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文档简介
四川省成都市简阳市2025届九年级化学第一学期期末联考试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列实验的现象和结论不合理的是A.①铜片上有划痕,黄铜的硬度比铜大B.②试管中黑色粉末变成红色,澄清石灰水变浑浊,木炭具有还原性C.③烧杯内壁上有无色液滴出现,生成物是水D.④将稀盐酸倒入烧杯后,有气泡产生,天平失去平衡,该反应不遵守质量守恒定律2.鉴别O2、CO、CO2三种气体,简便可行的方法是A.将气体分别通入石灰水中 B.用燃着的木条分别伸入集气瓶中C.试验三种气体在水中的溶解性 D.将气体分别通入紫色石蕊溶液中3.绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是A.单质 B.元素 C.原子 D.分子4.科学家采取“组合转化”技术,使CO2和H2发生反应,生成一种化工原料乙烯和水,化学方程式为:2CO2+6H2=乙烯+4H2O,则乙烯的化学式为A.C2H4 B.C2H2 C.CH3OH D.C3H85.在密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表,下列说法正确的是()物质XYZQ反应前质量/g82205反应后质量/g待测10813A.反应后X的质量为6gB.该反应类型一定是置换反应C.参加反应的X、Z的质量比是1:3D.Y、Q的相对分子质量比一定为1:16.中华民族有着光辉灿烂的发明史,我国古代的下列发明不涉及化学变化的是A.用竹子等原料造纸 B.用铁矿石炼铁C.用硫磺、木炭和硝石制火药并使用 D.将磁石打磨成指南针7.下列氧化物中,氧元素质量分数最高的是()A.N2O B.NO2 C.N2O4 D.N2O58.某同学为了测定铜镁混合物中铜的质量分数,将100g稀盐酸分2次加入到盛有5g该固体混合物的烧杯中,所得数据如下表。(提示:铜镁混合物中的镁能和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,而铜不与稀盐酸反应、也不溶于水)则下列说法中错误的是()次数实验前第1次第2次加入稀盐酸的质量/g05050剩余固体的质量/g532A.第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁B.第2次所加入的稀盐酸未反应完C.每50g稀盐酸和1g镁恰好能完全反应D.原混合物中铜的质量分数为40%9.如图,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛,实验时打开止水夹,移开玻璃片。下列说法正确的是A.将观察到高的蜡烛先熄灭B.不移开玻璃片,实验现象更明显C.去掉烧杯中的1支蜡烛,也能得出同样的实验结论D.蜡烛会熄灭,是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点10.木星是太阳系里的气态巨行星,约含有81%的H2、18%的He和1%的CH4等,平均温度约为-148℃。它没燃烧成火球的原因可能有①可燃物种类太少②氦气含量太高③没有适宜的温度④没有支持燃烧的氧气。其中分析正确的是A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.下列化学方程式的书写正确的是()A.B.C.D.12.下列物质分别加入适量水中,充分搅拌,能够得到溶液的是()A.蔗糖B.花生油C.面粉D.冰块二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.如图为木炭还原氧化铜实验装置图,请回答下列问题:(1)酒精灯加网罩的作用是什么?_____(2)写出左侧试管中发生反应的化学方程式:_____14.实验是科学探究的重要途径,请根据图示回答相关问题。(1)图A所示实验的错误是_____。(2)图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是_____(答出一点即可);(3)C图中的实验操作会导致的后果是_____。15.某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的性质实验:(1)甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中(图A),该实验说明二氧化碳具有的性质是_____________。(2)乙同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里(图B),并轻轻振荡试管。描述产生的现象:_________,________;(3)丙同学将胶头滴管中澄清石灰水挤入烧瓶中(图C),振荡,看到澄清石灰水变浑浊且________,产生这种现象的原因是________。(用化学方程式表示)16.化学是以实验为基础的学科,请据图回答相关问题。(1)实验一可用于测定空气中氧气的含量,关于该实验说法正确的是_____(填序号)。A该装置图中的红磷可用木炭代替B该实验中集气瓶内的现象为产生白色烟雾,并放热C实验中,若弹簧夹未夹紧,可能导致测量结果偏大(2)实验二中,纯铜片上留下划痕,说明合金与其组分相比,具有硬度_____的特性。(3)实验三中,这两个实验的相同点是_____(填字母)。