四川省成都市简阳市2025届九年级化学第一学期期末联考试题含解析

四川省成都市简阳市2025届九年级化学第一学期期末联考试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验的现象和结论不合理的是A．①铜片上有划痕，黄铜的硬度比铜大B．②试管中黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊，木炭具有还原性C．③烧杯内壁上有无色液滴出现，生成物是水D．④将稀盐酸倒入烧杯后，有气泡产生，天平失去平衡，该反应不遵守质量守恒定律2．鉴别O2、CO、CO2三种气体，简便可行的方法是A．将气体分别通入石灰水中 B．用燃着的木条分别伸入集气瓶中C．试验三种气体在水中的溶解性 D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中3．绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是A．单质 B．元素 C．原子 D．分子4．科学家采取“组合转化”技术，使CO2和H2发生反应，生成一种化工原料乙烯和水，化学方程式为：2CO2+6H2=乙烯+4H2O，则乙烯的化学式为A．C2H4 B．C2H2 C．CH3OH D．C3H85．在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是（）物质XYZQ反应前质量/g82205反应后质量/g待测10813A．反应后X的质量为6gB．该反应类型一定是置换反应C．参加反应的X、Z的质量比是1:3D．Y、Q的相对分子质量比一定为1:16．中华民族有着光辉灿烂的发明史，我国古代的下列发明不涉及化学变化的是A．用竹子等原料造纸 B．用铁矿石炼铁C．用硫磺、木炭和硝石制火药并使用 D．将磁石打磨成指南针7．下列氧化物中，氧元素质量分数最高的是（）A．N2O B．NO2 C．N2O4 D．N2O58．某同学为了测定铜镁混合物中铜的质量分数，将100g稀盐酸分2次加入到盛有5g该固体混合物的烧杯中，所得数据如下表。（提示：铜镁混合物中的镁能和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，而铜不与稀盐酸反应、也不溶于水）则下列说法中错误的是（）次数实验前第1次第2次加入稀盐酸的质量/g05050剩余固体的质量/g532A．第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁B．第2次所加入的稀盐酸未反应完C．每50g稀盐酸和1g镁恰好能完全反应D．原混合物中铜的质量分数为40%9．如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是A．将观察到高的蜡烛先熄灭B．不移开玻璃片，实验现象更明显C．去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论D．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点10．木星是太阳系里的气态巨行星，约含有81%的H2、18%的He和1%的CH4等，平均温度约为－148℃。它没燃烧成火球的原因可能有①可燃物种类太少②氦气含量太高③没有适宜的温度④没有支持燃烧的氧气。其中分析正确的是A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．下列化学方程式的书写正确的是（）A．B．C．D．12．下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是()A．蔗糖B．花生油C．面粉D．冰块二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图为木炭还原氧化铜实验装置图，请回答下列问题：(1)酒精灯加网罩的作用是什么？_____(2)写出左侧试管中发生反应的化学方程式：_____14．实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。（1）图A所示实验的错误是_____。（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是_____（答出一点即可）；（3）C图中的实验操作会导致的后果是_____。15．某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的性质实验：（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中（图A），该实验说明二氧化碳具有的性质是_____________。（2）乙同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里（图B），并轻轻振荡试管。描述产生的现象：_________，________；（3）丙同学将胶头滴管中澄清石灰水挤入烧瓶中（图C），振荡，看到澄清石灰水变浑浊且________，产生这种现象的原因是________。（用化学方程式表示）16．化学是以实验为基础的学科，请据图回答相关问题。（1）实验一可用于测定空气中氧气的含量，关于该实验说法正确的是_____（填序号）。A该装置图中的红磷可用木炭代替B该实验中集气瓶内的现象为产生白色烟雾，并放热C实验中，若弹簧夹未夹紧，可能导致测量结果偏大（2）实验二中，纯铜片上留下划痕，说明合金与其组分相比，具有硬度_____的特性。（3）实验三中，这两个实验的相同点是_____（填字母）。