一轮复习浙科版减数分裂过程中的染色体行为（111张）课件

第10讲减数分裂过程中的染色体行为专题四细胞的生命历程[课标要求]

3.2.1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。3.2.2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。活动：运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。01考点一减数分裂和受精作用1．每种生物的染色体形态与数目相对恒定分裂期同种物质着丝粒成对成单2．减数分裂的概念有性生殖成熟生殖细胞一两一半3．精细胞的形成过程DNA蛋白质联会四分体非姐妹同源非同源凹陷散乱着丝粒着丝粒[提醒]

减数第二次分裂后期次级性母细胞内染色体加倍但无同源染色体。4．精子和卵细胞形成过程的比较不均等分裂变形1345．受精作用精子(雄配子)卵细胞(雌配子)受精卵(合子)染色体染色体染色体数目的恒定[提醒]

精子头部的细胞膜与卵细胞膜发生融合，这体现了细胞膜的结构特点——流动性。6．活动：减数分裂模型的制作研究(1)实验原理①模型解释生物学现象的优点：______________。②减数分裂的特点：联会→________________分离→着丝粒分裂。直观、易懂同源染色体(2)实验步骤①用橡皮泥先制作2条蓝色和2条红色的染色单体。每条长________，粗细与铅笔相当；再用同样的方法，制作2条蓝色和2条红色的染色单体，每条长________，粗细与铅笔相当。②把颜色和长短一样的两条______________并排放在一起，在两条长5cm的染色单体中部用一根________把它们扎起来，代表减数分裂开始时已复制完成的一条染色体，铁丝代表着丝粒。用同样的方法做出其他3条已复制的染色体模型。5

cm8

cm染色单体铁丝③在白纸上画出一个足够大的________________，使之能够容下你所制作的4条染色体。让两条5cm长的染色体配对，让两条8cm长的染色体也配对，并放在________上。④抓住着丝粒把________________________分别拉向纺锤体相反的两极。一旦染色体移到了两极，减数的第一次分裂就算完成了。纺锤体赤道面配对的两条染色体⑤在这张白纸上再画两个纺锤体。这两个纺锤体应以第一次分裂中的纺锤体的每一极为中心，且与第一个纺锤体________。⑥把每一极的染色体排列在新纺锤体的赤道面上。解开每条染色体上的“着丝粒”，抓住每一条染色单体上原先“着丝粒”所在的位置，把________________拉向纺锤体的两极。最后，在移动到一起的两条染色体的外围画一个________，代表形成了新的细胞，共画4个圆圈。垂直染色单体圆圈(1)1个卵原细胞只能产生1个卵细胞，而1个精原细胞能形成4个精细胞。(

)(2)姐妺染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中。(

)(3)染色体不分离或不能移向细胞两极，导致染色体数目变异，仅发生在减数分裂过程中。(

)×√×(4)有同源染色体的细胞，分裂过程都会产生四分体。有丝分裂的细胞内因为没有同源染色体，所以也就不存在四分体。(

)(5)减数分裂过程中同源染色体分离后，非同源染色体才能自由组合。(

)(6)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。(

)×××1．交叉互换2．减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较比较项目减数第一次分裂减数第二次分裂染色体是否复制复制不复制着丝粒变化不分裂分裂染色体数目变化2n→n(减半)n→2n→n核DNA数目变化4n→2n2n→n比较项目减数第一次分裂减数第二次分裂染色体主要行为①同源染色体联会；②四分体中非姐妹染色单体间可发生交叉互换；③同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝粒分裂，姐妹染色单体分离同源染色体有无3.精子和卵细胞分裂图像辨析及判断方法(1)图像(2)判断方法①依据细胞质的分配方式判断精、卵细胞形成过程图像(二倍体生物2n＝4)②据分裂图像快速确认动物性别，若为同源染色体分离，则一定为减数第一次分裂后期，此时若细胞质均等分裂，则动物性别一定为雄性；若细胞质不均等分裂，则动物性别一定为雌性。若为减数第二次分裂后期，则细胞质均等分裂时，不能直接确认动物性别(此时需依据其他信息继续确认)。1．(2022·绍兴高三期中)下列关于同源染色体的叙述中，错误的是(