A都放出热量B都生成气体C瓶中水的作用相同D生成物都是氧化物(4)实验四中,要使U形管a端液面上升,可向小试管中加入的固体物质是_____(填序号)。A氢氧化钠B硝酸铵C氯化钠(5)实验五中,对比试管_____(填序号)中现象,可证明铁生锈需要水。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.某学习小组将质量为ag的高锰酸钾放在试管中充分加热至不再放出气体为止:若试管内剩余固体的质量随时间变化关系如图所示,请计算:(1)反应共生成氧气的质量为____。(2)反应后剩余固体中钾,锰两种元素的质量比____。(3)a的值为____?(要求写出解答过程)18.实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。已知混合物的质量是49g,其中氯酸钾的质量分数为80%,加热到完全分解。可制得氧气的质量是____?四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)电解水实验如图所示。(1)①中所得气体是______,①与②中所得气体的体积比约为______。(2)该反应的微观示意图如下,请在方框内补全相应微粒的示意图。____________________________
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】A、黄铜能在铜的表面刻划痕迹,说明黄铜的硬度比铜的硬度大,合金要比组成成分金属的硬度大,不符合题意;B、碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,所以实验现象是试管中黑色粉末变成红色,澄清石灰水变浑浊,碳能与氧化铜反应生成铜,说明碳具有还原性,不符合题意;C、氢气燃烧生成水,所以验证氢气燃烧的产物时,将干燥的烧杯罩在燃烧的氢气上方,如果烧杯内壁有水雾,说明有水生成,不符合题意;D、化学反应都符合质量守恒,稀盐酸倒入烧杯后,有气泡产生,天平失去平衡,是因为气体跑到了空气中,所以质量减少,符合质量守恒,符合题意。故选D。【点睛】合金的性质主要是:合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属更高,抗腐蚀性能等也比组成它的纯金属更好;但是,大多数合金的熔点比它的纯金属的熔点低,导电、导热性能比它的纯金属差。2、B【详解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别O2、CO,故选项错误;B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若气体能燃烧,则是CO;现象明显,能一次鉴别出这三种气体,故选项正确;C、氧气不易溶于水,一氧化碳、空气难溶于水,用试验三种气体在水中的溶解性的方法不能鉴别,故选项错误;D、分别通入紫色石蕊溶液中,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,无变化的是氧气和CO,无法鉴别氧气和CO,故选项错误。故选B。【点睛】要根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到一次鉴别出三种气体的目的。3、B【解析】绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指相应的元素。点评:熟悉元素在生活中的实际应用。难度较小。4、A【详解】根据2CO2+6H2=乙烯+4H2O可知,反应物中总共有2个碳原子、4个氧原子和12个氢原子,生成物中只有8个氢原子、4个原子和乙烯,根据质量守恒定律,1乙烯分子中存在2个碳原子和4个氢原子,乙烯的化学式为C2H4。故选A。【点睛】根据反应的化学方程式,利用反应前后原子种类、数目不变,可推断反应中某物质的分子构成、确定该物质的化学式。5、C【详解】A、该反应符合质量守恒定律,反应前的总质量=反应后的总质量,8+2+20+5=待测+10+8+13,则反应后X的质量为4g;故选项错误;B、反应后X和Z的质量变小,属于反应物,Y和Q的质量变大,属于生成物,即X+Z→Y+Q;但不能确定是置换反应;故选项错误;C、参加反应的X、Z的质量比是(8-4):(20-8)=1:3;故选项正确;D、生成Y、Q的质量比一定为(10-2):(13-5)=1:1;故选项错误;故选:C。6、D【详解】A.用竹子等原料造纸过程中有新物质生成,如蒸煮(造纸)过程中的燃烧,属于化学变化,故选项A错误;B.用铁矿石炼铁,铁是新物质,属于化学变化,故选项B错误;C.火药使用过程中,会因燃烧而引起爆炸,有二氧化碳等新物质生成,属于化学变化,故选项C错误;D.将磁石打磨成指南针,只是形状的变化,属于物理变化,故选项D正确。故选D。【点睛】本题的难度不大,主要考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决。7、D【详解】A、氧元素质量分数=;B、氧元素质量分数=;C、氧元素质量分数=;D、氧元素质量分数=;故选:D。【点睛】也可以将几种物质的化学式化简成等氧原子的“化学式”进行比较。8、C【详解】A、第2次加入50g稀盐酸,固体质量减少1g,说明第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁;故选项正确,但不符合题意;B、第1次加入50g稀盐酸,固体质量减少2g,第2次加入50g稀盐酸,固体质量减少1g,说明第2次所加入的稀盐酸未反应完;故选项正确,但不符合题意;C、每50g稀盐酸和2g镁恰好能完全反应;故选项错误,但符合题意;D、剩余固体质量为铜,则铜的质量分数=;故选项正确,但不符题意;故选:C。