湖北省襄阳市襄阳四中学2025届化学九年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析

湖北省襄阳市襄阳四中学2025届化学九年级第一学期期末达标检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列装置或操作肯定不能达到实验目的的是A．测定空气中氧气的含量 B．探究质量守恒定律C．探究燃烧的条件 D．检验二氧化碳是否集满2．下列对实验现象的描述错误的是A．白磷在空气中燃烧产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光，生成二氧化碳C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体D．硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体3．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。小花说“可以尝一尝”。対于“可能是食盐”应属于科学探究中的A．提出假设 B．收集证据 C．实验 D．作出结论4．下列实验设计，不能达到实验目的是（）选项实验目的实验设计A鉴别硬水和软水取样后，分别加入肥皂水，振荡B从Fe、Cu混合粉末中分离出Fe粉用磁铁吸引C鉴别碳粉和氧化铜粉末分别在空气中灼烧D除去CO2中混有的少量CO点燃A．A B．B C．C D．D5．过氧乙酸（CH3COOOH）是一种常用的消毒剂，下列有关过氧乙酸的说法正确的是A．过氧乙酸属于氧化物 B．过氧乙酸由9个原子构成C．过氧乙酸中碳、氢元素的质量比为8︰1 D．过氧乙酸中氧元素的质量分数为63.2%6．类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是（）A．活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属B．分子、原子可以构成物质，则物质一定是由分子、原子构成的C．单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质D．碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液7．下列实验操作正确的是（）A．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部B．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D．振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动8．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入-定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是（）A．滤渣一定有Fe粉B．滤渣一定有Cu粉C．滤液中一定有Fe（NO3）2D．滤液中一定有AgNO3、Cu（NO3）29．下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是A．石油、白磷B．冰水、水银C．食醋、黄铜D．海水，干冰10．无论是在做化学实验或在日常生活中，我们都应具有安全意识。下列做法符合安全要求的是A．厨房炒菜时，油锅着火，立即用锅盖盖灭B．发现家中天然气泄露时，立即打开抽油烟机C．氢氧化钠不慎沾到皮肤上，立即用硫酸冲洗D．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精11．下列基本实验操作中正确的是（）A．过滤 B．液体的取用C．液体的加热 D．引燃酒精灯12．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学是一门以实验为基础的学科，请结合下图化学实验仪器和装置，回答有关问题。（1）认识仪器：①的仪器名称是________________，⑥的仪器名称是________________。（2）制取二氧化碳：甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是_____（填数字序号，下同），化学方程式是___________。乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器是_________，实验室检验二氧化碳气体的方法是__________。（3）制取氧气：实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是____。装置⑨是多功能装置，检查装置⑨气密性的方法是________，用装置⑨收集氧气，且用排空气法收集，气体应从________（填“A”或“B”）进入，验满的方法是____________。14．化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质与变化规律的科学。所以建立宏观与微观的联系是化学学习的重要思想。（1）甲、乙集气瓶分别盛有氧气、空气（只考虑氮气和氧气），为从微观上区别两瓶气体，某同学用●表示氮原子，用○表示氧原子，并在瓶中画出了微观示意图（图所示）。就同学画的微观示意图，请你作出评价甲_____，乙_____。（2）我们知道，①分子在不断运动，②分子之间有间隔，③分子间的间隔受热时增大。请设计实验证明分子上述性质中的一个性质。实验操作实验现象实验结论_______________（3）从宏观上看，加热液态水和电解水都是物质由液态变成气态的过程，但从微观上看二者有本质的不同。请从微观角度比较两者的本质差异_____。15．下列2个实验是人教版九年级化学中的演示实验，请回答。（1）A实验中，导致实验结果偏小的原因可能是_____（写一点）；如果用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_____。（2）B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_____。16．