规范办学行为实施方案常用版（2篇）

第5页共5页规范办学行为实施方案常用版根据寿光市教育____认真贯彻《____规范中小学办学行为，深入实施素质教育____》的实施方案的要求，结合我校实际情况，现就规范办学行为制定如下实施方案。一、指导思想以____、省、市有关部门《____规范中小学办学行为深入实施素质教育____》为依据，以深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。二、目标任务1.全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。2.建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。3.树立“健康第一”的思想，切实保证师生法定休息权利，规范师生作息制度。4.全面实施国家课程计划，开足、开齐课程，规范学校课程管理。5.深入贯彻《义务教育法》，义务教育阶段学校坚持免试就近入学，规范学校招生管理。三、主要内容(一)统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。上级召开了专题会议，对规范义务教育阶段学校办学行为、推进素质教育进行了统一部署。希望学校所有工作人员一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进教育教学工作健康快速发展。(二)规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。1.严禁下达考试指标。2.严禁增加学生在校集中教学时间。学生每天在校集中学习时间不得多于____小时，放学后____分钟内学校清校；作息时间表班级要上墙，学校要上网公布，接受学生家长和社会监督。3.严禁家庭作业超量。一、二年级不得布置书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过____小时；确保学生每天在校体育活动时间不少于____小时；保证学生每天睡眠时间不少于____小时。4.严禁节假日补课。严禁各校____任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)____补课，或以补差、培优等形式变相____上课。5.严禁随意增减课程、课时。学校要按照国家课程计划开齐、开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得____学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课程表上墙、上网公布，接受社会监督。6.严禁增加考试次数。各学科组要规范考试科目，从严控制考试次数。小学每学期考试原则上不超过____次，科目不超过3门。学校不得以任何形式公布学生的考试分数，更不得按分数给学生排名。7.严禁违规招生。学校严格执行免试就近入学原则，不得违规招生，不举行任何形式的选拔性考试招生。进一步规范学籍管理。8.严禁义务教育阶段学校违规编班。一年级新生入学，学校实行平行编班或随机编班，不得举办各种形式的重点班和实验班。9.严禁违规举办竞赛活动或培训班。未经省、市教育行政部门批准，任何部门、团体、社会办学机构、学校和教师不得面向义务教育阶段学生举办学科类竞赛活动或以竞赛名义举办培训班。各校不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化补习班。10.严禁在职教师有偿家教。所有在职教师不得从事任何形式的有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员或强制学生参加有偿家教，禁止任何教师到社会办学机构兼职。三、加快构建规范学校办学行为深入实施素质教育的长效机制。1、深化基础教育课程改革，积极探索“减负增效”的有效途径。要把深化基础教育课程和课堂教学改革作为全面推进素质教育的关键环节来抓，要转变教育观念，改进教学方法，倡导自主、合作、探究性学习，加强小学生创新精神和实践能力培养，全面提高基础教育质量和现代化水平。严格执行国家、省、____小学教辅资料管理的规定，切实改变依靠教辅资料搞题海战术的做法。鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的先进学校和优秀教师，大力推广先进学校“减负增效”的成功做法。2、开发利用校内外教育资源，促进学生健康全面成长。要认真落实育人为本、德育为先的方针，深入推进未成年人思想道德建设和____核心价值体系教育，引导学生形成健全人格和良好的道德品质。开放学校图书室、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所，____学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。要重视利用社区教育资源，充分发挥素质教育实践基地、青少年校外活动场所的育人功能。3、切实加强教师队伍建设，促进基础教育优质均衡发展。教师是推进素质教育的主体，我们要强化教师队伍管理和培训，不断提高广大教师的职业道德素质和教育教学水平，充分发挥其在规范办学行为、实施素质教育中的主体作用。4、着力营造有利于学生健康成长的社会环境。学校要积极创建法制校园、书香校园、平安校园、和谐校园、廉洁校园，为学生营造平安、和谐、人文的健康成长环境。要配合有关部门加强校园及周边社会治安综合治理，建立健全校内各项安全管理制度和应急机制，切实落实各项安全防范措施，及时消除各种安全隐患。要切实加强校园文化建设，深入开展和谐校园创建活动，大力提升校园文化品位，努力营造健康和谐、积极向上的校园文化氛围。