9、C【解析】A、二氧化碳的密度大于空气,将观察到低的蜡烛先熄灭;故选项错误;B、移开玻璃片,集气瓶与外界连通,二氧化碳更容易进入烧杯,实验现象更明显;故选项错误;C、去掉烧杯中的1支蜡烛,二氧化碳的密度大于空气,依然能使蜡烛熄灭,也能得出同样的实验结论;故选项正确;D、蜡烛会熄灭,是因为二氧化碳隔绝了空气(助燃物),使蜡烛熄灭;故选:C。10、D【解析】燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件:物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触;木星是太阳系里的气态巨行星,约含有81%的H2(可燃物)、18%的He和1%的CH4(可燃物)等,平均温度约为-148℃。没燃烧成火球的原因可能是没有适宜的温度、没有支持燃烧的氧气,故选D。11、D【详解】A、镁和氧气点燃生成氧化镁,化学方程式为:,故选项错误;B、铁和氧气点燃生成四氧化三铁,化学方程式为:,故选项错误;C、加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:,故选项错误;D、该化学方程式书写完全正确。故选D。【点睛】化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。12、A【解析】A、蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,正确;B、花生油不溶于水,与水混合形成乳浊液,错误;C、面粉不溶于水,与水混合形成悬浊液,错误;D、冰块与水混合属于纯净物,不属于溶液,错误。故选A。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、提高温度(集中火焰)
【详解】(1)酒精灯加网罩,可以集中火焰,提高温度;(2)碳和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳,该反应的化学方程式为:14、倾倒液体时没有用玻璃棒引流红磷的量不足(或装置未冷却到室温就打开止水夹或装置漏气)集气瓶瓶底炸裂【详解】(1)图A中属于过滤操作,需要用玻璃棒引流,防止液体溅出;(2)图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足,导致氧气未消耗完全,实验结果偏小;也可能是装置未冷却到室温就打开止水夹或装置漏气;(3)C图中的实验是铁丝燃烧实验,瓶底未放一层细沙或水,易导致集气瓶瓶底炸裂。15、密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧石蕊溶液变红试管内液面升高气球变大Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【解析】(1)甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中,会观察到下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,说明了CO2密度比空气的大;蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧。
(2)①将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里,并轻轻振荡试管,二氧化碳与水反应生成碳酸,会造成试管内压强减小,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,会观察到试管内液面上升,试管内紫色石蕊溶液变红色。(3)二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,使瓶内压强减小,看到的现象是气球逐渐膨胀,反应的符号表达式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。16、C大ADB①③【解析】(1)A该装置图中的红磷不能用木炭代替,木炭燃烧产生二氧化碳气体,装置内的压强变化不明显;故选项错误;B该实验中红磷在空气中燃烧,集气瓶内的现象为产生大量白烟,并放热;故选项错误;C实验中,若弹簧夹未夹紧,红磷燃烧产生大量的热,装置内压强变大,部分空气未反应直接从玻璃导管中排出,待冷却后,可能导致测量结果偏大;故选项正确;故选:C。(2)实验二中,合金的硬度大于纯金属硬度,纯铜片上留下划痕,说明合金与其组分相比,具有硬度大的特性。(3)A、硫和铁丝在氧气中燃烧都放出热量;故选项正确;B、铁丝燃烧产生黑色固体;故选项错误;C、硫燃烧试验中,水的作用是吸收有毒气体二氧化硫;铁丝燃烧试验中,水的作用是防止高温熔融物溅落,造成集气瓶炸;故选项错误;D、硫燃烧生成二氧化硫,属于氧化物,铁丝燃烧生成四氧化三铁,属于氧化物;故选项正确;故选:AD。(4)实验四中,要使U形管a端液面上升,则需要装置内压强变小,可向小试管中加入的固体物质是:A、氢氧化钠遇水放热,装置内温度升高,压强变大;故选项错误;B、硝酸铵遇水吸热,装置内温度降低,压强变小;故选项正确;C、氯化钠遇水没有明显的吸、放热现象,装置内压强基本不变;故选项错误;
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