根据下列装置进行实验，请你参与并回答：（1）仪器①的名称是_____。（2）写出实验室用A制氧气的化学方程式_____；收集较纯净氧气的装置可选_____（填字母序号）。（3）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置B，则B的优点是_____；若用装置C收集二氧化碳气体，气体由_____（填“a”或“b”）端进入；检验二氧化碳是否收满的方法是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室用加热34g过氧化氢制取氧气，能得到多少g氧气?18．硅(Si)是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的固体材料．实验室用固态的二氧化硅和石墨制造硅晶体，化学反应为SiO2+2CSi+2CO↑．(1)若某次实验测得反映前后固体总质量(m)与反映时间(t)关系图如下题所示，则反应产生的一氧化碳质量。(2)若生产5.6g硅，则产生计算理论上需要二氧化硅(SiO2)的质量。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）除去KCl溶液中少量的K2SO4杂质，其方法是：加入适量的________溶液，反应后生成________白色沉淀再经过滤，即可除去杂质，反应的化学方程式为__________________．

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、红磷燃烧生成五氧化二磷，生成物是固体，能达到目的，不符合题意；B、该反应在密闭的容器中进行，能达到目的，不符合题意；C、该实验运用了控制变量的方法，能得出燃烧的条件，能达到目的，不符合题意；D、二氧化碳的验满方法应该是：将一根燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则证明满了，木条伸入集气瓶内部，不能达到目的，符合题意。故选D。2、B【详解】A、白磷在空气中燃烧是白磷和氧气反应，产生大量白烟，不符合题意；B、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，符合题意；C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，不符合题意；D、硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意。故选B。3、A【详解】“可能是食盐”，属于科学探究中的猜想假设，故A选项正确。4、D【解析】A、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，可以达到目的，故不符合题意；B、铁能被磁铁吸引，而铜不能，因此从Fe、Cu混合粉末中分离出Fe粉，可用磁铁吸引，故不符合题意；C、碳粉在空气中灼烧生成二氧化碳而质量减少或消失，而氧化铜灼烧不反应，因此鉴别碳粉和氧化铜粉末，可用分别在空气中灼烧的方法可以达到目的，故不符合题意；D、一氧化碳和二氧化碳是均匀混合的，不能用点燃的方法除去一氧化碳，故符合题意。5、D【详解】A、过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；B、过氧乙酸由过氧乙酸分子组成，每个过氧乙酸分子含2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子，共9个原子组成，不符合题意；C、过氧乙酸中碳、氢元素的质量比为：（12×2）：（4×1）=6：1，不符合题意；D、过氧乙酸中氧元素的质量分数为：，符合题意。故选D。【点睛】相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比化合物中元素的质量分数=化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数6、D【详解】A.碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体，但碳酸钠不是活泼金属，不符合题意；B.物质不一定是由分子、原子构成的，还能由离子构成，例如氯化钠由氯离子和钠离子构成，不符合题意；C.氧气和臭氧的混合气体只含一种氧元素，但属于混合物，不是单质，不符合题意；D.碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液，符合题意。故选D。7、A【详解】A、将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部，故操作正确；B、实验结束后，剩余的试剂都应放在指定的容器内，不能放回原试剂瓶，故操作错误；C、过滤时，玻璃棒的作用是引流，故操作错误；D、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，故操作错误。故选A。8、D【分析】铁、铜、银的活动性顺序：铁>氢>铜>银，往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入-定量的铁粉，铁先与硝酸铜反应，后与硝酸银反应，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。说明铁有剩余，则硝酸铜和硝酸银完全反应。【详解】A.三种金属中只有铁能与酸反应生成氢气，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，滤渣一定有Fe粉，选项正确；B.铁有剩余，说明溶液中的铜、银都被置换出来，滤渣一定有Cu粉，选项正确；C.铁与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，和硝酸铜溶液反应生成硝酸亚铁和铜，滤液中一定有Fe（NO3）2，选项正确；D.说明铁有剩余，则硝酸铜和硝酸银完全反应。滤液中一定没有AgNO3、Cu（NO3）2，选项错误。故选D。【点睛】在金属活动顺序表中，位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。金属的位置越靠前，金属的活动性越强，越先反应。