2021年浙教版中考科学探究专题(一)

【最新】浙教版中考科学探究专题（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、探究题1．如图甲是小玲“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，请你帮她解决实验中遇到的问题：（1）图甲实验装置的组装顺序应为“自下而上”，依据精灯外焰精灯外焰高度确定放置石棉网铁架的高度，依据_____能够完全浸没在水中，不触及杯底和杯壁确定放置温度计铁架的高度；（2）实验中某次温度计的示数如图乙，为_____℃；（3）撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是_____；（4）有些同学实验中用硬纸板将烧杯盖得十分紧密，并且硬纸板上无排气孔，目的是想缩短加热时间，但会引起水的沸点_____（选填“升高”、“降低”或“不变”）2．某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源电压为6V，估计小灯泡的额定功率在1瓦以内，所用小灯泡的额定电压为“2.5V”，实物连接如图甲，其中电流表未连接完整。（1）把电路图连接完整。（______）（2）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是_____。（3）故障排除后重新整理电路，闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是_____。（4）移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_____V；（5）在（4）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动；（6）当小灯泡正常发光时，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_____。（7）实验中，调节变阻器，当灯泡两端电压变化大小为时，电流变化大小，该同学由表达式，计算出灯泡电阻为5Ω，他的这种计算方法不正确的原因是_____。3．小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图实验，用一条没有弹性的细绳吊着一个实心铁球制成单摆，将一滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬点O的正下方。小明进行了以下三步实验操作：步骤一：将小球挪到a点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s1。步骤二：将滑块摆放回到原处，将小球挪到b点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s2。步骤三：换一等体积的实心铝球，将铝球挪到b点位置静止释放打到摆放在原处的滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s3。(1)小明同学进行“步骤一”和“步骤二”的实验，他基于的猜想是_____。(2)该实验中物体的动能是指_____（选填序号）。A．小球在撞击滑块前的平均动能B．小球撞击滑块时的动能C．小球撞击滑块后的动能D．滑块的动能(3)若滑槽表面绝对光滑，本实验能否达到探究目的，为什么？_____4．为了研究脂肪、糖类和蛋白质在生物体内的作用，小明进行了系列实验：实验一：比较三类物质所含能量的多少①分别称取1克干燥的花生仁、大米和牛肉干，用小刀切碎。②在试管内加入5毫升水，测量并记录试管中水的温度。③将花生仁放在燃烧匙上，在酒精灯上加热，当花生仁开始燃烧时，马上放在试管下方（如图），直至花生仁燃尽，测量并记录实验数据。④分别用大米和牛肉干重复上述实验步骤，分析实验数据，得出结论。（1）实验中将花生仁等切碎更有利于充分燃烧，从可燃物燃烧的条件分析，其原因是____。（2）步骤③中测量并记录的实验数据应是____。实验二：研究动物体内脂肪是否具有保温功能①将适量且等量的猪油放入两个相同的塑料袋，并分别在猪油中插入相同型号的温度计，封好袋口，一组放入冰箱作为实验组，另一组放在室温下作为对照组。②每隔相同时间观察并记录实验数据。③多次重复实验，得出结论。（3）实验二中步骤①的设计有明显不足，请加以改进：____。5．某物理实验小组想测量一块特殊金属的密度，但是手边的测量工具只有量筒，他们利用一个轻小的塑料瓶设计了如图所示的实验装置，并按以下步骤进行操作：（1）如图甲所示，将空塑料瓶和金属块分别系在绳子两端，并将金属块浸没在装水的烧杯中。用量筒缓缓向空塑料瓶中逐渐加水，待金属块静止时，金属块共受到_____个力的作用，记录空塑料瓶中水的体积为V1；（2）将金属块从烧杯中取出，_____，待处于如图乙所示的位置平衡，记录空塑料瓶中水的体积为V2；（3）金属块的密度表达式是_____（水的密度已知，用ρ水表示）；（4）分析操作过程中所采用的方法和使用的设备，会对测量结果产生影响的因素有_____（写出一个即可），这个因素（忽略其它因素的影响）会导致测量结果_____（选填“偏大”或“偏小”）。6．李华利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度，实验过程如下：A．取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为O点，如图甲所示；B．将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示；C．取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上O点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出O点到两悬挂点的距离l1和l2，如图丙所示。