A都放出热量B都生成气体C瓶中水的作用相同D生成物都是氧化物（4）实验四中，要使U形管a端液面上升，可向小试管中加入的固体物质是_____（填序号）。A氢氧化钠B硝酸铵C氯化钠（5）实验五中，对比试管_____（填序号）中现象，可证明铁生锈需要水。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某学习小组将质量为ag的高锰酸钾放在试管中充分加热至不再放出气体为止：若试管内剩余固体的质量随时间变化关系如图所示，请计算：（1）反应共生成氧气的质量为____。（2）反应后剩余固体中钾，锰两种元素的质量比____。（3）a的值为____？（要求写出解答过程）18．实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。已知混合物的质量是49g，其中氯酸钾的质量分数为80%，加热到完全分解。可制得氧气的质量是____？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）电解水实验如图所示。(1)①中所得气体是______，①与②中所得气体的体积比约为______。(2)该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。____________________________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、黄铜能在铜的表面刻划痕迹，说明黄铜的硬度比铜的硬度大，合金要比组成成分金属的硬度大，不符合题意；B、碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以实验现象是试管中黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊，碳能与氧化铜反应生成铜，说明碳具有还原性，不符合题意；C、氢气燃烧生成水，所以验证氢气燃烧的产物时，将干燥的烧杯罩在燃烧的氢气上方，如果烧杯内壁有水雾，说明有水生成，不符合题意；D、化学反应都符合质量守恒，稀盐酸倒入烧杯后，有气泡产生，天平失去平衡，是因为气体跑到了空气中，所以质量减少，符合质量守恒，符合题意。故选D。【点睛】合金的性质主要是：合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属更高，抗腐蚀性能等也比组成它的纯金属更好；但是，大多数合金的熔点比它的纯金属的熔点低，导电、导热性能比它的纯金属差。2、B【详解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别O2、CO，故选项错误；B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若气体能燃烧，则是CO；现象明显，能一次鉴别出这三种气体，故选项正确；C、氧气不易溶于水，一氧化碳、空气难溶于水，用试验三种气体在水中的溶解性的方法不能鉴别，故选项错误；D、分别通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，无变化的是氧气和CO，无法鉴别氧气和CO，故选项错误。故选B。【点睛】要根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出三种气体的目的。3、B【解析】绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指相应的元素。点评：熟悉元素在生活中的实际应用。难度较小。4、A【详解】根据2CO2+6H2=乙烯+4H2O可知，反应物中总共有2个碳原子、4个氧原子和12个氢原子，生成物中只有8个氢原子、4个原子和乙烯，根据质量守恒定律，1乙烯分子中存在2个碳原子和4个氢原子，乙烯的化学式为C2H4。故选A。【点睛】根据反应的化学方程式，利用反应前后原子种类、数目不变，可推断反应中某物质的分子构成、确定该物质的化学式。5、C【详解】A、该反应符合质量守恒定律，反应前的总质量=反应后的总质量，8+2+20+5=待测+10+8+13，则反应后X的质量为4g；故选项错误；B、反应后X和Z的质量变小，属于反应物，Y和Q的质量变大，属于生成物，即X+Z→Y+Q；但不能确定是置换反应；故选项错误；C、参加反应的X、Z的质量比是（8-4）：（20-8）=1:3；故选项正确；D、生成Y、Q的质量比一定为（10-2）：（13-5）=1:1；故选项错误；故选：C。6、D【详解】A．用竹子等原料造纸过程中有新物质生成，如蒸煮（造纸）过程中的燃烧，属于化学变化，故选项A错误；B．用铁矿石炼铁，铁是新物质，属于化学变化，故选项B错误；C．火药使用过程中，会因燃烧而引起爆炸，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故选项C错误；D．将磁石打磨成指南针，只是形状的变化，属于物理变化，故选项D正确。故选D。【点睛】本题的难度不大，主要考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。7、D【详解】A、氧元素质量分数=；B、氧元素质量分数=；C、氧元素质量分数=；D、氧元素质量分数=；故选：D。【点睛】也可以将几种物质的化学式化简成等氧原子的“化学式”进行比较。