大连版（2015）九年级上册信息技术 5.成果展示-完善汇报 交流评价 教案

大连版（2015）九年级上册信息技术5.成果展示-完善汇报交流评价教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）大连版（2015）九年级上册信息技术5.成果展示-完善汇报交流评价教案教学内容分析本节课的主要教学内容是大连版（2015）九年级上册信息技术第5章“成果展示-完善汇报交流评价”部分。教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生已学习过如何利用信息技术收集、处理和展示数据，本节课将进一步引导学生如何完善成果展示，提高汇报交流的效果。

2.学生已具备基本的PPT制作和演讲技巧，本节课将在此基础上，指导学生如何通过信息技术手段，使汇报更加生动、直观、有说服力。

3.学生已学习过如何进行交流评价，本节课将教授学生如何利用信息技术工具进行更高效的交流评价，提高评价的质量和效率。

4.本节课将结合课本中的案例和任务，让学生在实践中运用所学知识，达到巩固和提高的目的。核心素养目标1.信息素养：学生能够运用信息技术收集、处理和展示数据，提高成果展示的质量和效率。

2.交流合作：学生能够利用信息技术工具进行高效的交流评价，提高评价的质量和效率。

3.创新思维：学生能够运用所学知识，在实践中解决问题，提高成果展示的创新性和吸引力。

4.自主学习：学生能够通过实践，提高自主学习的能力，形成终身学习的意识。

5.社会责任：学生能够通过成果展示，增强社会责任感，提高社会参与度。学习者分析1.学生已经掌握了PPT制作、数据处理、信息检索等基本信息技术知识，能够进行简单的成果展示。但可能对如何提高展示效果、如何进行有效的交流评价等方面的知识掌握不够。

2.学生对信息技术有较高的学习兴趣，对新鲜事物充满好奇心，喜欢尝试。他们具有一定的动手能力和创新思维，但可能在理论理解和逻辑推理方面存在不足。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何将所学知识应用到实践中，如何提高成果展示的质量和效率，如何在交流评价中提出建设性的意见等。此外，学生可能对信息技术的某些高级应用感到陌生，需要教师的引导和帮助。

4.针对学生的特点和需求，教师在教学中应注重理论与实践相结合，提供充分的实践机会，培养学生的动手能力和创新思维。同时，教师应关注学生的学习进展，及时解答学生的问题，帮助学生克服困难，提高学习效果。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、互联网等。

2.课程平台：学校信息技术课程平台、教学管理系统等。

3.信息化资源：PPT制作软件、数据处理软件、信息检索工具等。

4.教学手段：讲授、演示、小组讨论、实践操作、交流评价等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对成果展示的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道成果展示是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于成果展示的图片或视频片段，让学生初步感受成果展示的魅力或特点。

简短介绍成果展示的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.成果展示基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解成果展示的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解成果展示的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍成果展示的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.成果展示案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解成果展示的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的成果展示案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解成果展示的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用成果展示解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论成果展示的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与成果展示相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对成果展示的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调成果展示的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括成果展示的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调成果展示在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用成果展示。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于成果展示的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-与成果展示相关的经典案例或成功故事，如苹果公司的产品发布会、TED演讲等。

-关于如何制作高质量PPT、演讲技巧、信息图表设计等实用教程或指南。

-介绍信息技术的最新发展和应用，如虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等。

-探讨信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、商业等。

-有关信息素养、创新思维、自主学习等方面的书籍或文章。

2.拓展建议：

-鼓励学生自主寻找与成果展示相关的资源，如在线教程、优秀案例等，并学会筛选和评价信息。

-建议学生参加学校或社区组织的演讲比赛、科技竞赛等活动，提高自己的成果展示能力。

-鼓励学生关注信息技术的最新动态，订阅相关的博客、公众号等，保持对新技术的好奇心和探索精神。

-建议学生阅读有关信息素养、创新思维、自主学习等方面的书籍或文章，提高自己的综合素质。

-鼓励学生参加学校或社区组织的志愿者活动，通过实践提高自己的社会责任感和社会参与度。课堂小结，当堂检测1.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调成果展示的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括成果展示的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调成果展示在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用成果展示。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于成果展示的短文或报告，以巩固学习效果。

2.当堂检测（10分钟）

目标：检验学生对本节课知识点的掌握情况，发现并纠正学生的错误理解。

过程：

设计几个与成果展示相关的选择题、填空题或问答题，涵盖本节课的主要知识点。

让学生在课堂上完成检测题目，教师巡回指导，及时解答学生的问题。

收集学生的检测题目，进行批改和反馈，针对学生的错误进行纠正和指导。典型例题讲解1.题目：请根据提供的调查数据，制作一份关于学生阅读习惯的PPT报告。

补充说明：本题要求学生运用数据处理和PPT制作技能，对调查数据进行分析并制作出一份清晰、有逻辑的PPT报告。

答案：学生需要先整理和清洗数据，然后选择合适的图表类型（如柱状图、饼图等）展示数据，最后根据数据分析结果撰写PPT报告。

2.题目：请利用网络资源，搜集有关信息技术发展的最新动态，并撰写一份报告。

补充说明：本题要求学生运用信息检索和报告撰写技能，对信息技术发展的最新动态进行搜集和整理。

答案：学生需要通过网络资源搜集有关信息技术发展的最新动态，然后对搜集到的信息进行整理和分析，最后撰写出一份报告。

3.题目：请根据提供的案例，分析成果展示在项目推广中的作用。

补充说明：本题要求学生运用案例分析技能，分析成果展示在项目推广中的作用。

答案：学生需要分析案例中成果展示的具体情况，如展示的内容、形式、效果等，然后结合项目推广的实际情况，分析成果展示的作用。

4.题目：请设计一个利用信息技术提高教学效果的教学活动方案。

补充说明：本题要求学生运用创新思维和教学设计技能，设计一个利用信息技术提高教学效