2019-2020学年上学期高三年级第一次月考语文试卷及答案

2019-2020学年上学期高三年级第一次月考语文试卷

一、论述类文本阅读（9分）

阅读下面的文字，完成1〜3题。

人们在长期研习太极拳过程中形成了丰富的太极拳文化，包括太极拳套路、

拳理、技击健身理念、行为模式、价值取向等等。太极拳文化具有行为文化和观

念文化的双重特性，弘扬太极拳文化对于促进人的心理和精神健康，树立环保理

念以及濡养民族精神等都具有重要的价值。

太极拳文化不仅能够促进人的身体健康，在调适心理、愉悦精神方面亦具有

重要价值。如果人的心理矛盾和心理压力长期不能调试和舒缓，就容易诱发心理

和精神疾患。习练太极拳要求身心放松、凝神静气、摒弃杂念、返观内照，专注

于意、气、神的运行，追求物我两忘、天人合一，即所谓“恬淡虚无，精神内守，

致虚极，守静笃”。这对人的神经系统是很好的养护，可以健脑益智。太极拳拳

理所强调的“中正安舒”，既是一种拳理身法，也是一种心态和人生智慧，为人

处事“中正”“适欲”，避免“过”与“不及”，可以减少和化解许多矛盾冲突，

有助于心理和精神的健康。

太极拳文化所诠释的“天人合一、道法自然”的“太极”之理，对促进人与

自然和谐具有非常积极的意义。习练太极拳要顾及天地方位、五行所属、阴阳交

感以及四季运行等等，这体现了古人对天人关系的认识，天乃自然界，人乃自然

界的产物，人与天有着统一的本原、属性、结构和规律，这有助于人们树立敬畏

自然、保护环境的观念。

太极拳文化或曰拳理源自“太极”。“太极”乃中国传统哲学关于宇宙生成及

其化生万物的范畴，是对宇宙浑然一体及其“刚柔相摩、八卦相荡”等特征和辩

证运动法则的揭示。“天人合一”意味着自然界和人都是主体，自然界和人类社

会共生共荣，不是人对自然界的控制和征服，而是彼此之间互为主体的休戚与共；

“道法自然”意味着人们对自然界规律的遵循，人要顺应自然秩序，才能最终达

致与自然的和解、和谐。太极拳效法天地自然之理，动作松静舒缓，人们在习练

太极拳的过程中不断感悟、体验此意境，这对培养人与自然和谐共存的环保理念

非常有益。

观念形态的太极拳文化源于《易经》《道德经》《黄帝内经》等传统经典，包

含着中华优秀传统文化的“基因其“中正安舒、舍己从人、以柔克刚、后发

制人”等拳理，符合中华民族儒雅自律、外柔内刚、不屈不挠的品格特征，对于

濡养自强不息、厚德载物、正气浩然、奋发向上的民族精神是非常有益的。

太极拳“中正安舒、舍己从人”的拳理，体现了儒家修身律己、中庸礼让、

自强自信、仁者无敌等思想；其“舍己从人、随屈就伸”的技击理念，既是战术

策略，也是强大与自信的表现；其“以柔克刚、以弱胜强”之理念乃道家学者的

智慧；其动与静、虚与实、开与合、刚与柔等阴阳转化的拳理，体现了万物阴阳

相济、互为其根、和谐共生、和而不同的思想，即所谓“万物负阴而抱阳，冲气

以为和”。太极拳讲究后发制人，礼让与威慑并重，其套路中没有主动攻击对方

的招式，都是先化解对方的进攻再借力发力，即所谓“彼不动，我不动，彼微动，

我先动”。如果把这种理念内化为人们的思维方式、行为模式和处事的艺术，可

以减少和避免许多刚性的社会冲突。此外，太极拳的武术性质有助于培养人们的

不畏强敌、勇于拼搏、自强不息、积极进取的人生态度；其调身、调息、调心，

力戒喧嚣与浮躁，注重意念和感悟等要领，有助于人们对太极拳文化的内化及观

念与行为之间的互动。

（有删改）

1.下列关于“太极文化”的表述，不符合原文意思的一项是（）

A.太极拳文化是人们在长期研修太极拳的过程中形成的一种蕴含有中国古

代哲学思想和传统健身养生智慧的文化形态。

B.太极拳文化融行为文化和观念文化于一体，这体现在太极拳套路、拳理、