)A．同源染色体的形态、大小可能不同B．同源染色体在细胞增殖过程中不一定会进行联会配对C．基因的分离和自由组合与同源染色体的分离与自由组合有关D．一对同源染色体在减数分裂时也可能会移向细胞同一极，从而导致染色体数目变异√突破1减数分裂与受精作用的相关概念核心素养生命观念解析：基因的自由组合与非同源染色体的自由组合有关，同源染色体不能发生自由组合，C错误。2．下图是某生物进行有性生殖的过程，下列有关叙述正确的是(

)A．受精卵中的遗传物质由精子和卵细胞各提供一半B．精子和卵细胞结合成受精卵的过程中体现了基因的自由结合C．精子与卵细胞的相互识别与糖蛋白有关D．精子和卵细胞均是未分化的细胞，所以都具有较高的全能性√解析：受精卵的核遗传物质由精子和卵细胞各提供一半，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，A错误；精子和卵细胞结合成受精卵的过程即受精作用，不能体现基因的自由结合，B错误；受精时，精子和卵细胞的细胞膜相互识别和融合，该过程与细胞膜上的糖蛋白有关，C正确；精子和卵细胞均是高度分化的细胞，D错误。3．(2022·北京房山高三期末)芍药一般为二倍体(2n＝10)，是我国的传统花卉，科研人员对新品种芍药花粉母细胞的减数分裂进行了研究。一个花粉母细胞通过减数分裂可以形成四个花粉粒细胞，显微镜下观察的结果如下图所示，下列叙述不正确的是(

)突破2减数分裂的过程核心素养生命观念A．图①表示姐妹染色单体分离B．图④细胞中无同源染色体C．图⑤细胞的名称为初级精母细胞D．减数分裂过程的顺序为⑤③①②④解析：图①细胞处于减数第一次分裂后期，表示同源染色体分离，A错误。√√解析：该次级精母细胞产生的精细胞的基因型为De和de，若形成该次级精母细胞的过程中发生的基因突变是D突变成d，则与其同时产生的另一个次级精母细胞的基因型为ddEE，产生的精细胞的基因型为dE；若形成该次级精母细胞的过程中发生的基因突变是d突变成D，则另一个次级精母细胞的基因型为DDEE，产生的精细胞的基因型为DE，所以该精原细胞至多形成3种基因型的4个精细胞(De、de、dE或De、de、DE)，B错误。5．(2022·温州调研)某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，下图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换和基因突变)(

)A．2个B．3个C．4个D．5个突破3配子产生的来源核心素养科学思维√解析：据题图6个精细胞中的基因组成可知，该生物的基因型为AaBbDd。一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因组成互补的精子。①ABd和④abD可能来自同一个精原细胞，②ABD和⑥abd可能来自同一个精原细胞，③Abd和⑤AbD不可能来自同一个精原细胞，故题图中6个精细胞至少来自4个精原细胞。6．(2022·山东济南模拟)下图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断该五个精细胞至少来自多少个初级精母细胞(

)A．1B．2C．3D．4√解析：由题图可知，①和②可能是来自同一个发生交叉互换的初级精母细胞，由同一个初级精母细胞经减数分裂形成的，且由精细胞染色体相同或互补可知，①②⑤可能来自同一个初级精母细胞，③④可能来自同一个初级精母细胞，B正确。巧断配子的来源[事实概述类]1．精子与卵细胞的识别、融合体现了细胞膜的_____________功能，其结构基础是______________________________。信息交流细胞膜的流动性2．据图分析：③号图发生了_______________________________之间的交叉互换，其意义是______________________________________________________________。增加了⑤号图所示的细胞的种类，也是生物多样性形成的原因之一同源染色体的非姐妹染色单体[原因分析类]3．[2019·全国Ⅱ，T30(2)]与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中______________________________________。染色体复制一次，而细胞连续分裂两次4．卵细胞中的DNA数/染色体数________(填“大于”“小于”或“等于”)1，原因是__________________________________________________。5．减数分裂中染色单体消失的时期是_______________________________，原因是__________________________。大于卵细胞中的线粒体也含有DNA减数第二次分裂后期着丝粒分裂6．细胞分裂过程中DNA数量加倍与染色体数量加倍的原因分别是_________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：细胞分裂间期DNA复制、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期着丝粒一分为二7．珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是________________________，理由是______________________________________________________________________。

