6 打理我的运动鞋 教案

6打理我的运动鞋教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）6打理我的运动鞋教案教学内容《打理我的运动鞋》教案

本节课教学内容选自小学四年级劳动与技术教材第三单元“我是生活小主人”中的第6课。具体内容包括：

1.运动鞋的基本结构及各部分功能介绍。

2.运动鞋的清洗与保养方法。

3.运动鞋的收纳与整理技巧。

4.学会正确穿戴运动鞋，培养良好的运动习惯。

教学内容与课本紧密结合，旨在让学生掌握运动鞋的打理技巧，提高生活自理能力，培养良好的生活习惯。核心素养目标1.培养学生劳动意识，使其在实践过程中养成勤奋、自主、合作、探究的良好品质。

2.增强学生生活自理能力，使其掌握基本的运动鞋打理技巧，提高解决生活中实际问题的能力。

3.培养学生审美观念，学会欣赏和保持运动鞋的整洁美观，提升个人形象。

4.培养学生环保意识，教育学生在打理运动鞋时注意环保，减少资源浪费。

5.培养学生团队协作精神，通过小组讨论、分享经验，提高沟通与交流能力。重点难点及解决办法重点：

1.运动鞋的清洗与保养方法。

2.运动鞋的收纳与整理技巧。

难点：

1.不同材质运动鞋的清洗方法差异。

2.运动鞋的保养细节处理。

3.整理收纳运动鞋时的空间利用和创意展示。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示和步骤分解，直观展示不同材质运动鞋的清洗与保养方法，增强学生记忆。

2.设计互动环节，让学生动手实践，针对难点进行现场指导，及时纠正错误，巩固技能。

3.引导学生进行小组讨论，分享各自家庭中的收纳经验，激发创意，解决收纳难点。

4.利用图表、提示卡等辅助工具，帮助学生总结运动鞋打理技巧，便于课后复习与实践。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都提前准备好劳动与技术教材第三单元“我是生活小主人”中的第6课“打理我的运动鞋”章节。

-教师准备教案、教学PPT、学习指导手册等教学辅助材料。

2.辅助材料：

-收集和制作与教学内容相关的图片、图表，如运动鞋各部分结构图、不同材质运动鞋清洗方法的对比图等。

-搜集和剪辑关于运动鞋清洗、保养、收纳的视频教程，以便于学生更直观地学习。

-准备一些关于环保、收纳创意的案例分享，激发学生的思考和创意。

3.实验器材：

-准备运动鞋清洗保养所需的实验器材，如刷子、清洁剂、毛巾、鞋撑等。

-确保实验器材的安全性，对器材进行消毒处理，避免学生在实践过程中发生意外。

4.教室布置：

-将教室划分为几个区域：理论学习区、实验操作区、小组讨论区。

-在实验操作区准备清洁工具和运动鞋，方便学生进行实际操作。

-在小组讨论区放置白板、记号笔等，便于学生记录和分享讨论成果。

5.其他准备：

-准备提示卡、评价表等教学评价工具，用于评价学生在课堂上的表现。

-与学校后勤部门沟通，了解运动鞋清洗、保养、收纳的实际情况，以便在教学中提供更实用的建议。

-考虑到学生的个体差异，准备一些额外的学习资源，以供需要的学生在课后进行自主学习。

确保以上教学资源的充分准备，以提高课堂教学效果，帮助学生更好地掌握运动鞋打理技巧，培养其生活自理能力和劳动意识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《打理我的运动鞋》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过运动鞋脏了不知道怎么清洗，或者鞋子收纳不当导致损坏的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索运动鞋打理的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解运动鞋的基本结构及其清洗、保养的重要性。运动鞋的结构包括鞋面、鞋底、鞋垫等部分，正确清洗和保养可以使鞋子更加耐用，延长使用寿命。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何正确清洗不同材质的运动鞋，以及保养运动鞋的小技巧。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调不同材质运动鞋的清洗方法和保养细节这两个重点。对于难点部分，我会通过实物演示和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与运动鞋打理相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的运动鞋清洗保养实验操作。这个操作将演示正确的清洗和保养方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“运动鞋打理在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了运动鞋的基本结构、清洗保养方法及其在实际生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对运动鞋打理的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了运动鞋的基本结构，了解各部分的功能和特点。

