锁：介绍如何开关手机和平板电脑，以及如何解锁设备，如滑动解锁、密码解锁等。

-浏览网页：讲解如何使用手机和平板电脑的浏览器浏览网页，如输入网址、使用书签等。

-使用应用程序：介绍如何打开和使用手机和平板电脑上的应用程序，如拍照、播放音乐等。

4.互联网信息获取：

-搜索引擎使用：讲解如何使用搜索引擎，如输入关键词、使用搜索建议等，以及如何筛选和排序搜索结果。

-浏览新闻网站：介绍如何使用浏览器浏览新闻网站，获取实时新闻和信息。

-判断信息真实性和可靠性：教育学生如何判断信息的真实性和可靠性，如查看信息来源、比对多个信息来源等。

5.信息安全意识：

-密码保护：讲解如何设置和保护设备密码，如使用强密码、定期更换密码等。

-避免病毒：介绍如何防止设备感染病毒，如不下载不明来源的软件、定期扫描病毒等。

-隐私保护：教育学生如何保护个人隐私，如不泄露个人信息、谨慎分享个人照片等。教学反思本节课结束后，我对教学过程进行了深刻的反思。首先，我觉得在信息技术设备的基本认识环节，学生对各种设备的了解还不够全面，需要在今后的教学中加强这方面知识的补充和拓展。其次，在电脑基本操作的讲解中，我发现部分学生对文件管理的掌握程度不高，需要我在课后个别辅导和讲解。

同时，我也意识到本节课的互动探究环节，学生参与度较高，小组讨论积极，这充分调动了他们的学习积极性。但在互联网信息获取的讲解中，我发现部分学生对信息的判断和筛选能力较弱，今后我将在教学中加强对这一能力的培养。

此外，在信息安全意识的培养方面，我感到学生的意识还有待提高。部分学生在使用设备时，还存在密码设置简单、随意下载不明来源软件等问题。针对这一现象，我计划在今后的教学中加大信息安全的教育力度，让学生深入了解和掌握相关知识。

最后，我还注意到本节课的作业布置环节，部分学生对课后作业的完成质量不高。为了提高作业质量，我将在课后加强对学生的督促和指导，确保他们能够认真完成作业。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了信息技术设备的基本认识，包括电脑、手机和平板等设备的功能和特点。同时，我们学习了电脑的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等，以及文件管理的基本技能。我们还学习了手机和平板的基本操作，如开关机、解锁、浏览网页和使用应用程序等。最后，我们了解了如何通过互联网获取信息，并学习了如何判断信息的真实性和可靠性。

当堂检测：

1.请列举出三种常见的信息技术设备，并简要说明它们的功能和特点。

2.请简述电脑的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。

3.请简述手机和平板的基本操作，包括开关机、解锁、浏览网页和使用应用程序等。

4.请简述如何通过互联网获取信息，并说明如何判断信息的真实性和可靠性。

答案：

1.常见的信息技术设备包括电脑、手机和平板。电脑通常用于办公、学习和个人娱乐，具有较大的屏幕和较强的计算能力。手机是一种便携式通信设备，可以进行通话、短信、拍照和上网等操作。平板电脑则介于电脑和手机之间，具有触摸屏和便携性，适合于阅读、观看视频和轻量级办公。

2.电脑的基本操作包括开关机、使用鼠标和键盘等。开关机可以通过按电源按钮实现，鼠标用于选择和操作，键盘用于输入文字和命令。文件管理的基本技能包括新建文件、复制文件、粘贴文件和删除文件等。

3.手机和平板的基本操作包括开关机、解