（1）已知水的密度为ρ水，则石块密度ρ石＝_____（用字母ρ水和所测得的物理量表示）；（2）采用上述实验方法，筷子粗细不均匀对实验结果_____（选填“有”或“无”）影响；（3）图乙所示步骤中，若瓶中的水未装至溢水口，实验结果将_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。7．做“镁带在空气中燃烧”实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体。黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？他提出下列猜想：猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物。为了验证上述两个猜想，小科设想：（1）让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是______________________________；（2）用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁带放入C瓶中。经思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异，达不到预期效果。于是，他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用D瓶收集一瓶_______气体，把点燃的镁带放入D瓶中，观察到镁带在D瓶中也能燃烧，同时有白色固体和黑色固体生成。通过以上实验，他得出结论：猜想________正确。同时，他对燃烧有了新的认识：_________________________________________。8．如图是测定光合作用速度的仪器。在密闭小室内放有一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，缓冲液用以调节小室内二氧化碳的量，使其浓度保持在0.03%。小室内气体体积的变化可根据毛细管内水珠的移动距离测得。在不同强度光照条件下，测得小室内气体体积如下表所示（表中气体的体积的单位是VL/cm2叶.min。“+”表示增加，“-”表示减少。光强度单位为klx）。光强度0510203040气体体积-0.25+0.5+1.2+1.7+1.7+1.7请回答：（1）光强度为0时，小室内减少的气体是氧气。而当光强度增加时，小室内增加的气体是______，增加的原因是______。（2）为了防止光照引起小室内气体的物理性膨胀或收获所造成的误差，必须要有对照，并对实验结果进行校正。那么对照组小室内应放置______A．同样大小新鲜叶片和水B．同样大小死叶片和水C．同样大小死叶片和缓冲溶液D．同样大小纸片和水9．某实验小组在探究“作用在同一物体、同一直线上且方向相反的两个力的合力大小，与这两个力其中一个力大小的关系”时，实验步骤如下：①将一块薄木板水平固定，在木板中央开一小孔，将一根弹簧的下端固定在木板上，如图甲所示；②在弹簧的上端系一根细线，细线的另一端穿过木板小孔后挂1个重力为2N的钩码，在弹簧的上端挂弹簧测力计，并竖直向上提，当弹簧被拉长一定长度后，保持静止。读出并记录此时弹簧测力计的示数F1为7N，钩码对弹簧的拉力F2为2N，用刻度尺量出此时弹簧的长度L，如图乙所示；③取下钩码和细线，只用弹簧测力计挂在弹簧上端，并竖直向上提，使弹簧被拉伸后的长度仍为L读出此时弹簧测力计的示数为5N，记为F，如图丙所示④取下弹簧测力计后，弹簧恢复原状。请你依据实验过程，回答下面问题：（1）此实验中，之所以可以用力F代表F1、F2两个力的合力，是因为在实验中保证了同一根弹簧_____，使得F与F1、F2两个力的共同作用是等效的。（2）根据实验数据，可以猜想F、F1、F2三个力之间存在的数学关系是：F＝_____。（用上述测得量的字母表示）（3）若想证明这个数学关系是普遍适用的，应保持钩码重力不变，改变F1的大小至少再做_____（选填“2”“3”或“5”）次实验。10．人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与_____有关。（2）拜尔的试验D中，推测几天以后胚芽鞘将_____（选取向左弯曲，向右弯曲，直立生长。）（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是：_____。（4）温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是：_____。11．肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动，从而影响动物的代谢水平。学习小组用肾上腺素和心得安进行了如下实验。实验目的：探究心得安和肾上腺素对小白鼠代谢水平（耗氧量）的影响。实验材料：小白鼠若干只、肾上腺素、心得安、生理盐水、注射器、检测耗氧量装置。实验步骤：①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂；②选取大小、生长状况相同的小白鼠20只，平均分为四组。A、B、C组小白鼠按甲表所示注射等量药剂（用“＋”表示），而D组作为对照组应注射_____；③将每只小白鼠分别放人检测耗氧量的装置中，将装置放在相同环境中。10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值，结果也记录在甲表中。（1）为了直观比较各组小白鼠的耗氧量，小组同学用了乙、丙两种不同的图表来表示，你认为合理的是_____。（2）实验表明，肾上腺素对动物代谢水平有促进作用，而心得安具有抑制作用。因此心得安对肾上腺和_____功能亢进的患者都有很好疗效。二、填空题12．在焦距为5cm、15cm和20cm的凸透镜中选择一个放置在如图所示的位置，将蜡烛、光屏分别置于光具座上的透镜两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在_____，若将蜡烛放置在A点通过三个凸透镜都能在光屏上成像，则焦距为_____cm的透镜所成的像最大，若在BC间移动光屏时，可在光屏上得到清晰的像，则实验中所用透镜的焦距是_____cm。13．（1）利用微信“扫一扫”功能，通过智能手机的摄像头扫描二维码（如图甲）可快速获取网络信息，手机摄像头相当于一个凸透镜，凸透镜对光有_____作用（选填“会聚”或“发散”）。（2）乙所示，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，此实验现象与_____（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像原理相同。