![人美版美术五年级上册《杯子的设计》教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/17/37/wKhkGGaO1fWALiGrAAHIjiwZQXA135.jpg)
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文档简介
教学过程:
一、感知认识
(一)、导入
老师讲述乌鸦喝水的故事。(今天老师给你们讲一个故事)
提问:你们说乌鸦为什么喝不着水啊?用什么装水喝会更容易些呢?
对,杯子。我们平时喝水使用的就是杯子。各种各样的杯子都离不开
设计师的设计,今天,我们就来共同学习《杯子的设计》。
二、授课过程
1、出示图画,一组古代的杯子,一组现代的杯子。讲述:
(1).古代的杯子
*折线纹彩陶杯(新石器时代)——陶
一个古朴、大气的杯子,制作于新石器时代。
*象牙雕夔(kui)鎏(pan)杯(商)——象牙
商朝的这个杯子高30.5厘米,是用象牙根部制成的,米黄色,杯身
上布满花纹。
*玉云形杯(唐代)——玉
这个杯子很特别,呈云朵状,表面雕有许多云的图案。
师:你喜欢哪一只,它是用什么材料制成的?说说喜欢的原因。
小结:这些古朴、精美的杯子充分显示出了我们勤劳智慧的祖先的设
计意识和制作水平。
(2.)现代的杯子
师:古代的杯子已经制作地那么精致美观,那现代的杯子一定是更加
漂亮实用。请你回忆生活中还见到过哪些其他材料制作的杯子。
生自由答后出示图片。
——用玉、玻璃、陶瓷、竹、木、金属、塑料、石、搪瓷、纸等材料
制作的杯子。
2、分析探究
(1).杯子的结构
师:刚才见到的这些杯子虽然材料和造型各异,但是它们在结构上却
较为相似。以图片中的这只杯子为例,请你分析一下它由哪儿部分组
成?
杯子的结构——杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖。
(2).杯子的各部分的作用
杯身——放置液体。
杯口——方便喝水。
杯底——使杯子平稳放置。
杯柄——便于手握住杯子。
杯盖——保持杯中液体的温度;卫生;便于携带。(杯盖的大小要与
杯口相符合。)
(3)欣赏明设计
请大家欣赏这组图片,从中发现了什么?
总结出杯身:有简单的儿何形体、动物或物品的造型;对称形和不
对称形。杯口:不再局限于圆形。杯柄:有花纹,防滑。第二幅图片
是有特殊功能的杯子,随着科技的进步,制作工艺的不断发展,更为
了满足人们的需求,杯子家族中又添了许多新成员一特殊功能的杯
子。——磁化杯、保温杯、电热杯、变色杯、量杯、旅行杯等。
(4..)理念:一只小小的杯子,里边可藏着不小的设计学问。想一想,
设计师们为何这么设计?他们的设计理念是什么?
首先,从使用者的需求出发。其次,实用与美观相结合。
如何绘制设计图;一张设计图包含了哪几个方面的内容?杯子设计
图——杯子图形、简单的功能说明、各部分的尺寸、物品名和设计者。
(5.)设计:如果你是一名设计师,你准备设计一只怎样的既新颖独
特又美观实用的杯子?强调注意点:
(1)画面上包括三个方面:
*杯子图形。*简单的功能说明。*各部分的尺寸。*右下角标
明物品名。
(2)文字请用水笔写。
(3)比一比,看谁的想象力丰富,表现力更强。
三,学生作业,教师巡视
四,
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