2025届江苏省无锡市江阴实验中学数学七年级第一学期期末监测试题含解析_第1页
2025届江苏省无锡市江阴实验中学数学七年级第一学期期末监测试题含解析_第2页
2025届江苏省无锡市江阴实验中学数学七年级第一学期期末监测试题含解析_第3页
2025届江苏省无锡市江阴实验中学数学七年级第一学期期末监测试题含解析_第4页
2025届江苏省无锡市江阴实验中学数学七年级第一学期期末监测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届江苏省无锡市江阴实验中学数学七年级第一学期期末监测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(每小题3分,共30分)1.如图,下列关于图中线段之间的关系一定正确的是()A.x=2x+2b﹣c B.c﹣b=2a﹣2b C.x+b=2a+c﹣b D.x+2a=3c+2b2.下列四个数中,最大的数是()A. B. C. D.3.下列式子中计算正确的是().A. B.C. D.4.如图,某同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长小,能正确解释这一现象的数学知识是:()A.两点之间,直段最短 B.两点确定一条直线C.两点之间,线段最短 D.经过一点有无数条直线5.学校需要了解学生眼睛患上近视的情况,下面抽取样本方式比较合适的是A.从全校的每个班级中随机抽取几个学生作调查B.在低年级学生中随机抽取一个班级作调查C.在学校门口通过观察统计佩戴眼镜的人数D.从学校的男同学中随机抽取50名学生作调查6.已知a=2b﹣1,下列式子:①a+2=2b+1;②=b;③3a=6b﹣1;④a﹣2b﹣1=0,其中一定成立的有()A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④7.下列各数中,为负数的是()A.4 B.0 C. D.8.表示“a与b的两数和的平方”的代数式是()A.a2+b2 B.a+b2 C.a2+b D.(a+b)29.若,则()A. B. C. D.10.下列调查中,调查方式选择合理的是()A.为了了解新型炮弹的杀伤半径,选择全面调查B.为了了解某种灯泡的使用寿命,选择抽样调查C.为了了解神州飞船的设备零件的质量情况,选择抽样调查D.为了了解一批袋装食品是否含有防腐剂,选择全面调查二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.如图,平面内有公共端点的四条射线,,,,从射线开始按顺时针方向依次在射线上写出数,,,,,,…则数字在射线__________.12.如图,是直角,,OD平分,则的度数为______.13.单项式与的和是单项式,则的值为__________.14.元旦期间,某超市某商品按标价打八折销售.小田购了一件该商品,付款64元.则该项商品的标价为_____15.我国领土面积大约是9600000平方公里,用科学记数法应记为___________.16.在数轴上与所对应的点相距4个单位长度的点表示的数是______.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)综合与探究:问题情境:如图,已知∠AOB=90°,射线OC在∠AOB的外部且0°<∠BOC<180°.OM是∠AOC的角平分线,ON是∠BOC的角平分线.特例探究:(1)如图1,①当∠BOC=40°时,∠MON的度数为°;②当∠BOC<90°时,求∠MON的度数;猜想拓广:(2)若∠AOB=α(0<α<90°),①当∠AOB+∠BOC<180°时,则∠MON的度数是°;(用含α的代数式表示)②当∠AOB+∠BOC>180°时,请在图2中画出图形,并直接写出∠MON的度数.(用含α的代数式表示)18.(8分)某商店在四个月的试销期内,只销售、两个品牌的电视机,共售出400台.如图1和图2为经销人员正在绘制的两幅统计图,请根据图中信息回答下列问题.(1)第四个月两品牌电视机的销售量是多少台?(2)先通过计算,再在图2中补全表示品牌电视机月销量的折线;(3)为跟踪调查电视机的使用情况,从该商店第四个月售出的电视机中,随机抽取一台,抽到品牌和抽到品牌电视机的可能性哪个大?请说明理由.19.(8分)如图,已知∠AOB=50°,∠BOC=90°,OM、ON分别是∠AOB、∠BOC的角平分线,求∠MON的度数.20.(8分)计算:(1)6(2ab+3a)-7(4a-ab)(2)5x2-[12x-(x-6)+4x]21.(8分)化简:5(3a2b﹣ab2)﹣(ab2+3a2b)22.(10分)每年“双十一”购物活动,商家都会利用这个契机进行打折满减的促销活动.某商家平时的优惠措施是按所有商品标价打七折:“双十一”活动期间的优惠措施是:购买的所有商品先按标价总和打七五折,再享受折后每满元减元的优惠.如标价为元的商品,折后为元,再减元,即实付:(元).(1)该商店标价总和为元的商品,在“双十一”购买,最后实际支付只需多少元?(2)小明妈妈在这次活动中打算购买某件商品,打折满减后,应付金额是元,求该商品的标价.(3)在(2)的条件下,若该商家出售的商品标价均为整数,小明通过计算后告诉妈妈:通过凑单(再购买少量商品)实际支付金额只需再多付元,就可获得最大优惠?23.(10分)请按下列步骤画图:(用圆规、三角板或量角器画图,不写画法、保留作图痕迹)如图,已知平面上的三个点.(1)连接;(2)画射线;(3)画直线;(4)过点作的垂线,垂足为.24.(12分)先化简,再求值:,期中.