-学会了针对不同材质的运动鞋采用合适的清洗和保养方法，提高运动鞋的使用寿命。

-掌握了运动鞋的收纳和整理技巧，能够有效地利用空间，保持鞋子整洁。

-学会了在实践中运用所学知识，解决生活中遇到的运动鞋打理问题。

2.过程与方法：

-学生通过小组讨论、实验操作等环节，提高了团队合作能力和动手操作能力。

-在解决问题的过程中，学生学会了观察、分析、比较等学习方法，培养了科学思维。

-学生在课堂实践中，能够主动思考、积极探索，提高了解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：

-学生在课堂活动中，培养了对劳动的热爱和尊重，增强了劳动意识。

-学习过程中，学生认识到环保和资源利用的重要性，树立了环保意识。

-学生在分享和讨论中，学会了尊重他人意见，提高了沟通与交流能力。

4.创新与实践：

-学生在小组讨论中，提出了许多有关运动鞋打理的创新想法，如环保材料的使用、收纳方法的改进等。

-学生将所学知识应用到实际生活中，解决了家庭运动鞋打理的问题，体现了学以致用的精神。

-学生在课后能够主动尝试新的运动鞋打理方法，培养了创新精神和实践能力。

5.个性化发展：

-学生在学习过程中，根据自己的兴趣和特长，选择性地深入学习某些知识点，实现个性化发展。

-学生在课堂展示和讨论中，发挥了自己的优势，提高了自信心和表达能力。

-教师针对学生的不同需求，给予个别指导，帮助学生克服难点，促进个体发展。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试将理论知识与实际操作相结合，让学生在动手实践中掌握运动鞋打理的方法，这样的教学方式提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.通过小组合作和讨论，学生不仅学会了运动鞋打理的技巧，还锻炼了团队协作和沟通能力，这是我在教学中的一大特色。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对运动鞋材质的认识不够深入，导致在清洗和保养时方法不当，需要我在今后的教学中加强对运动鞋材质的讲解。

2.课堂时间安排上，实践活动的时间相对紧张，有些学生可能没有足够的时间进行深入讨论和实践操作。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划采取以下改进措施：

1.在理论教学环节，增加对运动鞋材质的详细介绍，通过实物展示和对比分析，帮助学生更好地理解不同材质的特点。

2.优化课堂时间分配，延长实践活动时间，确保每位学生都有足够的时间进行讨论和操作，提高课堂效果。

3.加强课后辅导，针对学生在实践中遇到的问题，提供个别指导，帮助他们巩固所学知识，提高运动鞋打理技能。典型例题讲解例题一：

题目：请描述如何正确清洗一双白色运动鞋的网面部分？

答案：首先，使用软毛刷轻轻刷去网面上的灰尘和污垢。然后，用中性清洁剂和清水混合液浸湿鞋面，用软毛刷轻轻刷洗网面，注意力度要轻柔，避免损坏网面。最后，用清水冲洗干净，放在通风处自然晾干。

例题二：

题目：运动鞋的保养中，为什么要注意避免长时间暴晒？

答案：长时间暴晒会使运动鞋的材质变硬、变色，甚至导致鞋面材料老化、开裂。因此，运动鞋清洗后应放在阴凉通风处晾干，避免直接暴露在阳光下。

例题三：

题目：如何正确收纳运动鞋，避免变形和损坏？

答案：收纳运动鞋时，应保持鞋子干燥、清洁。可以使用鞋撑或报纸填充鞋子内部，保持鞋型。将鞋子放在干燥通风的鞋柜或鞋架上，避免挤压和摩擦，以免造成变形或损坏。

例题四：

题目：请举例说明如何利用家庭物品进行运动鞋的清洁和保养？

答案：可以使用以下家庭物品进行运动鞋的清洁和保养：

1.牙刷：用于清洁鞋带孔和难以清洁的缝隙。

2.醋：与水混合后，用于擦拭鞋底，去除异味。

3.洗洁精：用于清洁鞋面，去除油渍和污垢。

4.旧毛巾：用于擦拭清洗后的鞋子，吸收多余水分。

5.鞋撑或报纸：用于保持鞋型，防止变形。

例题五：

题目：在清洗运动鞋时，不同材质的鞋面应如何选择清洁剂？

答案：

1.网面材质：使用中性清洁剂，避免使用腐蚀性强的清洁剂。

2.皮革材质：使用皮革专用清洁剂，保持鞋面光泽和质感。

3.织物材质：使用温和的洗衣液或洗发水，轻柔刷洗。

4.人造材质：使用适合人造材料的清洁剂，避免使用含酒精的清洁剂。板书设计①重点知识点：

-运动鞋结构及各部分功能

-清洗运动鞋的正确方法

-运动鞋保养技巧

-运动鞋收纳与整理

②关键词：

-网面、皮革、织物

-清洁剂、软毛刷、鞋撑

-晾干、通风、避免暴晒

-空间利用、创意收纳

③重点句：

-"不同材质，不同清洗方法"

-"保养运动鞋，延长使用寿命"

-"收纳有序，生活更美好"

板书设计将采用图文结合的方式，通过清晰的线条和简洁的图标，突出每个重点知识点。在板书的左侧，以图解形式展示运动鞋的结构，标注各部分名称和功能。在右侧，列出清洗、保养、收纳的关键步骤和方法，用不同的颜色和字体大小强调关键词和重点句。此外，板书还将加入一些有趣的插图和图表，如运动鞋清洗前后的对比图、收纳方法的示意图，以提高板书的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和专注度，评价他们对运动鞋打理知识的理解和掌握程度。通过提问、讨论和实验操作，了解学生是否能够运用所学知识解决实际问题。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的团队合作能力、交流沟通能力和创新思维。关注学生在讨论中的观点和想法，以及他们如何合作解决问题。

3.随堂测试：设计一些与运动鞋打理相关的问题，让学生在课堂上进行回答，以检验他们对知识的掌握程度。通过测试结果，了解学生的弱点和需要加强的地方，及时给予个别指导。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习成果。同时，组织学生进行互相评价，让他