8、C【详解】A、第2次加入50g稀盐酸，固体质量减少1g，说明第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁；故选项正确，但不符合题意；B、第1次加入50g稀盐酸，固体质量减少2g，第2次加入50g稀盐酸，固体质量减少1g，说明第2次所加入的稀盐酸未反应完；故选项正确，但不符合题意；C、每50g稀盐酸和2g镁恰好能完全反应；故选项错误，但符合题意；D、剩余固体质量为铜，则铜的质量分数=；故选项正确，但不符题意；故选：C。9、C【解析】A、二氧化碳的密度大于空气，将观察到低的蜡烛先熄灭；故选项错误；B、移开玻璃片，集气瓶与外界连通，二氧化碳更容易进入烧杯，实验现象更明显；故选项错误；C、去掉烧杯中的1支蜡烛，二氧化碳的密度大于空气，依然能使蜡烛熄灭，也能得出同样的实验结论；故选项正确；D、蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳隔绝了空气（助燃物），使蜡烛熄灭；故选：C。10、D【解析】燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；木星是太阳系里的气态巨行星，约含有81%的H2（可燃物）、18%的He和1%的CH4（可燃物）等，平均温度约为－148℃。没燃烧成火球的原因可能是没有适宜的温度、没有支持燃烧的氧气，故选D。11、D【详解】A、镁和氧气点燃生成氧化镁，化学方程式为：，故选项错误；B、铁和氧气点燃生成四氧化三铁，化学方程式为：，故选项错误；C、加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：，故选项错误；D、该化学方程式书写完全正确。故选D。【点睛】化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。12、A【解析】A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，正确；B、花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，错误；C、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，错误；D、冰块与水混合属于纯净物，不属于溶液，错误。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、提高温度(集中火焰)

【详解】（1）酒精灯加网罩，可以集中火焰，提高温度；（2）碳和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：14、倾倒液体时没有用玻璃棒引流红磷的量不足（或装置未冷却到室温就打开止水夹或装置漏气）集气瓶瓶底炸裂【详解】（1）图A中属于过滤操作，需要用玻璃棒引流，防止液体溅出；（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足，导致氧气未消耗完全，实验结果偏小；也可能是装置未冷却到室温就打开止水夹或装置漏气；（3）C图中的实验是铁丝燃烧实验，瓶底未放一层细沙或水，易导致集气瓶瓶底炸裂。15、密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧石蕊溶液变红试管内液面升高气球变大Ca(OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O【解析】（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中，会观察到下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。

（2）①将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里，并轻轻振荡试管，二氧化碳与水反应生成碳酸，会造成试管内压强减小，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会观察到试管内液面上升，试管内紫色石蕊溶液变红色。（3）二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，使瓶内压强减小，看到的现象是气球逐渐膨胀，反应的符号表达式为Ca(OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。16、C大ADB①③【解析】（1）A该装置图中的红磷不能用木炭代替，木炭燃烧产生二氧化碳气体，装置内的压强变化不明显；故选项错误；B该实验中红磷在空气中燃烧，集气瓶内的现象为产生大量白烟，并放热；故选项错误；C实验中，若弹簧夹未夹紧，红磷燃烧产生大量的热，装置内压强变大，部分空气未反应直接从玻璃导管中排出，待冷却后，可能导致测量结果偏大；故选项正确；故选：C。（2）实验二中，合金的硬度大于纯金属硬度，纯铜片上留下划痕，说明合金与其组分相比，具有硬度大的特性。（3）A、硫和铁丝在氧气中燃烧都放出热量；故选项正确；B、铁丝燃烧产生黑色固体；故选项错误；C、硫燃烧试验中，水的作用是吸收有毒气体二氧化硫；铁丝燃烧试验中，水的作用是防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸；故选项错误；D、硫燃烧生成二氧化硫，属于氧化物，铁丝燃烧生成四氧化三铁，属于氧化物；故选项正确；故选：AD。（4）实验四中，要使U形管a端液面上升，则需要装置内压强变小，可向小试管中加入的固体物质是：A、氢氧化钠遇水放热，装置内温度升高，压强变大；故选项错误；B、硝酸铵遇水吸热，装置内温度降低，压强变小；故选项正确；C、氯化钠遇水没有明显的吸、放热现象，装置内压强基本不变；故选项错误；