技击健身理念、行为模式、价值取向等诸多方面。

C.太极拳在研修过程中强调“中正安舒”，而这正是“恬淡虚无，精神内守，

致虚极，守静笃”等处世哲学在太极拳学理中的体现。

D.太极拳文化以道家“太极”理论中的“天人合一、道法自然”思想作为核

心，在观念形态上以道家文化因素作为主流。

2.下列理解与分析，符合原文意思的一项是（）

A.习练太极拳，可以强身健体，促进身体健康；弘扬太极拳文化，可以促进

人的心理和精神健康，化解和消弭矛盾冲突。

B.习练太极拳，可以让人感悟、体验“天人合一、道法自然”的理念，让人

们树立起敬畏自然、保护环境的观念。

C.太极拳文化汇聚了传统文化的精华，通过习练太极拳，可以掌握传统文化

的核心，有利于濡养积极向上的民族精神。

D.太极拳是中华民族传统文化的重要组成部分，弘扬中华民族传统文化不可

以忽视太极拳文化的深度发掘和传播。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A.太极是中国古代哲学对于宇宙浑然一体及阴阳互变、动静相生的辩证运动

法则的揭示，太极拳以其冠名，反映了这种运动的宗旨及追求。

B.太极拳动作讲究松静舒缓，推崇道法自然，倡导顺应自然秩序。在快节奏

的时代，习练太极拳，就能让人返璞归真，心境变得安宁。

C.太极拳其实并不单纯是一种拳术，因为融合了诸如道家、儒家等中华民族

传统文化的精髓，它已经成为一个非常独特的文化载体。

D.太极拳是一种高层次的文化拳，研习太极拳应在深入理解其文化内涵的基

础上达到太极拳文化的内化，实现观念与行为之间的互动。

二、古诗文阅读。（36分）

（-）阅读下面的文言文，完成4〜7题。（19分）

崔邸，字广略，姿仪伟秀，人望而慕之，然不可狎也。中进士第，补集贤校

书郎，累迁吏部员外郎，下不敢欺。每拟吏，亲挟格，褒黜必当，寒远无留才。

三迁谏议大夫。穆宗立，荒于游畋，内酣荡，昕曙不能朝。邸进曰：“十一圣①

之功德，四海之大，万国之众，其治其乱，系于陛下。自山以东百城，地千里，

昨日得之，今日失之。西望戎垒，距宗庙十舍，百姓憔悴，畜积无有。愿陛下亲

政事以幸天下。”帝动容慰谢，迁给事中。敬宗嗣位，拜翰林侍讲学士，旋进中

书舍人，谢日：“陛下使臣侍讲，历半岁，不一问经义。臣无功，不足副厚恩。”

帝惭日：“朕少间当请益。”高歙适在旁，因言：“陛下乐善而无所咨询，天下之

人不知有向儒意。”帝重咎谢，成赐锦、币。邸与高重类《六经》要言为十篇，

上之，以便观省。迁礼部侍郎，出为虢州观察使。先是，上供财乏，则夺吏奉助

输，岁率八十万。邸曰：“更不能赡私，安暇恤民？”即以府常费代之。又诏赋

粟输太仓者，岁数万石，民困于输，则又辇而致之河。邸乃旁流为大敖②受粟，

窦而注诸皤。民悦，忘输之劳。改鄂、岳等州观察使。自蔡人叛，鄂、岳常苦兵，

江湖盗贼显行。邸修治铠仗，造蒙冲，驶追穷蹑，上下千里，岁中悉捕平。又观

察浙西，迁检校礼部尚书，卒于官。赠吏部尚书，谥日德。邸不藏黄，有辄周给

亲旧，为治其昏丧。居家怡然，不训子弟，子弟自化。室处癖漏，无步虎，至霖

淖，则客盖而屐以就外位。治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，一

不贷。或问其故曰陕土瘠而民劳吾抚之不暇犹恐其扰鄂土沃民剽杂以夷俗非用威

莫能治政所以贵知变者也闻者服焉。

（节选自《新唐书・崔邠传》）

【注】①十一圣：穆宗之前的十一个皇帝。②敖：通“威”，储存粮食的仓库。

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.或问其故曰/陕土瘠而民劳/吾抚之/不暇犹恐其扰鄂/土沃民票J/杂以夷俗