阻滞受精卵的第一次卵裂受精卵含两个染色体组，染色体数加倍后形成的是四倍体而不是三倍体02考点二减数分裂与有丝分裂的比较1．有丝分裂、减数分裂的图像辨析(1)根据染色体的行为判断细胞分裂方式及时期减数第一次分裂有丝分裂(2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂时期减数第一次分裂2．有丝分裂、减数分裂与受精过程中核DNA、染色体数目的变化(1)模型(2)判断方法减数分裂有丝分裂减数分裂有丝分裂3．每条染色体中的DNA含量变化分析上图所示曲线适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：

A→BB′→CC→DD→E特点及其变化

A→BB′→CC→DD→E减数分裂对应时期减数分裂前的间期减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂前期、中期减数第二次分裂______减数第二次分裂末期有丝分裂对应时期有丝分裂前的间期前期和中期______末期后期后期4.“同源染色体对数”及“染色体组数”的变化(以二倍体生物为例)图甲中表示有丝分裂的是______，表示减数分裂的是______。图乙中表示有丝分裂的是______，表示减数分裂的是______。①②③④5．减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较(1)模型图(2)相关解读①只有染色单体的数目才可能是0，_________________的数目不可能是0。染色单体会因着丝粒的分裂而消失，所以柱形图中表示的某结构如出现0，则其一定表示染色单体。②染色体的数目不可能超过核DNA分子的数目。因为核DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上含有2个DNA分子。即核DNA分子数∶染色体数可能为1∶1或2∶1，但不可能是1∶2。染色体和核DNA1．(2022·宁波名校联盟二联)下列关于有丝分裂与减数分裂的叙述，错误的是(

)A．有丝分裂产生的子细胞核基因相同，减数分裂产生的子细胞核基因各不相同B．有丝分裂与减数分裂均属于真核细胞的分裂方式，原核细胞不能进行C．有丝分裂与减数分裂的过程中都只发生一次染色体着丝粒分裂D．在生物体内，有的细胞既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂√突破1减数分裂与有丝分裂过程的比较核心素养生命观念、科学思维解析：正常情况下，有丝分裂产生的子细胞基因型相同，减数分裂产生的4个子细胞基因型两两相同，A错误。2．下图为某动物睾丸中不同细胞的分裂图像，下列说法错误的是(

)A．进行减数分裂的细胞为②和④B．①②③细胞均含有同源染色体C．③细胞的子细胞称为初级精母细胞D．④中可能发生等位基因的分离√解析：题图中①③分别为处于有丝分裂后期和中期的细胞，②④分别为处于减数第一次分裂中期和减数第二次分裂后期的细胞，A正确；题图中①②③细胞均含有同源染色体，④细胞没有同源染色体，B正确；有丝分裂产生的子细胞不可能是初级精母细胞，C错误；若形成④细胞的初级精母细胞发生过基因突变或交叉互换，则减数第二次分裂后期分离的两条染色体上可能存在等位基因，D正确。突破2减数分裂和有丝分裂过程中相关数量的变化核心素养核心素养√解析：若a代表2个染色体组，则CD段细胞中出现4个染色体组，说明该细胞正在进行有丝分裂，A错误；若a代表4个核DNA分子，说明该细胞正在进行减数分裂，B错误；若a代表4条染色体，则CD段细胞中有8条染色体，说明该细胞正在进行减数第一次分裂或减数第二次分裂后期、末期，可能形成四分体，C正确；若a代表8条染色单体，则CD段细胞有16条染色单体，可能处于有丝分裂前期、中期，也可能处于减数第一次分裂时期，该细胞可能发生基因重组，D错误。4．(2022·河北沧州高三模拟)小鼠Rictor基因的正常表达与精子的发生密切相关，敲除该基因的小鼠会出现无精症。研究人员利用流式细胞仪对正常小鼠和敲除小鼠睾丸生精小管中的细胞进行了核DNA含量测定，结果如下图所示(精原细胞核DNA含量为2C)。下列说法正确的是(

