2024年新教材高考历史微专题第20练含解析_第1页
2024年新教材高考历史微专题第20练含解析_第2页
2024年新教材高考历史微专题第20练含解析_第3页
2024年新教材高考历史微专题第20练含解析_第4页
2024年新教材高考历史微专题第20练含解析_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE4第20练北洋军阀统治时期的政治、经济与文化1.1912年,同盟会汲取了四个小党派,组建了由宋教仁有效地领导的国民党,在随后的大选中占据了下议院总席位596席中的269席,上议院274席中的123席,比其他三个支持袁世凯党派票数的总和还多,这表明()A.北洋政府切实践行民主制度B.民生主义的实施提高了国民党的支持率C.国民党具有广泛的社会基础D.国民党维护共和的努力得到较大的认同2.[2024·山东模拟]右图是1916年7月31日《新闻报》上刊登的一幅漫画《再造国民之最要着》。画面中一名议员一手拉风箱,一手执勺,正在对一个写有“中华民国五年七月再造”的三足大鼎进行修补。对此漫画的解读正确的是()A.喻示了袁世凯独裁对民主体制的破坏B.表达了国民党对民主共和的憧憬C.反映了国人对议会政治的普遍认同D.说明三权分立体制适合中国国情3.[2024·天津河北区二模]1915年1月18日,日本驻华公使向袁世凯面交《二十一条》,并威逼说:“如把隐私(指《二十一条》)泄露出去,日本当断然实行行动。”之后,袁世凯不顾日本的威逼,把《二十一条》的内容透露给了美国,深深地震惊了美国政府。袁世凯此举的主要意图是()A.揭露日本的侵华野心B.借助欧美的力气来牵制日本C.赢得国际社会的怜悯D.为复辟帝制争取列强的支持4.[2024·海南模拟]民国十四年,鲁迅写道:“试将记五代、南宋、明末的事情的,和现今的状况一比较,就当惊心动魄于何其相像之甚,仿佛时间的消逝,独与我们中国无关。”鲁迅在此抨击的时局是()A.昏君当道、国家分裂B.强敌压境、内战不休C.统治腐朽、政治黑暗D.政权更替、国土沦丧5.袁世凯死后,北洋军阀便分裂成为直、皖、奉三大派系,再加上当地的一些地方势力不断增大,中国陷入了军阀混战之中。这一状况根源于()A.传统自然经济的分散性B.中心集权政治体制瓦解C.同盟会内部的争权夺利D.近代教化的半殖民地性6.[2024·辽宁葫芦岛二模]有学者探讨认为,民国初期,人们宁可保守其“祖传秘籍”,也不愿公开内容来获得专利。例如,从1913年5月至1916年3月,农商部办理的专利仅34件,而且这些物品绝大多数是日常生活用品和纺织品。这反映出民国初期()A.专利爱护政策的社会效应并不明显B.政府政策不符合时代须要C.技术革新的速度缓慢D.轻重工业的比例失调7.[2024·沈阳市模拟]辛亥革命后,劝禁缠足的工作从未停止,1928年时,湖北59%、河北50%、山西18%的妇女仍缠足。而且此时婚俗虽出现了“允婚”,即在“父母之命,媒妁之言”外,须男女双方同意,但新的婚姻观念亦未能为大多数人所接受。即使像杭州这样的城市,旧式婚姻居十之七八。中国近代社会习俗的改变与当时的政治变革相比所表现出的滞后性特征主要是由于()A.西方列强侵略的破坏B.政府基层管理实力差C.社会思想近代化滞后D.各地社会习俗不平衡8.[2024·三沙市一模]1917年,蔡元培在演讲中指出,“纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯净之习惯,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。盖以美为普遍性,决无人我差别之见能参入其中”。蔡元培意在()A.促进国民素养的提升B.批判传统文化的危害C.维持社会秩序的稳定D.提升民众的生活水平9.鲁迅的《药》,用革命者的鲜血治疗小栓的肺痨。辛亥革命后鲁迅发觉国民“麻木不仁”,人民群众须要治疗思想上的病,清除人们头脑中的旧思想,旧道德,旧文化,须要“药”。这里的“药”指()A.人人同等的思想B.民主共和思想C.君主立宪制度D.民主科学思想10.[2024·辽宁沈阳市模拟]1917年,刘半农致钱玄同信中说:“我们这班人,大家都是‘半路出家’,脑筋中已受了很多旧文学的毒……故现在自己洗刷自己之外,还要替一般同受此毒者洗刷,更要大大的用些加波力克酸,把未受毒的清白脑筋好好预防,不使毒菌侵害进去。”