/非用威莫能治/政所以贵知变者也/

B.或问其故/日/陕土瘠而民劳/吾抚之不暇/犹恐其扰/鄂士沃民剽/杂以夷

俗/非用威莫能治/政所以贵知变者也/

C.或问其故/日/陕土瘠而民劳/吾抚之不暇/犹恐其扰鄂/土沃民剽/杂以夷

俗/非用威莫能治政/所以贵知变者也/

D.或问其故曰/陕土瘠而民劳/吾抚之/不暇犹恐其扰/鄂士沃民票1/杂以夷俗

/非用威莫能治政/所以贵知变者也/

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.舍，古时行军以三十里为一舍，如退避三舍；军队住一宿也叫舍。

B.《六经》，指《诗经》《尚书》《礼记》《论语》《周易》和《春秋》六部经

书。

C.礼部，古代的官署，隋唐起为六部之一，掌管礼仪、祭祀、学校等事宜。

D.赠，追赠，古代皇帝给已死的官吏及其亲属加封官爵或荣誉称号。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.崔邸忠于职守，严格要求官员。他在吏部任职，亲自考查官员，注重选

拔人才；在虢州为官，对下属官吏不赡养父母、不体恤百姓的行为给予了严厉批

评。

B.崔邸为人耿直，善于劝谏皇帝。他从祖上基业、国家安危和百姓生计的

角度直谏穆宗勤于朝政，后委婉劝谏敬宗习读儒家经典，他的建议都被采纳。

C.崔邸推行善政，体恤百姓疾苦。他在虢州修建粮仓，免去了百姓长途运

粮之苦；在鄂州、岳州整治军务，消除了老百姓所受的盗匪之患。

D.崔邸居室简陋，关心亲朋故友。他的房屋低湿，又没有走廊，客人们在

雨天只能站在屋外；他不积蓄钱财，经常周济亲朋好友，供他们办理婚丧大事。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)陛下使臣侍讲，历半岁，不一问经义。臣无功，不足副厚恩。

(2)治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，一不贷。

(二)阅读下面这首宋词，完成8〜9题。(11分)

南柯子•忆旧

仲殊

十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。

白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？

注释：①家：句末语气词，加强语气。

8.这首词的上阙在写景时用了多种表现手法，试举出两种结合诗句简析。

9.这首词抒发了作者哪些思想感情？试结合诗句分析。

（三）名句默写。（6分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）

（1）韩愈《杂说（四）》中，写千里马悲惨遭遇的句子是：

“,骈死于槽析之间“；柳宗元在《小石潭记》中，对游鱼

的形神姿态进行描述的句子是：“，俶尔远逝，往来翕忽。”