)A．核DNA含量为2C和C的细胞分别对应精原细胞和精子B．与正常小鼠相比，敲除小鼠的初级精母细胞数量显著下降C．据图推测敲除小鼠精子形成过程阻滞在减数第二次分裂期间D．核DNA含量由2C到4C的变化过程中会发生基因重组√解析：核DNA含量为2C的细胞可对应精原细胞和次级精母细胞，核DNA含量为C的细胞对应精子，A错误；核DNA含量为4C的细胞对应初级精母细胞，据图分析，与正常小鼠相比，敲除小鼠的初级精母细胞数量增加，B错误；与正常小鼠相比，敲除小鼠的核DNA含量为C的细胞(精细胞)数量显著下降，核DNA含量为2C的细胞(包括次级精母细胞)数量明显增多，说明敲除小鼠精子形成过程阻滞在2C→C过程，即阻滞在减数第二次分裂期间，C正确；核DNA含量由2C到4C的变化过程是核DNA的复制，可发生基因突变，基因重组可发生在减数第一次分裂过程中，D错误。03课后达标检测[基础达标]1．为了观察减数分裂各时期的特点，下列实验材料选择恰当的是(

)①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢A．①③B．①②C．③④D．②④解析：一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量，因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官，A符合题意。√2．百合花(2n＝24)花粉母细胞减数第一次分裂形成的两个子细胞中各含12条染色体。下列关于上述过程及子细胞的叙述，不正确的是(

)A．染色体未复制就均分到子细胞B．同源染色体分离，染色体数目减半C．着丝粒未分裂，染色单体未分开D．两个子细胞中各含有一个染色体组√解析：减数分裂过程中DNA复制一次(发生于减数分裂前的间期)，细胞连续分裂两次，所以减数第一次分裂时染色体已经完成了复制，A错误。√解析：图示细胞处于减数第一次分裂后期，由于该生物为雄性，因此图示细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂，A正确；图示完整细胞内应有4条染色体，8条染色单体，B错误；若该细胞发生的是基因突变，图示未绘出的一极只存在A、a两种基因中的一种，C错误；若只考虑A、a这一对等位基因，图示细胞经过分裂能得到2种配子，D错误。√解析：该细胞有4条染色体，有姐妹染色单体，着丝粒整齐排列在赤道面上，处于中期；四条染色体形态、大小不一样，说明没有同源染色体，应该处于减数第二次分裂中期，此时染色体数目为体细胞染色体数目的一半，即2n＝8，间期染色体数目与体细胞染色体数目相同，D正确。√解析：由题图可知，同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换，则雄性哺乳动物体内的该细胞分裂完成后，产生的精子基因型为ABD、abd、AbD、aBd四种或ABd、abD、Abd、aBD四种，C错误。6．下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图判断下列正确的是(

)①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体②乙细胞中含有4个染色体组③丙细胞是次级卵母细胞或极体，一般情况下其分裂产生的子细胞基因型相同④以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序A．①②B．②③C．①③D．②④√解析：由图可知，甲细胞和乙细胞中含有同源染色体，而丙细胞中不含有同源染色体，①错误；甲细胞和丙细胞中均含有2个染色体组，乙细胞中含有4个染色体组，②正确；由图中甲细胞均等分裂推知该动物为雄性，丙细胞进行均等分裂，且无同源染色体，可判断其为次级精母细胞，其产生的子细胞基因型可能相同也可能不同，③错误；题图所示各细胞可以同时存在于生殖器官中，在发生时间上，生殖母细胞有丝分裂先于减数分裂发生，④正确。√√解析：题图中子细胞染色体数和核DNA含量均减半为n，说明细胞进行的一定是减数分裂，不可能是有丝分裂，A错误；曲线a斜线上升阶段表示S期DNA复制时核DNA加倍的过程，此时期染色体数量不变，所以曲线a表示核DNA含量变化，曲线b有一次减半，

