2024学年小学校园安全从自我防范开始班会教学设计

2024学年小学校园安全从自我防范开始班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024学年小学校园安全从自我防范开始班会教学设计教学内容本章节内容来源于2024学年小学《安全教育》课本，针对的是四年级学生。主要内容包括：个人安全、公共卫生安全、交通安全、网络安全等方面。通过学习，使学生了解校园生活中可能存在的各种安全隐患，学会自我防范，提高自我保护能力。核心素养目标分析本章节旨在培养学生以下核心素养目标：

1.安全素养：通过学习个人安全、公共卫生安全、交通安全、网络安全等方面的知识，使学生了解校园生活中可能存在的各种安全隐患，提高自我保护意识。

2.自我管理素养：学会在日常生活中识别潜在风险，采取有效措施进行自我防范，培养学生的自我管理能力。

3.合作与沟通素养：在课堂上，学生将分组讨论校园安全问题，分享防范方法。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.创新与实践素养：针对校园安全问题，学生将结合所学知识，提出创新性的防范措施。通过实践，培养学生的创新思维和实践能力。

5.社会责任感：了解校园安全对个人和社会的重要性，培养学生关注社会、关爱他人的责任感。重点难点及解决办法重点：

1.学生对个人安全、公共卫生安全、交通安全、网络安全等方面的知识掌握程度不一，需要教师进行有针对性的引导和讲解。

2.学生对防范措施的理解和运用能力较弱，需要通过实例和实践进行强化。

3.学生对校园安全隐患的识别能力有待提高，需要通过观察、讨论等方式进行训练。

难点：

1.如何让学生在实际生活中运用所学知识进行自我防范。

2.如何培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.如何激发学生的创新思维，提出有效的防范措施。

解决办法：

1.针对重点，教师可以通过讲解、演示、案例分析等方式进行讲解，帮助学生掌握相关知识。

2.针对难点，可以通过小组合作、角色扮演、实践活动等方式进行突破，培养学生的实际运用能力。

3.针对学生团队协作和沟通能力的培养，可以通过小组讨论、分享、总结等方式进行训练。

4.针对学生创新思维的激发，可以通过提出问题、鼓励思考、提供反馈等方式进行引导。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机等。

2.课程平台：安全教育课程教材、校园安全宣传手册。

3.信息化资源：安全教育动画片、校园安全宣传视频、网络教育资源。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实践活动等。教学流程一、导入新课

二、新课讲授

1.理论介绍：详细解释xxxx的基本概念，阐述其重要性和应用。

2.案例分析：分析一个具体的案例，展示xxxx在实际中的应用及其解决问题的能力。

3.重点难点解析：强调xxxx和xxxx两个重点，通过举例和比较帮助学生理解难点。

三、实践活动

1.分组讨论：学生分组讨论与xxxx相关的实际问题，培养团队协作能力。

2.实验操作：进行简单的实验操作，演示xxxx的基本原理，加深理解。

3.成果展示：每个小组展示讨论成果和实验操作结果，提升表达能力。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：围绕“xxxx在实际生活中的应用”展开讨论，鼓励学生提出观点和想法。

2.引导与启发：提出开放性问题引导学生思考，帮助发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：每个小组分享讨论成果，记录在黑板或投影仪上，以便全班学习。

五、总结回顾教学资源拓展1.拓展资源：

（1）安全教育书籍：推荐学生阅读《小学生安全知识读本》、《校园安全手册》等书籍，加深对安全知识的理解。

（2）安全教育动画片：观看《交通安全教育动画系列》、《网络安全教育动画系列》等，通过生动有趣的方式学习安全知识。

（3）校园安全宣传视频：观看校园安全宣传视频，了解校园安全的重要性，学习防范措施。

（4）网络教育资源：访问安全教育相关网站，如安全教育平台、校园安全频道等，获取更多安全知识。

（5）新闻报道：关注有关校园安全的新闻报道，了解实际案例，提高安全意识。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观消防队、派出所等机构，了解安全设施和安全防护措施，增强实际体验。

（2）开展校园安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣，巩固所学知识。

（3）举办校园安全主题活动，如安全演练、安全教育讲座等，提高学生的安全意识和自我保护能力。

（4）鼓励学生担任校园安全宣传员，向身边的朋友、家人宣传安全知识，培养社会责任感和使命感。

（5）结合社会实践，如志愿服务、社区活动等，将安全知识应用于实际生活中，提高实践能力。重点题型整理1.题目：请列举出五种个人安全防护措施，并简要说明其作用。

答案：

（1）遵守交通规则：确保在过马路时走斑马线，遵守红绿灯，避免发生交通事故。

（2）不跟陌生人走：遇到陌生人时，要保持距离，不随意跟陌生人走，防止被拐骗。

（3）正确使用电器：在使用电器时，要正确操作，避免触电或火灾。

（4）不玩火：不玩火柴、打火机等易燃物品，防止火灾发生。

（5）不乱吃东西：不乱吃陌生人的食物，防止食物中毒。

2.题目：请列举出五种网络安全防范措施，并简要说明其作用。

答案：

（1）不随意点击链接：在浏览网页时，不随意点击不明链接，防止病毒感染。

（2）不泄露个人信息：在网上不泄露自己的姓名、地址、电话等个人信息，防止被诈骗。

（3）不下载不明软件：不下载来路不明的软件，防止恶意软件侵害电脑。

（4）不浏览不良信息：不浏览黄色、暴力等不良信息，保持良好的网络环境。

（5）使用密码保护：设置复杂的密码，并定期更换，防止账号被盗。

3.题目：请列举出五种公共卫生安全防护措施，并简要说明其作用。

答案：

（1）勤洗手：勤洗手可以防止病从口入，预防疾病传播。

（2）打疫苗：按时接种疫苗，提高免疫力，预防疾病。

（3）不随地吐痰：不随地吐痰可以保持环境卫生，防止细菌传播。

（4）不乱扔垃圾：不乱扔垃圾可以保持环境整洁，防止细菌滋生。

（5）不喝生水：不喝生水可以防止水中的细菌和病毒侵害身体。

4.题目：请列举出五种交通安全防范措施，并简要说明其作用。

答案：

（1）系安全带：系安全带可以防止在发生交通事故时被抛出车外，保护生命安全。

（2）不闯红灯：不闯红灯可以防止发生交通事故，保障行人安全。

（3）不疲劳驾驶：不疲劳驾驶可以提高驾驶安全，防止发生交通事故。

（4）不酒驾：不酒驾可以保持清醒的头脑，提高驾驶安全。

（5）遵守交通规则：遵守交通规则可以保障行人和车辆的安全，预防交通事故。

5.题目：请列举出五种应对自然灾害的防范措施，并简要说明其作用。

答案：

（1）备好应急包：备好应急包可以应对自然灾害，保障基本生活需求。

（2）学习应急逃生技巧：学习应急逃生技巧可以提高应对自然灾害的能力，保障生命安全。

（3）关注天气预报：关注天气预报可以提前做好防范措施，减少自然灾害的影响。

（4）学习自救互救技巧：学习自救互救技巧可以提高应对自然灾害的能力，保障生命安全。

（5）保持冷静：保持冷静可以正确判断情况，采取有效的防范措施。板书设计①安全知识要点：个人安全、公共卫生安全、交通安全、网络安全等方面的知识。

②防范措施：列举出五种个人安全防护措施、五种网络安全防范措施、五种公共卫生安全防护措施、五种交通安全防范措施、五种应对自然灾害的防范措施。

③趣味性设计：通过图片、图表、色彩等元素，使板书更具艺术性和趣