（2）《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”直接论述了学与思的关系，

《劝学》中“,”也论述了学习

和思考的关系。

（3）韩愈在《师说》中以

“,”两句凝练地概括了“士

大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

三、实用类文本阅读。（25分）

阅读下面的文字，完成1174题。

郑樵的治学精神及其史学成就

范兆琪

①郑樵是我国南宋初年著名的史学家。从小便勤奋好学，十六岁时父亲病

故，他便和堂兄郑厚在兴化北郊的夹漂山，搭了三间茅屋，谢绝人事，刻苦攻读。

他抱负很大，自比不下于西汉著名学者刘向和扬雄。但他不参加科举考试，认为

科举文章不是“实学”。

②郑樵虽然专心钻研学术，但对民族命运也很关心。他二十四岁时，徽宗、

钦宗被金兵俘虏北去，宋室南迁，广大人民和爱国志士坚决抗金。年轻的郑樵也

坚决要求抗战，表示要以自己的才干为国效劳。但因无人引荐，投效无门，他又

不愿与一般士大夫周旋应酬，于是只得重返山林，坚持在夹漂山过着淡泊清寒的

生活，同时更加专心致志于学术研究和著述，一心一意要实现自己宏大的理想，

要编撰一部继《史记》之后、贯通古今的通史。

③为了完成这部贯通古今的百科全书式的通史，郑樵以坚强的毅力，“三十

年著书，十年搜访图书”，做了充分的准备。“风暴雪夜，执笔不休；厨无烟火，

而诵记不绝”。当时，莆田学术文化很发达，藏书家之多，闻名全国。郑樵“周

游所至，遇有藏书家，必留借读尽乃去”。“闻人家有书，直到其门求读，不问其

容否，读已则罢，去住曾不吝情”。因此，他得以“搜尽东南遗书，搜尽古今图

谱，又尽上代之鼎彝与四海之铭碣遗编缺简当时人们就曾称赞他说：“惟有莆

田郑夹涤，读尽天下八分书。”这就为他完成《通志》的编撰，准备了博大深厚

的基础。

④郑樵虽博览群书，但不死守书本。他认为研究学问，除了刻苦攻读外，还

要重视实践知识，注意调查研究、实际考察。为了考察、研究动植物，他“结茅

夹漂山下，与田夫野老往来，与野鹤晓猿杂处，不问飞潜动植，皆欲究其情性”。

他还主张读书人要与富有实际知识的农民“参合”，以求得“实学还要利用实

物，来印证书本知识。他这种治学方法比较科学和进步，在当时是难能可贵的。

⑤郑樵认为，要编撰这样一部贯通古今的百科全书式的通史，必须具备渊博

的社会知识和自然知识。于是他以十年为经旨之学，三年为礼乐之学，三年为文

字之学，五、六年为天文地理、虫鱼草木之学，八、九年为讨论（校蹄学）、图

谱、亡书之学；并把研究的成果，分别写成九十类、五十种专门著作。这许多著

作，后来大都成为《通志》的底本。清代纪日匀等人认为，“南北宋间记诵之富，

考证之勤，实未有过于樵者他不愧为当时最博学的学者。

⑥郑樵开始酝酿编撰《通志》大约始于绍兴八年（1138）,当时他三十五岁。

绍兴十九年（1149）,郑樵四十六岁，他感到年纪大了，体力也开始衰退，唯恐

身后著作失传，于是他从已经写成的几百卷著作中，挑选出十八种，一百四十卷，

徒步两千里，来到京城临安（今杭州））,向秘书省进献自己的著作，并呈上一

封《献皇帝书》，说明自己三十年来刻苦攻读和勤奋著述的情况。结果得到高宗

赵构的嘉纳，把他所献的书“诏藏秘府”。这使郑樵受到极大的鼓舞。他回到莆

田夹漂草堂后，继续著书、讲学。这时他名声很大，四方之士从学者多达两百多

人。地方官吏推荐他出来做官，但他都辞谢了。

⑦由于侍讲王伦和贺允中的再次推荐，绍兴二十八年（1158）二月，高宗赵

构召见郑樵。他对高宗说，自己准备“取历代之籍，始三皇，终五季，汇辑为一，

名曰《通志》，体参马、班，法则稍异高宗让他监潭州南岳庙，并允许给他笔

墨用具，让他回家继续撰写《通志》。郑樵回到家乡后，虽年老体衰，却更加勤

奋著述，日夜不辍。他整理、审订，删繁就简，不到两年时间，就完成了《通志》

全书的编纂工作，实现了会通众史，“集天下之书为一书”的夙愿。绍兴三十一

年（1161）年底，郑樵又一次来到临安，献上自己的著作。刚好高宗车驾去建康，

没有得见。次年春，高宗下诏命郑樵把《通志》进呈；但是诏命下来时，郑樵却

已不幸逝世了，终年五十九岁。

⑧郑樵以毕生的精力，独自编纂了卷帙浩繁的二百卷《通志》，他的成就是

巨大的。近代著名学者梁启超把郑樵与刘知几、章学诚并列，认为他的《通志》

“足以不朽”，“史界之有樵，若光芒竞天之一彗星”，对他做了高度的评价。

（摘编自1988年第12期《文史知识》）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A.在郑樵二十四岁时，徽宗、钦宗被金兵俘虏北去，广大人民和爱国志士