一次暂时加倍，表示染色体数目变化，B正确；由图中曲线变化规律判断，染色体和核DNA数目增加和减半并不总是同步的，C错误；减数第一次分裂后期，同源染色体分离分别进入不同的子细胞中导致染色体数目减半，D错误。9．(2022·湖州高三联考)某二倍体动物(2N)的一个精原细胞进行减数分裂时，依次经历了以下四个不同的时期，其染色体组数和同源染色体对数如下图所示。下列叙述正确的是(

)A．甲→乙过程中，染色体复制前需准备相关蛋白质B．乙→丙过程中，没有发生同源染色体的彼此分离C．乙→丙过程中，并没有发生姐妹染色单体的分离D．丙→丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半√解析：甲、乙中都是染色体组数∶同源染色体对数＝2∶N，分别为精原细胞和初级精母细胞；丙中染色体组数∶同源染色体对数＝2∶0，为次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期、末期；丁中染色体组数∶同源染色体对数＝1∶0，为精细胞。甲→乙过程是减数分裂前的间期，染色体复制前需要准备相关的蛋白质，A正确；乙→丙过程是减数第一次分裂到减数第二次分裂后期或末期的过程，可发生同源染色体的分离和姐妹染色单体的分离，B、C错误；丙→丁过程为减数第二次分裂结束后形成生殖细胞，染色体组数减半的原因是细胞质分裂，D错误。10．下图中A表示基因型为MmNn(两对基因独立遗传，并且都表现为完全显性)的某雌性动物的体细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像。回答下列问题：(1)图中A→B的分裂方式是_____________。解析：题图中A→B的分裂方式是有丝分裂。有丝分裂(2)A细胞的基因组成是__________________，C细胞的名称是__________________________。解析：A细胞含有同源染色体，呈现的特点是着丝粒分裂后形成的两条子染色体分别移向细胞两极，据此可判断其处于有丝分裂后期，进而推知A细胞的基因组成是MMmmNNnn。与B细胞相比，C细胞的染色体数目减半，每条染色体含2条染色单体，且散乱分布，说明C细胞处于减数第二次分裂前期，该动物为雌性动物，因此C细胞的名称是次级卵母细胞或第一极体。MMmmNNnn次级卵母细胞或第一极体(3)通常情况下，该动物的基因M和m的分离发生在________(用图中数字表示)过程中。B细胞最终分裂结束后，一般情况下，F的基因型可能是______________________。解析：M和m为位于一对同源染色体上的一对等位基因，通常情况下，在减数第一次分裂后期，基因M和m伴随着所在的同源染色体的分开而分离，即基因M和m的分离发生在②过程中。F为B细胞最终分裂结束后所形成的卵细胞或极体，一般情况下，F的基因型可能是MN或Mn或mN或mn。②MN或Mn或mN或mn(4)若图示动物与基因型为Mmnn的个体交配，后代中与亲本表型相同的个体所占的比例是________。解析：图示动物的基因型为MmNn，其与基因型为Mmnn的个体交配，后代中与亲本表型相同的个体所占的比例是(3/4)×(1/2)＋(3/4)×(1/2)＝3/4。3/411．(2022·杭州调研)下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请分析并回答下列问题：(1)图甲细胞③的子细胞名称是_____________________________；图甲中，含有同源染色体的是________(填标号)细胞。解析：题图甲细胞①中存在同源染色体，并且着丝粒排列在赤道面上，为有丝分裂中期图；细胞②中同源染色体正在分离，为减数第一次分裂后期图，并且细胞质均等分裂，属于初级精母细胞；细胞③中没有同源染色体，并且着丝粒分裂，细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，次级卵母细胞分裂产生一个卵细胞和一个第二极体。卵细胞和第二极体①②(2)如果图乙中①→②完成了图丙中AB段的变化，则图乙a、b、c中表示染色体的是______。图甲中细胞③产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为______________。a2、0、2解析：题图丙中AB段表示间期DNA的复制，DNA复制后，DNA数目加倍，染色体数目不变，染色单体数目在复制后由0条增加为8条，因此a表示染色体，b表示染色单体，c表示核DNA。题图甲细胞③产生的子细胞是卵细胞和第二极体，卵细胞和第二极体内，染色体、染色单体、核DNA数量分别为2、0、2。(3)图丙中CD段形成的原因是___________________。解析：题图丙中CD段形成的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，导致一条染色体上的DNA分子由2个变为1个。着丝粒分裂(4)若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体，该生物的体细胞中染色体数最多有________条；在减数分裂过程中可形成________个四分体。解析：若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体，则该生物的体细胞中染色体数为36×2＝72(条)，在有丝分裂后期时染色体数最多，为72×2＝144(条)；由于该生物体细胞中含有36对同源染色体，因此在减数分裂过程中可形成36个四分体。144