保持透镜位置不变，将蜡烛向右移，光屏必须向_____（选填“左”或“右”）移动，才能再次呈现清晰的实像。14．某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值。（1）图甲是按1∶1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为20毫升，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为5厘米，可算得活塞的横截面积为厘米2。（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是。按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F＝36．0牛时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值P＝帕。（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）三、简答题15．用如图装置完成CO还原Fe2O3的实验。缓慢通入一定量的CO。点燃酒精喷灯，继续通入CO。一段时间后，当粉末全部变为黑色时，停止通入CO，熄灭酒精喷灯。（1）CO与Fe2O3反应的化学方程式是_____。（2）在冷却过程中，为防止管中黑色粉末表面因与空气接触而变为红色，应补充的操作是_____。（3）有同学提出黑色粉末中还可能含有Fe3O4.资料：Fe3O4不与CuSO4溶液反应。为验证黑色粉末成分。该同学取少量样品于烧杯中，加过量CuSO4溶液，充分反应。证明黑色粉末中含Fe和Fe3O4的现象是_____。16．已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下，受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳：在空气中加热，则生成氧化铁和二氧化碳。某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程，并测定某样品中碳酸亚铁的含量（该装置气密性良好，B中氢氧化钠溶液足量）。实验过程中，先打开K通入一氧化碳再加热；装置A中固体质量不再减少后，停止加热，待装置A冷却到室温后关闭K，实验测得装置A中固体质量减少了ag，装置B中液体质量增加了bg。回答下列问题：（1）能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是：装置B的质量增加且_____；（2）若生成的二氧化碳全部被装置B吸收，不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应，则a_____b（填“＞”“=”或“＜”）；（3）D处为收集尾气的装置，应选择_____装置（填“甲”“乙”或“丙”）。参考答案1．温度计玻璃泡92石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热升高【分析】温度计在使用时要注意：要确保温度计玻璃泡能够完全浸没在水中，但不触及杯底和杯壁。液体沸点随气压的升高而升高。【详解】（1）依据酒精灯外焰高度确定放置石棉网铁架的高度，依据温度计玻璃泡能够完全浸没在水中，不触及杯底和杯壁确定放置温度计铁架的高度（2）如图乙，温度计分度值1℃，液柱在零上，温度计示数92℃（3）酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高高于水的温度，当移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾一小段时间。（4）用硬纸板将烧杯盖得十分紧密，并且硬纸板上无排气孔，这样会使烧杯内气压升高，液体沸点随气压的升高而升高，所以这样会引起水的沸点升高。【点睛】注意常见实验操作中的注意事项是解题的关键。2．小灯泡短路滑动变阻器连入电路中的电阻太大，电路中电流很小，灯泡的实际功率太小而不能发光2.4B0.7W因为灯丝的电阻会随温度的变化而变化【详解】(1)[1]电压表与灯并联，电流表与灯串联，根据题意知道，电流表选用小量程与灯串联，电路如下(2)[2]根据题意知道，灯不发光，电流表指针有明显的偏转，说明电路为通路，电压表示数为0，说明与电压表并联部分短路，即小灯泡短路。(3)[3]根据题意知道，闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，说明即滑动变阻器接入电路电阻太大，电流太小，造成灯泡实际功率太小而不发光。(4)[4]由图乙所示电压表知道，量程应是0-3V，此时小灯泡两端电压2.4V。(5)[5]灯在额定电压下正常发光，示数为2.4V小于灯的额定电压2.5V，所以，应增大灯的电压，由串联分压原理知道，应减小变阻器的电压，即应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向B移动，直到电压表示数为额定电压。(6)[6]由图丙知道，灯在额定电压下的电流为0.28A，所以，小灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W(7)[7]灯泡的灯丝是用电阻随温度变化较大的材料制成的；随灯泡两端电压的增大，灯泡的灯丝温度变化较大，导致灯丝的电阻变化也较大，所以，该同学的计算方法是错误的。3．物体动能大小可能与速度有关B不能，若绝对光滑，滑块将一直做匀速直线运动，无法比较滑动的距离【分析】(1)实验“步骤一”和“步骤二”，使用的是同一小球，小球的质量就是一定的，从斜面的不同高度上滚下，小球到达水平面时的速度是不同的，由图可以发现，小球在斜面上的位置越高，速度越大，滑块移动距离越长，动能越大。(2)转化法：实验中通过小球对滑块做功的多少来反映动能的大小。(3)若水平面绝对光滑，滑块就会做匀速直线运动，无法比较滑块移动距离的远近，达不到探究目的。【详解】(1)[1]分析步骤一、二，可以发现：采用了同一物体，质量是不变的，从不同高度处滚下，速度是不同的，是想探究动能大小与速度的关系。(2)[2]小球动能的大小是通过比较滑块被推动距离的长短得出的，该实验中物体的动能是指小球撞击滑块时的动能。故选B。(3)[3]不能，若绝对光滑，滑块将一直做匀速直线运动，无法比较滑动的距离。4．可以与氧气充分接触水的最高温度应将相同型号的一支温度计放入空塑料袋中，作为对照组，与实验组同时放入冰箱【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定。【详解】（1）将花生仁等切碎，增大了可燃物与氧气的接触面积，可以与氧气充分接触，使燃烧充分。

