全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第3课四、《配插图》教学设计

全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第3课四、《配插图》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第3课《配插图》。本节课将教授学生如何为文档添加合适的插图，以提高文档的可读性和美观度。教学内容包括插入图片、调整图片大小和位置、设置图片格式等基本操作。

教学内容与学生已有知识的联系：

在学习本节课之前，学生已经掌握了如何使用文字处理软件进行文档的基本编辑，包括输入文本、设置字体和段落格式等。这些知识为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生将进一步掌握如何为文档添加插图，提高文档的整体效果。同时，本节课的内容也是学生学习更高级文档编辑技巧的必要前提。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、数字化学习和创新思维等核心素养。

首先，在信息意识方面，学生将通过本节课的学习，了解文档插图的重要性，掌握如何为文档选择合适的插图，提高文档的可读性和美观度。同时，学生还将学会如何通过网络资源获取图片素材，培养信息检索和处理的能力。

其次，在数字化学习方面，本节课将教授学生如何使用文字处理软件进行文档插图的添加、调整和格式设置等操作。学生通过实际操作，提升数字化学习和应用能力。

最后，在创新思维方面，学生将学会如何根据文档内容选择合适的插图，通过插图的添加，激发创造力和想象力，提升创新思维能力。三、教学难点与重点1.插入图片：学生需要学会如何从文件中选择图片，并将其插入到文档中。

2.调整图片大小和位置：学生需要学会如何调整图片的大小，使其适合文档页面，以及如何调整图片的位置，使其在文档中居中或对齐。

3.设置图片格式：学生需要学会如何设置图片的格式，包括选择图片的边框、阴影、透明度等效果。

教学难点主要包括以下几个方面：

1.插入图片：部分学生可能不熟悉如何从文件中选择图片，或者不知道如何将图片插入到文档中。

2.调整图片大小和位置：有些学生可能不理解如何调整图片的大小，或者不知道如何调整图片的位置。

3.设置图片格式：部分学生可能不熟悉如何设置图片的格式，或者不知道如何选择合适的格式。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法：

1.插入图片：教师可以演示如何从文件中选择图片，并将其插入到文档中，然后让学生进行实际操作，以加深理解。

2.调整图片大小和位置：教师可以演示如何调整图片的大小和位置，然后让学生进行实际操作，以加深理解。

3.设置图片格式：教师可以演示如何设置图片的格式，然后让学生进行实际操作，以加深理解。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）示范教学法：教师通过演示操作步骤，让学生直观地了解如何插入图片、调整图片大小和位置以及设置图片格式等操作。

（2）任务驱动法：教师设计具体的任务，引导学生通过实际操作来完成，从而掌握文档插图的相关技巧。

（3）合作学习法：学生分组进行讨论和实践，共同完成任务，培养团队协作能力和互助精神。

2.教学手段

（1）多媒体演示：利用多媒体课件展示图片的插入、调整和格式设置等操作过程，使抽象的知识形象化、具体化。

（2）教学软件：使用文字处理软件进行实际操作，让学生在实践中掌握文档插图的方法和技巧。

（3）网络资源：利用网络资源提供丰富的图片素材，让学生学会从网络中获取图片，为文档插图提供更多选择。

（4）互动教学平台：利用教学互动平台，让学生在课堂上实时提问、分享心得，提高课堂参与度。

（5）微课视频：提供微课视频，让学生在课后自主学习，巩固课堂所学知识。

（6）学习任务单：设计学习任务单，引导学生明确学习目标，逐步完成任务，提高学习效果。

（7）评价反馈：通过评价学生的学习成果，给予及时反馈，帮助学生发现问题并改进。五、教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《配插图》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要为文档添加插图的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索为文档添加插图的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解为文档添加插图的基本概念。为文档添加插图是指在文档中插入合适的图片，以提高文档的可读性和美观度。它是文档编辑中的一项基本技能，对于提升文档的整体效果具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了为文档添加插图在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。通过这个案例，我们可以更好地理解为文档添加插图的重要性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调插入图片、调整图片大小和位置以及设置图片格式这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与为文档添加插图相关的实际问题。通过讨论，学生可以更好地理解为文档添加插图的应用和技巧。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示为文档添加插图的基本原理。通过实验操作，学生可以更加直观地了解为文档添加插图的步骤和方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过成果展示，学生可以分享自己的学习和经验，也可以学习其他小组的成果和方法。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“为文档添加插图在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了为文档添加插图的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对为文档添加插图的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《如何为文档添加专业的插图》（介绍如何选择和编辑高质量的图片，以增强文档的专业性）