坚决抗金，由于年轻的郑樵投效无门，于是在夹涤山中编撰史学巨著《通志》。

B.郑樵读书时搜访博览，他利用莆田藏书家多的有利条件，听到人家有书，

不管乐不乐意，直到其门求读，不管鼎彝之文还是铭碣遗编缺简他都研究。

C.郑樵三十五岁开始酝酿编撰《通志》，四十六岁时将通志编撰完成，他唯

恐身后著作失传，于是挑选出十八种，一百四十卷，徒步两千里来京进献。

D.郑樵在绍兴二十八年受到高宗赵构的召见，他对高宗说，自己准备参照

历代典籍，从三皇开始，到五代结束，写一部与《史记》相同的史书。

E.本文叙事跨度大，从郑樵的青少年时代到去世，前后几十年；引用资料

丰富，有传主的言论，也有别人的评价：为我们展示了一个旧时代学者形象。

(2)郑樵写作《通志》，有哪些思想基础？请结合原文的前两段进行分析。

(3)从④⑤两段来看，郑樵在治学上具有怎样的特点，请简要分析。

(4)郑樵不愿参加科举考试，不愿出来做官；而有人认为如果他出来做官，会

更有利于个人理想的实现。

请结合全文，谈谈你的看法。

四、语言文字运用。（20分）

15.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十

余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说邓冬季费。

B.随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷擎学3室，截至今年第一季度，

联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。

C.近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量舂等

E）±,这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。

D.去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了

1.8万亿元，凭此成绩，我国当餐不毛地跃居全球网络商品零售榜首。

16.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A.尽管飓风“桑迪”造成的灾难超过预期，但是美国东部各州很快就开始

了艰难的灾后重建和救援工作。

B.福建省莆田市近几年以把“妈祖文化”为桥梁，打造出一系列诸如“天

下妈祖回娘家”等两岸交流的品牌活动。

C.随着人民生活水平及医疗保障能力的提高，我国人工关节置换量预计将

以每年25%左右的速度递增。

D.中国实现可持续的科学发展，从历史的视角看，最重要的，就是看现在

的青年人将被教育培养成什么样的人。

17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）

马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野

性魅力的动物。，，，，，，

马已经成为力量与神奇的代表。

①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗②对人们生活的各个方

面都产生了重大影响③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战④

作为六畜之首⑤马是人类的朋友和伴侣⑥千里马、老马识途等故

事也十分深入人心

A.③②④①⑤⑥B.③⑥①④⑤②C.⑤③②⑥①④D.⑤

④②③①⑥

18.在下面一段文字横线处补写恰当的词语或语句，使整段文字语意完整连贯，

内容贴切完整，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中

前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。

①,因此，人们提起台风总是望而生畏，然而多数人并不了解，如

果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，

②,而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的

“台风来了怕台风，台风不来想台风“，③0

19.下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求

内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）

五、作文。（60分）

20.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设

计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛

作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖金。

某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结

果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，

帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱

动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。

对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请

综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

2019-2020学年上学期高三年级第一次月考语文试卷

答案

1.D2.D3.B

解析：

1.D本题考查理解文中重要概念的含义的能力。D项，文本并不能体现太极拳文

化“在观念形态上以道家文化因素作为主流”。

2.D本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。A项，“化解和消弭矛盾冲

突”表述不准确，文中是说“可以减少和化解许多矛盾冲突”。B项，“让人们树

立起敬畏自然、保护环境的观念”不符合原意，文中是说“这有助于人们树立敬

畏自然、保护环境的观念”。C项，“通过习练太极拳，可以掌握传统文化的核心”

于文无据。

3.B本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项，“在快节奏的时代，

习练太极拳，就能让人返璞归真，心境变得安宁”表述绝对。

4.B

5.BoB项，”《六经》，指《诗经》《尚书》《礼记》《论语》《周易》和《春秋》

六部经书”有误；《六经》指《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》和《春秋》，

不包括《论语》。

6.AoA项”在虢州为官，对下属官吏不赡养父母、不体恤百姓的行为给予了

严厉批评”于文无据

7.（1）陛下让我担任侍讲学士，过了半年并没问过一次经书义理。臣下没有功

劳，不能与皇上的厚恩相称（对不起皇上的厚恩）。（5分。“使”“侍讲”“历”