（2）实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较，释放的热量多，水温高，所以测量并记录的是水的最高温度。

（3）这个实验是探究动物体内脂肪是否具有保温功能，实验的变量应该是脂肪，所以应将相同型号的一支温度计放入空塑料袋中，作为对照组，与实验组同时放入冰箱。

故答案为：（1）可以与氧气充分接触

（2）水的最高温度

（3）应将相同型号的一支温度计放入空塑料袋中，作为对照组，与实验组同时放入冰箱。5．三用量筒缓缓向塑料瓶中加水ρ物＝ρ水乙中金属块上沾有水偏小【详解】(1)[1]甲中，金属块受到重力，浮力和绳子对其的拉力（等于水的重力）三个力的作用。(2)[2]将金属块从烧杯中取出，用量筒缓缓向塑料瓶中加水，待处于如图乙所示的位置平衡，记录空塑料瓶中水的体积为V2。(3)[3]在(1)中，根据力的平衡有F浮+G水＝G物由阿基米德原理和G＝mg＝ρVg在(2)中，根据力的平衡有由①②得V物＝V2﹣V1故金属块的密度表达式是(4)[4][5]乙中金属块上沾有水，故导致空塑料瓶中水的体积为V2变大，由③得而V1不变，故会导致测量结果ρ物偏小。6．无偏大【详解】（1）图丙中，根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2可得：G水l1=G石l2，由于G=mg=ρVg可得：ρ水V水l1=ρ石V石l2；石块体积等于它排出水的体积，所以，V石=V水，则：ρ水l1=ρ石l2，所以，ρ石=ρ水；（2）由于实验时调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，此时重力的作用线通过支点，支点到重力的作用线的距离为零，则消除筷子自身重对杠杆平衡的影响，所以筷子粗细不均匀对实验结果无影响；（3）若瓶中的水未装至溢水口，则溢出的水的体积小于实际排开的水的体积，则溢出的水的重力小于排开的水的重力，当在图丙实验时，l1变大，根ρ石=ρ水可知ρ石偏大．7．除去空气中的二氧化碳CO2=燃烧不一定需要氧气【详解】（1）二氧化碳与氢氧化钠溶液可以反应，所以该装置是用来除去空气中的二氧化碳；

故答案为除去空气中的二氧化碳；

（2）小科是通过对比实验分析猜想的正确性，分析题意可知：通过A装置除去二氧化碳，通过B除去水蒸气，加入足量的红磷燃烧消耗掉氧气，所以第一种方法是为了得到氮气；因此，另一种方法是将镁带放在二氧化碳中燃烧；