36[素养提升]12．(2022·青岛高三质检)C1、C2、C3、C4是某动物体(2N)的4个细胞，其染色体数分别是N、2N、2N、4N，下列相关叙述错误的是(

)A．C1、C2可能是C4的子细胞B．C1、C3不一定是C4的子细胞C．C1、C2、C3、C4可能存在于同一个器官中D．C1、C3、C4核DNA分子的比值可以是1∶1∶2解析：C1处于减数第二次分裂前期、中期或减数分裂后形成的子细胞，而C4处于有丝分裂后期，因此C1不可能是C4的子细胞，A错误。√13．现代分子生物学技术可用特定分子与染色体上的某一基因结合，该特定分子能被带有荧光标记的物质识别，从而在染色体上显示出带有某种特定颜色的荧光点，即对基因进行“定位”。现对正常分裂的细胞中某一基因进行“定位”，发现一条染色体上存在某种特定颜色的两个荧光点。下列相关叙述正确的是(不考虑变异)(

)A．这两个荧光点表示的基因为等位基因B．该细胞不可能处于减数第二次分裂时期C．该细胞的染色体数可能是体细胞中染色体数目的两倍D．该细胞的同源染色体可能正在移向两极√解析：由题意可知，题述一条染色体上存在某种特定颜色的两个荧光点表示的基因为姐妹染色单体上的相同基因，等位基因是位于同源染色体上相同位置上的控制同一性状不同表现类型(相对性状)的基因，A错误；减数第二次分裂前期与中期时，细胞中着丝粒未分裂，此时每条染色体上都含有存在于两条姐妹染色单体上的相同基因，题述细胞可能处于减数第二次分裂时期，B错误；有丝分裂后期着丝粒的分裂会导致染色体数目是体细胞中染色体数目的两倍，但此时姐妹染色单体消失，不可能出现一条染色体上存在某种特定颜色的两个荧光点的情况，C错误；减数第一次分裂时期的细胞中含有姐妹染色单体，故题述细胞可能处于减数第一次分裂时期，减数第一次分裂后期同源染色体分离，分别移向细胞两极，D正确。14．(2022·绍兴期中)如图甲、乙、丙为某二倍体雄性生物细胞分裂的相关示意图。图甲为细胞分裂某时期的模式图，图乙为每条染色体上的DNA含量在细胞分裂及分裂前各时期的变化，图丙为细胞分裂及分裂前各时期染色体与核DNA分子的相对含量。下列叙述正确的是(

)A．图甲细胞为第一极体或次级精母细胞，细胞中不可能发生等位基因的分离B．处于图乙BC段的细胞中可能含有0条或1条或2条Y染色体C．图甲所示细胞所处的时期可对应图乙的DE段和图丙的a时期D．图甲细胞分裂后形成的子细胞可对应图乙的DE段和图丙的d时期√解析：