“不一问”“副”各1分。）

（2）（崔邸）用宽松的政策治理虢州，整月没有鞭打过一个人。等到了鄂州任职，

却施用严法重罚，对罪犯一概不予宽免。（5分。“治虢以宽”状语后置、“经月”

“莅”“诛”“贷”各1分。）

【参考译文】

崔邸，字广略，身材魁梧，相貌英俊，人们远望仰慕他，却不敢亲近。崔邸考中

进士，补缺担任集贤校书郎，多次升迁后担任吏部员外郎，下属不敢欺瞒他。每

次选拔官吏，都亲自把握标准考查，褒扬贬黜官员一定得当，无论出身贫寒还是

居处僻远的人才都不会遗漏。多次升迁后担任谏议大夫。穆宗登基，荒废政务，

沉溺于游猎，在宫中纵饮放荡恣意放纵，天亮了还不能上朝处理政务。崔邸进谏

说：“靠十一代先帝的功德，才拥有广大的疆域，众多的百姓，天下安定还是混

乱，都系在陛下您一人身上。从靖山往东有百座城池，地广千里，昨天刚得到，

今天就失去了。西望敌寇的营垒，距离宗庙只有十舍的距离，百姓憔悴，没有积

蓄。希望陛下亲自处理政事而使天下人有幸。”穆宗十分感动深表谢意，提拔他

为给事中。敬宗继承帝位，任命他为翰林侍讲学士，不久又升任他为中书舍人，

他人宫谢恩说：“陛下让我担任侍讲学士，过了半年没问过一次经书义理。臣下

没有功劳，不能与皇上的厚恩相称（对不起皇上的厚恩）。”敬宗惭愧地说：“我

不久一定向你请教。”高修弋恰好在旁边，趁机进言说：“陛下乐意向善却没有咨

询什么，这样天下的人就不知道您有尊崇儒家的意愿。”敬宗又自责道歉，都赐

给他们锦缎财物。崔邸与高重将《六经》中的主要言论按类编为十篇，进献给皇

上，以便于皇帝阅读思考。崔邸升任礼部侍郎，后出京外任虢州观察使。先前，

上供朝廷的财物缺乏，就剥夺官吏的俸禄来资助进献的费用，一年大概有八十万

钱。崔邸说：“官吏不能供养自己和家人，哪里有精力抚恤百姓呢？我一个人不

能治理好地方，怎么能会使自己富厚呢？”就拿官府日常费用代替上供的缺额。

皇上又下诏将征收的粮食运到太仓，一年有数万石，老百姓苦于运输，还要用车

子把粮食运到河边。崔邸就在河的支流设置粮仓收粮，修建通道将粮食装入漕运

船。百姓高兴，减轻了转运的辛苦。崔邸改任鄂州、岳州等地观察使。自从蔡州

人反叛，鄂州、岳州的百姓常常苦于战乱，长江和两湖一带盗贼公开横行。修造

铠甲兵器，制造战船，穷追紧随，上下千里，一年之内盗贼全都被捕获平定。又

担任浙西观察使，升任检校礼部尚书，死在官任上。他死后被追赠为吏部尚书，

谥号德。崔邸不积蓄财物，有了钱财就周济亲朋故友，供他们办理婚丧大事。他

居家怡然自得，不训斥子弟，但子弟们都自然得到教化。他的房屋地势低洼，地

面泥泞，又没有走廊，客人们只能打着伞穿着木屐站在屋外。他用宽松的政策治

理虢州，整月都没有鞭打过一个人。等到了鄂州任职，却施用严法重罚，对罪犯

一概不予宽免。有人问他原因，他回答说：“陕地贫瘠，百姓穷苦，我抚慰他

们还来不及，唯恐打扰了他们；鄂地肥沃，百姓剽悍，夹杂有夷人风俗，不用威

严就无法治理。所以说为政贵在知道变化。”听到这话的人无不佩服。

8.①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，写出了青山历历在目

之景；“潮平路带沙”是近景，写出了潮水退去，沙迹残留的路面之状。②用了

视听（动静）结合的手法。“十里青山远，潮平路带沙”是视觉描写，“数声啼鸟”