由题目所给信息：镁带在氮气中燃烧生成淡黄色固体，在二氧化碳中燃烧生成白色和黑色固体，所以，猜想二正确；

由实验可知：镁带在氮气和二氧化碳中都能燃烧，所以物质燃烧不一定有氧气参与；

故答案为二氧化碳；

二；

燃烧不一定需要氧气（合理均可）8．氧气叶片光合作用产生氧气C【解析】【分析】密闭小室内的新鲜叶片在有光条件下进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气；在无光条件下只进行呼吸作用，吸收氧气，放出二氧化碳．由于小室内有二氧化碳缓冲液，即当二氧化碳浓度增高时吸收二氧化碳，当二氧化碳浓度降低时放出二氧化碳，使二氧化碳浓度始终保持在0.03%，因此，在刻度毛细管上所显示的气体体积的变化为氧气体积的变化，与二氧化碳无关。【详解】（1）由于小室内有二氧化碳缓冲液，因此气体变化量即为氧气的变化量．当光强度为0时，叶片只进行呼吸作用，吸收氧气，因此，小室内气体体积减少。（2）做对照实验时，其它条件应与该实验装置完全相同，所不同的是所放叶片不能进行光合作用和呼吸作用，即同样大小的死叶片，这样才具有可比性。对照组小室内应放置同样大小死叶片和缓冲溶液，故选C。【点睛】本题主要通过实验考查学生的实验设计和分析能力，在实验设计时要注意两个原则：对照原则和单一变量原则。9．两次拉伸时弹簧的形变程度是相同的F1﹣F25【详解】(1)[1]两次拉伸弹簧长度相同，拉力才相同，即第二次拉力5N才是第一次拉伸弹簧的力；(2)[2]测力计挂钩受到向上的拉力为F1，挂钩同时受下面弹簧向下的拉力为F和钩码向下拉力F2，测力计挂钩静止时，三力平衡，所以F1=F+F2F=F1-F2；(3)[3]证明数学关系式存在，应多次测量找关系，所以改变F1的大小至少再做5次实验。10．胚芽鞘尖端向左弯曲胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，观察生长现象【分析】（1）达尔文实验中，一个保留胚芽鞘尖端，一个切除胚芽鞘尖端，变量是胚芽鞘尖端。

（2）拜尔的实验是切下尖鞘，分别放到两边，观察生长方向。

（3）温特实验是用胚芽鞘尖端处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长。【详解】（1）达尔文的实验结论：在单侧光照射下，可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。所以胚芽稍向光一侧弯曲生长与胚芽鞘的尖端有关。

（2）分析题意和题图可知，将切下的胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘会弯向对侧生长，说明胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生影响在其下部分布不均造成的，所以是向左弯曲。

（3）温特实验的变量是是否放过胚芽鞘尖端，所以他的猜想是胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长。

（4）本实验缺少对照组，变量是是否放过胚芽鞘尖端，所以再设置一组：将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，观察生长现象。【点睛】解答此题的关键是理解资料中的信息从中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案。11．等量的生理盐水乙甲状腺【分析】由本实验的过程可知实验的目的是探究心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量（或呼吸速率、心脏活动、心率）的影响。注意实验变量的设计遵循单一变量原则和等量原则。对实验结果要进行分析并得出结论。实验过程中要设计好对照试验。【详解】②根据表格信息，实验分为4组，则选取大小、生长状况相同的小鼠20只，均分为四组。每组小鼠按上表所示注射等量药剂，其中A组注射心得安，B组注射肾上腺素，C组注射肾上腺素和心得安，因此D组作为对照组应该注射等量的生理盐水。然后将每只小鼠分别放入装置中，装置放在相同环境中。（1）根据10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值绘制柱状图如下：与丙图比较，柱状图更直观。所以乙图更合理。（2）A、D对照表明心得安具有降低耗氧量的作用，B、D对照说明肾上腺素提高耗氧量的作用，因此心得安对肾上腺素和甲状腺功能亢进的患者都有很好疗效。【点睛】本题以肾上腺素和“心得安”药物为素材，考查学生验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。12．同一高度205【详解】[1]为使像能够成在光屏中央，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度处。[2]由图可知，A点到凸透镜的距离为25cm，即物距为25cm；焦距为5cm的凸透镜，因物距大于其2倍焦距，所以成的是倒立、缩小的实像；焦距为15cm的凸透镜，因f＜25cm＜2f，成的是倒立、放大的实像；焦距为20cm的凸透镜，因f＜25cm＜2f，成的是倒立、放大的实像，此时相对于凸透镜的焦距来说，即此时的物距更小，所以像距更大，像更大，故焦距为20cm的凸透镜成的像最大。[3]在BC间移动光屏时可在光屏上得到清晰的像，即在凸透镜右侧5cm15cm间移动光屏时可在光屏上得到清晰的像；物距为25cm，结合前面分析可知：①焦距为5cm的凸透镜，成的是倒立、缩小的实像，像距的范围f＜v＜2f，即5cm＜v＜10cm，在5cm15cm范围以内，在该范围内移动光屏时可在光屏上得到清