这一论述反映了学问分子主见()A.传统文化和西方文化相互推动B.文学革命和政治革命相互联系C.自身改造和社会改造相互结合D.和平改良和暴力斗争相互促进第20练北洋军阀统治时期的政治、经济与文化1.D结合所学内容可知,改组后的国民党能够在议会选举中获得较多席位的缘由主要是国民党当时为了维护共和、反对袁世凯专制独裁而努力,这得到了较大的认同,故选D;北洋政府是军阀独裁统治,没有践行民主制度,解除A;国民党的民生主义在当时没有得到践行,解除B;当时的国民党作为资产阶级政党,在社会基础方面并不广泛,解除C。2.A依据材料可知,画面中一名议员一手拉风箱,一手执勺,正在对一个写有“中华民国五年七月再造”的三足大鼎进行修补。被袁世凯破坏的“司法”一足好像已经修补好,议员正在修补写有“立法”两字的一足,体现了袁世凯独裁对民主体制的破坏,A项正确;材料未涉及国民党,解除B项;材料未体现国人看法,解除C项;三权分立主见立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关驾驭,各自独立行使、相互制约制衡,材料未体现,解除D项。3.B《二十一条》暴露了日本试图独吞中国的野心,袁世凯将《二十一条》的内容透露给了美国,深深地震惊了美国政府,就是要借助美国的力气来牵制日本,B项正确;假如是为了揭露日本的侵华野心,根本无需将内容告知美国,通过媒体即可实现,解除A项;赢得国际社会的怜悯不是袁世凯的主要目的,解除C项;袁世凯复辟帝制主要寄希望于日本的支持,解除D项。4.C依据材料“试将记五代、南宋、明末的事情的,和现今的状况一比较,就当惊心动魄于何其相像之甚,仿佛时间的消逝,独与我们中国无关”可知,鲁迅认为我国五代、南宋、明末的古代历史时期与民国十四年时期具有惊人相像之处,认为世界发展的潮流好像与中国无关,中国远远落后于世界,结合所学可知,民国十四年是1925年时期,正处于北洋政府混战时期,这时期统治腐朽,政治黑暗,因此材料所述鲁迅在抨击的时局是统治腐朽、政治黑暗,C项正确;依据所学学问可知,民国十四年时期清王朝已灭亡,因此“昏君当道”的现象不存在,解除A项;依据所学学问可知,民国十四年时期军阀混战是主要冲突,因此材料所述内容主要抨击的是当时统治腐朽、政治黑暗,解除B项;民国十四年时期主要是军阀混战,没有政权更替,解除D项。5.A依据所学,军阀混战的经济根源在于中国传统小农经济的分散性,故A项正确;B项不是根源,解除;材料与同盟会及近代教化没有干脆关系,解除C、D。6.A据材料可知,人们守着“祖传秘笈”,不愿公开内容来申请专利,以至于办理专利较少。联系时代背景可知,守旧观念的深厚,专利意识的淡薄,专利爱护政策的社会效应并不明显,A项正确;政府政策适应时代须要,解除B项;材料是关于专利的信息,不是技术革新,得不出技术革新的速度缓慢,解除C项;材料不存在轻重工业的比较,得不出轻重工业的比例失调,解除D项。7.C据题意可知,辛亥革命后照旧存在缠足和旧式婚姻,说明政治的变革并没有带来社会思想的同步改造,是社会思想近代化滞后的表现,C项正确;这种滞后性主要是由于社会思想滞后导致的,并不是因为列强的侵略、政府基层管理实力差和各地习俗发展的不平衡导致的,解除A、B、D项。8.A依据材料“1917年,蔡元培”“高尚纯净之习惯……盖以美为普遍性”等信息结合所学学问可知,1917年正处于新文化运动时期,这时期蔡元培强调要建立具有高尚纯净习惯的新民,说明这时期蔡元培强调促进国民素养的提升,A项正确;材料内容没有涉及我国传统文化的相关信息,无法得出批判传统文化的危害的结论,解除B项;蔡元培强调要建立具有高尚纯净习惯的新民,其主要目的是为促进国民素养的提升,而不是维持社会稳定,解除C项;材料内容强调的是提升国民素养,而不是提升民众的生活水平,解除D项。9.D鲁迅是新文化运动代表人物,他认为人们的旧思想,旧道德,旧文化须要被清除,而“药”是西方的民主与科学,D正确;人人同等不能解决人们头脑中的旧思想、旧道德、旧文化,解除A;B是资产阶级革命派的主见,解除;C是资产阶级维新派的主见,解除。10.C依据材料并结合所学可知,从191

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论