要重视加强中小学德育工作，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系。注重优化家庭教育，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。四、工作要求1、加强领导，落实责任。落实寿光市规范办学行为精神，成立规范办学行为领导小组，确保将规范办学行为工作落到实处。____如下：组长：李会艳副组长：____明张延吉____瑞成员：刘素芬刘桂英张学友王晓萍孙彩霞王新红杨帆2.严格督查，及时整治。各年级组、学科组要根据“十禁”规定，结合实际，迅速开展自查自纠政治行动，做到早行动、早落实、早见效。学校将成立督查小组，认真开展规范办学行为专项督查和随机督查，及时发现和督促整改存在的问题。3.加强宣传，正面引导。学校将通过家长学校、家长座谈会、给家长一封信等多种形式，引导家长从____单一方面的升学率转向____学生全面的素质竞争。学校向社会作出公开承诺，设立____电话、____等，主动接受公众、家长和媒体的监督，认真核查____的违规情况，并将结果向社会公布，对严重违规的单位和个人以及重大违规事件要进行暴光，为规范办学行为，深入实施素质教育营造良好环境。规范办学行为实施方案常用版（二）一、指导思想“规范办学行为，深入实施素质教育”成为教育界甚至全社会较为____的热点。作为教育人我们必须清醒地认识到：规范办学行为的根本就是要真正做到“三个还给”，即把时间和空间还给学生，把健康和快乐还给学生，把兴趣和爱好还给学生。实行规范办学，不是简单的负担变轻了，而是教育教学的要求更高了；实施新政，不是不要考试，而是科学评价的要求更好了；不是还给学生发展空间就撒手不管了，而是对教师综合素质的要求更高了；减轻学生负担不是简单的减法，而是要为学生的全面发展更多更好地做好加法。基于上面的认识我们新的学期在“严格规范办学行为全面推进教育新政”方面制订了如下做法：二、工作内容：(一)、规范教育教学行为1、进一步严格执行课程规划。严格按照____中小学课程设置计划的规定开齐、上足、教好各类课程。特别是要加强体育、音乐、美术、综合实践活动和技术类课程的实施。不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不____学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。____教师认真学习课程计划和课程标准，增强教师的计划意识和课标意识。学校课表上墙，接受学生、教师、教育行政部门和社会监督。2、进一步严格控制学生在校时间。坚持“健康第一”，严格控制学生在校集中教学时间和家庭作业总量。学生每日在校用于____教育教学活动时间不超过____小时，每天必须保证学生____小时阳光体育活动时间。保证学生每天睡眠时间不少于____小时。不____任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)____上课，或以补差、提优等形式变相____上课。3、进一步控制学生书面作业量。要按照精选精练、全收全改、面批面改和及时反馈的原则处理作业。控制学生作业总量，不布置机械重复大量抄写的练习，更不得以做作业为惩罚学生的手段。教导处负责控制和调节学生每日的课外作业总量。4、进一步严格禁止违规补课和有偿家教。5、进一步严格禁止滥订滥用教辅资料。严格按照教体局教材教辅选用目录选用教辅资料，除此之外，学校和教师不得为学生统一订购或要求学生自行购买统一使用其它任何资料。学校要将教辅资料的选用和使用纳入教学常规管理，加强监控。(二)、规范招生行为进一步加强新生入学的管理。坚持义务教育政府通知入学制度。加强对义务段学籍的管理，规范操作程序，完善转学、休学等各项学籍手续。(三)、工作措施1、加强学习____全体教师深入学习舞钢市教体局有关文件精神和有关工作会议的要求，通过学习，明确各级对教育教学及入学招生的工作要求，做到四个“严格”，即：严格执行课程计划，严格控制学生在校时间和作业总量，严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育阶段违法办学的行为。提高教师思想认识，增强教师认真做好教育教学各项工作的意识和自觉性。2、加强领导，明确领导职责为了有效落实办学行为的规范要求，学校成立规范领导工作小组。领导小组由尚军波校长任组长，副校长吴国胜任副组长，校委会成员任组员。领导小组的成员各司其职，各负其责，同时又做到分工合作，协调各项工作的开展。3、健全制度，强化措施，规范各项工作行为(1)完善各项常规教学制度，规范管理行为①坚持常规工作检查制度。学校实行教导处领导坚持不懈地查堂、调研，督促、指导教师做好日常教学常规工作。②坚持月检工作量化考核制度。学校每月对全校所有任课教师教学工作从计划常规、备课常规、教学常规、作业常规、辅导常规、教研常规、考核常规、总结常规等八个方面进行具体量化，严格工作要求，据实对每位教师的工作进行全面评价和量分考核。③实施教学工作多元化评价制度。学期结束，学校对照《教学考核奖励制度》，从考勤、计划、备课、教学、作业、辅导、教研、考核、总结、获奖等十个方面，对教师工作进行全面总评，其结果记入教师业务档案，作为教师年度考核和评职晋升重要依据。④完善校本研究制度。学校坚持以“自我反思、同伴互助、专业引领”为主要形式的校本研究制度，要求每位教师每学期参加一次互听互评课，至少参加一次校本研究活动。⑤坚持培优补差工作制度。一方面，通过平时抽查、调查、月检等形式抓教师培优补差工作，另一方面，建立奖励制度，对学生在各级各类比赛中获奖的指导教师重奖，对本班学困生期末考试有较大进步的，给予教师奖励。(2)加大督查力度，全面整改落实。一方面，教师要根据规范办学要求进行自查，找出自己工作中的不足，提出整改方案，在短期内整改落实。另一方面，学校将成