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】根据线段的和差关系即可求解.【详解】解:∵x﹣c+2b=2a,∴x+2a=2x+2b﹣c,故选项A错误;∵2a﹣2b=x﹣c,故选项B错误;∵x+b=2a+c﹣b,故选项C正确;∵2a﹣2b=x﹣c,∴﹣x+2a=﹣c+2b,故选项D错误,故选:C.【点睛】此题考查两点间的距离,解题关键是熟练掌握线段的和差关系.2、D【分析】逐一进行计算,然后进行比较即可得出答案.【详解】,,,∴最大的数是故选:D.【点睛】本题主要考查有理数的大小,能够正确的比较有理数的大小是解题的关键.3、B【分析】根据合并同类项的运算法则,分别进行判断,即可得到答案.【详解】解:A、与不是同类项,不能合并,故A错误;B、,故B正确;C、,故C错误;D、与不是同类项,不能合并,故D错误;故选:B.【点睛】本题考查了合并同类项,解题的关键是熟练掌握合并同类项的运算法则进行计算.4、C【分析】根据线段的性质,可得答案.【详解】解:由于两点之间线段最短,所以剩下树叶的周长比原树叶的周长小.

故选:

C【点睛】本题考查的是线段的性质,利用线段的性质是解题关键.5、A【分析】抽取样本要注意样本必须有代表性.【详解】A.从全校的每个班级中随机抽取几个学生作调查,有代表性,合适;B.在低年级学生中随机抽取一个班级作调查,样本没有代表性,不合适;C.在学校门口通过观察统计佩戴眼镜的人数,样本没有代表性,不合适;D.从学校的男同学中随机抽取50名学生作调查,样本没有代表性,不合适.故选A【点睛】本题考核知识点:抽样调查.解题关键点:注意抽取的样本应该具有代表性.6、A【分析】根据等式的基本性质对四个小题进行逐一分析即可.【详解】解:①∵a=2b﹣1,∴a+2=2b﹣1+2,即a+2=2b+1,故此小题正确;②∵a=2b﹣1,∴a+1=2b,∴=b,故此小题正确;③∵a=2b﹣1,∴3a=6b﹣3,故此小题错误;④∵a=2b﹣1,∴a﹣2b+1=0,故此小题错误.所以①②成立.故选:A.【点睛】本题主要考查等式的基本性质,掌握等式的基本性质是解题的关键.7、D【分析】由负数的定义,即可得到答案.【详解】解:∵,∴是负数;故选:D.【点睛】本题考查了负数的定义,解题的关键是熟记负数的定义.8、D【分析】对题中条件进行分析,a与b的两数和的平方,所求的是两数和的平方,先将两数和求出,再进行平方即可.【详解】解:由分析可得:a与b的两数和的平方所求的是和的平方,可得结果为(a+b)1.故选:D.【点睛】本题考查代数式的简单概念,将文字转换为代数式.9、D【解析】根据选项进行一一排除即可得出正确答案.【详解】解:A中、,可得,故A错;B中、,可得出,故B错;C中、,可得出,故C错;D中、,交叉相乘得到,故D对.故答案为:D.【点睛】本题考查等式的性质及比例的性质,熟练掌握性质定理是解题的关键.10、B【分析】根据全面调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间比较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似,再考虑要考查的对象的特征逐项分析即可得出答案.【详解】A.为了了解新型炮弹的杀伤半径,适合抽样调查,故本选项不符合题意;B.为了了解某种灯泡的使用寿命,适合抽样调查,故本选项符合题意;C.为了了解神州飞船的设备零件的质量情况,适合全面调查,故本选项不符合题意;D.为了了解一批袋装食品是否含有防腐剂,适合抽样调查,故本选项不符合题意.故选:B.【点睛】本题考查了抽样调查和全面调查,选择全面调查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用是解题的关键.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、【分析】通过观察已知图形发现由4条射线,因此四个数字一次循环,算出2019有多少个循环即可;【详解】通过观察已知图形发现由4条射线,∴数字每四个数字一个循环,∵,∴在射线OC上;故答案为:OC.【点睛】本题主要考查了直线、射线、线段的知识点和数字规律题型,准确计算是解题的关键.12、【分析】先求得∠BOC的度数,然后由角平分线的定义可求得∠BOD的度数,最后根据∠AOD=∠AOB-∠BOD求解即可.【详解】∵∠AOB=90°,∠AOC=40°,∴∠BOC=∠AOB-∠AOC=90°-40°=50°,∵OD平分∠BOC,∴∠BOD=∠BOC=25°,∴∠AOD=∠AOB-∠BOD=90°-25°=65°,故答案为65°.【点睛】本题主要考查的是角平分线的定义,掌握角平分线的定义是解题的关键.13、1【分析】根据题意可知与是同类项,然后根据同类项的定义列出方程,即可求出m和n,然后代入求值即可.【详解】解:∵单项式与的和是单项式,∴单项式与是同类项∴解得:∴故答案为:1.【点睛】此题考查的是根据同类项的定义求指数中的参数,掌握同类项的定义是解决此题的关键.14、80【分析】根据标价×=售价,求解即可.【详解】解:设该商品的标价为x元由题意0.8x=64解得x=80(元)故答案为:80元.【点睛】考查了销售问题,解题关键是掌握折扣、售价、标价之间的关系.15、9.6×1【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】将9600000用科学记数法表示为:9.6×1.