是听觉描写。③“数声啼鸟怨年华”运用了拟人修辞手法，鸟声幽怨，亦是作者

内心的愁怨。

9.①“数声啼鸟怨年华”一句抒发了作者年华易逝，青春不再的忧伤之情。②“又

是凄凉时候在天涯”一句抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情。③“绿杨堤畔问荷花：

记得年时沽酒那人家”，写词人站在荷塘边，想起从前路过此地，乘着酒意，观

赏荷花，引发叩问：“你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”抒发了作者面对物

是人非的复杂心情。

10.（1）祗辱于奴隶人之手；怡然不动（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所

学也（3）位卑则足羞，官盛则近谀

11.EB

12.①他有要编撰一部继《史记》之后、贯通古今的通史的宏大理想；②他有专

心致志于学术研究和著述，以自己的才干为国效劳的爱国热情；③他有实实在在

搞学问，鄙弃不是“实学”的科举文章的求实的研究精神。

13.①注重实践知识。他为了考察研究动植物，在夹漂山下搭茅屋居住，访问田

夫野老，观察动植物；与富有实际知识的农民交流。②读书有计划性。为了具备

渊博的社会知识和自然知识，他制订了一个三十余年的研究计划。③读书、研究

与著述结合。郑樵在读书研究中，把成果分别写成九十类、五十种专门著作，这

许多著作，后来大都成为《通志》的底本。

14.观点一：郑樵不愿参加科举考试，不愿出来做官，是出于他的研究学问的需

要。①他认为科举文章不是“实学”，不值得学习；②他拒绝地方官吏推荐他出

来做官，是为了专心著述、讲学；③宋高宗也支持郑樵专心著述，让他监潭州南

岳庙，并允许给他笔墨用具，让他回家继续撰写《通志》。

观点二：如果他出来做官，更有利于人生理想实现。①他的理想是编撰一部

继《史记》之后、贯通古今的通史，如果做官，会更有利于利用朝廷的资源，完

成自己的著述；②从宋高宗后来给予他一定官职、支持他专心著述来看，做官会

有更优厚的条件，有利于他的著述；③他抱负很大，对民族命运也很关心，如果

做官，会更好的造福一方。

15.Ao试题分析：弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。含褒义。B登堂入室：

登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比

喻学艺深得师传。望文生义。C蒸蒸日上：一天天地向上发展。形容发展速度

快。多指生活和生意。适用对象错。D当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后

指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。不合语境。第一、逐字解释成语，

运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义。第二、注意成语潜在

的感情色彩和语体色彩。第三、要注意成语使用范围，搭配的对象。第四、弄清

所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关

系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的

现象。

16.C解析：A.“重建”和“救援”语序不当，应为“救援和重建工作”；B.

介词使用不当和词语搭配不当，“妈祖文化”前删掉介词“把”，“打造”“交流的

品牌活动”应为“打造”“交流活动的品牌”；D.一面对两面，“中国实现可持续

的科学发展”应改为“中国能否实现可持续的科学发展

O

17.D解析：本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。解答此题，要

分析六句话内部的逻辑关系。⑤是总写句，应放在句首，因此可排除A、B两项。

②句中的“重大影响”领起①③两句，根据①句中的“还”可知，①句应在③句

后。据此选D项。

18.答案：①台风常常会给人类造成重大的损失②台风有过亦有功③

正是对台风的客观评价

解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。①处，

根据下文的“因此”一词后的内容，这里要答台风的破坏力极强，会给人类造成

重大损失。②处，上文用“然而”把语义转过来了，下句“台风的功甚至大于过”,

所以此处要说台风有过也有功。③处是对上文的总结，用一句谚语来阐释对台风

的客观评价。

19.答案：本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中

学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演

出后进行评奖。解析：本题属于图文转换中的图示题，是课标卷的常考题型，

指向明确，难度适中。此类题目解答时首先应审清题干，勾画出要点；然后解读

图示，确定起点顺序，理清图表中有哪些内容，可分为几部分，然后逐一用文字

表述出来。表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。本题从所给图示

可以看出，整个迎新生晚会可分为三部分内容，分别是通知动员、演出、评奖，

这三部分中的重点是“演出”，演出又分为三部分—