-《使用色彩搭配提高文档视觉效果》（讲解如何通过色彩搭配来提升文档的视觉效果）

-《在文档中添加图表和图形》（介绍如何在文档中插入图表和图形，以更直观地展示数据和信息）

-《文档排版技巧与风格设计》（分享一些文档排版和设计技巧，帮助学生更好地布局和美化文档）

-《利用文档插图进行创意表达》（探讨如何利用文档插图进行创意表达和艺术设计）

2.课后自主学习和探究：

-学生可以利用网络资源，进一步学习文档插图的相关知识和技巧，例如搜索相关的教程和视频。

-学生可以尝试使用不同的图片编辑软件，如Photoshop、Illustrator等，来编辑和调整图片，以提高文档的视觉效果。

-学生可以尝试创作自己的插图，如手绘插图、数字插图等，并将其应用到文档中，以增强文档的个性化和创意性。

-学生可以参与一些在线的文档设计和插图比赛，如DocumentaryDesignChallenge、IllustrationContest等，以提高自己的设计能力和创意水平。

-学生可以与同学合作，共同设计一个文档项目，如制作一个报告、简历、宣传册等，将所学的插图技巧应用到实际中，以提高自己的团队合作和实际操作能力。七、典型例题讲解1.例题1：插入图片

题目：请将以下图片插入到文档中，并调整图片的大小和位置，使其适合文档页面。

答案：

（1）选择“插入”菜单中的“图片”命令，打开“插入图片”对话框。

（2）选择要插入的图片文件，单击“插入”按钮。

（3）将图片拖动到文档中的适当位置。

（4）右键单击图片，选择“大小和位置”选项。

（5）在“大小和位置”对话框中，调整图片的大小和位置，然后单击“确定”按钮。

2.例题2：调整图片格式

题目：请将以下图片设置为以下格式：无边框，居中对齐，阴影效果，透明度为50%。

答案：

（1）右键单击图片，选择“格式设置”选项。

（2）在“格式设置”对话框中，选择“无边框”选项。

（3）在“对齐方式”选项中，选择“居中对齐”选项。

（4）在“阴影效果”选项中，选择合适的阴影效果。

（5）在“透明度”选项中，将透明度设置为50%。

3.例题3：插入图表

题目：请将以下数据插入到文档中，并创建一个柱状图表示数据。

答案：

（1）选择“插入”菜单中的“图表”命令，打开“插入图表”对话框。

（2）在“插入图表”对话框中，选择“柱状图”选项。

（3）在“数据”选项中，输入要表示的数据。

（4）单击“确定”按钮，生成柱状图。

4.例题4：插入图形

题目：请将以下形状插入到文档中，并调整形状的大小和位置，使其适合文档页面。

答案：

（1）选择“插入”菜单中的“形状”命令，打开“插入形状”对话框。

（2）在“插入形状”对话框中，选择要插入的形状。

（3）将形状拖动到文档中的适当位置。

（4）右键单击形状，选择“大小和位置”选项。

（5）在“大小和位置”对话框中，调整形状的大小和位置，然后单击“确定”按钮。

5.例题5：插入文本框

题目：请将以下文本插入到文档中，并创建一个文本框，将文本放置在文本框中。

答案：

（1）选择“插入”菜单中的“文本框”命令，打开“插入文本框”对话框。

（2）在“插入文本框”对话框中，选择合适的文本框样式。

（3）将文本框拖动到文档中的适当位置。

（4）在文本框中输入要插入的文本。

（5）调整文本框的大小和位置，使其适合文档页面。八、教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的参与程度、提问频率和操作熟练度来评价学生的课堂表现。对于积极参与课堂讨论、提问和操作的学生给予积极的反馈和鼓励。

2.小组讨论成果展示：评价学生的小组讨论成果，包括讨论的主题、讨论的深度和广度、小组成员的参与度以及成果的可展示性。对于表现优秀的小组给予表扬和奖励。

3.随堂测试：通过随堂测试来评价学生对课堂知识点的掌握程度。测试题目应涵盖本节课的核心知识点，包括插入图片、调整图片格式、插入图表