故答案为:9.6×1.【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.16、2或﹣1【解析】解:当该点在﹣2的右边时,由题意可知:该点所表示的数为2,当该点在﹣2的左边时,由题意可知:该点所表示的数为﹣1.故答案为2或﹣1.点睛:本题考查数轴,涉及有理数的加减运算、分类讨论的思想.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、(1)①1;②1°;(2)①②画图见解析;.【分析】(1)①利用角平分线的定义分别求解从而可得答案;②利用角平分线的定义分别表示再利用即可得到答案;(2)①利用角平分线的定义与角的和差证明∠MON=∠AOB,从而可得答案;②根据题意画出图形,利用角平分线的定义与角的和差证明∠MON=,从而可得答案.【详解】解:(1)①平分平分故答案为:1.②如图1,∵OM是∠AOC的角平分线,ON是∠BOC的角平分线.∴∠MOC=∠AOC,∠NOC=∠BOC.∵∠MON=∠MOC-∠NOC∴∠MON=∠AOC∠BOC.=(∠AOC-∠BOC)=∠AOB=×90°=1°.(2)①∵OM是∠AOC的角平分线,ON是∠BOC的角平分线.∴∠MOC=∠AOC,∠NOC=∠BOC.∵∠MON=∠MOC﹣∠NOC∴∠MON=∠AOC∠BOC.=(∠AOC﹣∠BOC)=∠AOB.故答案为:②当∠AOB+∠BOC>180°时补全图形如图2.∵OM是∠AOC的角平分线,ON是∠BOC的角平分线.∴∠MOC=∠AOC,∠NOC=∠BOC.∵∠MON=∠MOC+∠NOC∴∠MON=∠AOC∠BOC.=(∠AOC+∠BOC)=.所以∠MON的度数为【点睛】本题考查的角的和差,角平分线的性质,及有关角平分线的性质的综合题的探究,掌握基础与探究的方法是解题的关键.18、(1)台;(2)图见解析;(3)抽到品牌电视机的可能性大.【分析】(1)根据图1求出第四个月销量占总销量的百分比,从而求得第四个月的销售量;(2)根据图1求得四个月的销售量,再根据图2,得出的月销售量,从而算出的月销售量,即可补全图2;(3)根据随机事件概率大小的求法,找准两点:①符合条件的情况数目;②全部情况的总数;二者的比值就是其发生的概率的大小.【详解】(1)分析扇形图可得:第四个月销量占总销量的百分比为:,故第四个月两品牌电视剧的销售量:(台),所以第四个月两品牌电视机的销售量是台;(2)根据扇形图,再根据一个数的百分之几是多少求出各月总销售量再减去的月销售量,即可求出得月销售量,再根据数据补全折线图如图2;二月份品牌电视机月销量:(台),三月份品牌电视机月销量:(台),四月份品牌电视机月销量:(台);(3)根据题意可得:第四个月售出的电视机中,共(台),其中品牌电视机为台,故其概率为,所以抽到品牌电视机的可能性大.【点睛】本题是统计的知识,考查了扇形统计图和折线统计图,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.折现统计图能清楚地反映出数据的变化情况;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.19、70°.【解析】试题分析:根据角平分线的定义求得∠BOM、∠BON的度数,从而求得∠MON的度数.解:因为∠AOB=50°,OM是∠AOB的角平分线,所以∠BOM=25°.因为∠BOC=90°,ON是∠BOC的角平分线,所以∠BON=45°.所以∠MON=25°+45°=70°.故答案为70°.考点:角平分线的定义.20、(1)19ab-10a;(2)5x2-x-6【分析】(1)原式去括号合并即可得到结果;

(2)原式去括号合并即可得到结果.【详解】解:(1)6(2ab+3a)-7(4a-ab)=12ab+18a-28a+7ab=19ab-10a;

(2)5x2-[12x-(x-6)+4x]=5x2-12x+(x-6)-4x=5x2-x-6【点睛】此题考查看整式的加减,涉及的知识有:去括号法则,以及合并同类项法则,熟练掌握法则是解本题的关键.21、11a1b﹣6ab1.【分析】直接去括号进而合并同类项即可得出答案.【详解】:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论