9、A【分析】对物质分类的正确选择，前者混合物，后者单质。【详解】A、石油是混合物，白磷是单质，符合题意；B、冰水是水，属于化合物，水银是单质，不符合题意；C、食醋是混合物，黄铜是铜的合金，合金都是混合物，不符合题意；D、海水是混合物，干冰是二氧化碳，属于化合物，不符合题意。故选A。【点睛】掌握物质分类中各类物质的定义及区别，混合物和纯净物的区别是按物质种类来区分，单质和化合物是按元素种类来区分。10、A【详解】A.厨房炒菜时，油锅着火，立即用锅盖盖灭，正确；B.发现家中天然气泄露时，不能立即打开抽油烟机，防止爆炸，故错误；C.氢氧化钠不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗冲洗，不能用硫酸，因为硫酸有强腐蚀性，故错误；D.使用酒精炉时，不能直接向燃着的炉内添加酒精，防止火灾，故错误；故选A。11、B【详解】A、三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，图中无玻璃棒引流，图中操作错误，故错误；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止沸腾溅出，图中操作错误，故错误；D、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故错误。故选B。12、B【详解】A、观察图示可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故A错误；B、因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料较好，故B正确；C、二氧化锰是催化剂，与生成氧气的多少无关，故C错误；D、通过观察图示可知，氯酸钾用时较长，故D错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台锥形瓶③⑥⑦或③⑥⑨CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O①③⑩或③⑩将气体通入清石灰水，变浑浊，证明是二氧化碳2KClO32KCl+3O2↑将A接橡皮导管，并用止水夹夹住，将B导管连接到水中，用手捂住广口瓶，如果与B连接的导管有气泡冒出，证明装置不漏气A将带火星的木条放在B导管口，如果复燃证明已收集满【详解】（1）①的仪器名称是：铁架台；⑥的仪器名称是：锥形瓶；（2）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固-液常温型，二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是：③⑥⑦或③⑥⑨；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器是①③⑩或③⑩，原理是：在右端短管处加一个止水夹，打开止水夹，从长颈漏斗放出液体，固、液接触反应发生；夹上止水夹，装置内产生的气体无法逸出，压强增大，将液体压回长颈漏斗，固、液分离，反应停止；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，实验室检验二氧化碳气体的方法是将气体通入清石灰水，变浑浊，证明是二氧化碳；（3）加热条件下氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；装置⑨是多功能装置，检查装置⑨气密性的方法是：将A接橡皮导管，并用止水夹夹住，将B导管连接到水中，用手捂住广口瓶，如果与B连接的导管有气泡冒出，证明装置不漏气；因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，用装置⑨收集氧气，且用排空气法收集，气体应从A进入，氧气具有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放在B导管口，如果复燃证明已收集满。【点睛】气态制备实验中，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。14、不正确，氧分子属于双原子分子不正确，空气中由氮气分子数和氧气分子数比例约为4：1打开香水瓶塞闻到香味分子在不断运动（其它性质及例子合理即可）加热液态水水分子没有发生变化；电解水水分子变成了氢分子和氧分子【解析】（1）甲：不正确。氧气是双原子分子，图中只画了一个氧原子，氧气分子表示为，甲瓶中可画多个；乙：不正确。空气中氧气和氮气体积比大约为1：4，即氧分子和氮分子个数比为1：4，故错误。（2）以分子总在不断运动为例，操作：打开香水瓶塞；现象：闻到香味；结论：分子在不断运动；（其他性质及例子合理即可）（3）加热液态水的过程只是分子间间隔增大，水分子没有发生变化，仍是水分子；电解水时水分子破裂为氢原子和氧原子，氢、氧原子分别结合成氢分子和氧分子，分子发生了变化，水分子变成了氧分子和氢分子。15、红磷量不足（合理即可）碳燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气体体积不减少，压强也不会减小温度达到可燃物的着火点【详解】（1）图示中用红磷来测定空气中氧气的含量时，若红磷的量不足、装置漏气或装置未冷却至室温就打开止水夹就会导致测定结果偏小；故填：红磷量不足（合理即可）；

碳燃烧生成二氧化碳，装置内的气体体积不减少，压强不改变，所以没有水进入；故填：碳燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气体体积不减少，压强也不会减小；

（2）红磷和白磷均属于可燃性，B实验中均与氧气接触，但是铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点；故填：温度达到可燃物的着火点。16、试管E可以随时添加液体试剂a燃着的木条放在导管口b处，若熄灭则集满【分析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。【详解】（1）仪器①的名称是试管。（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故实验室用A制氧气的化学方程式为；氧气不易溶于水，收集较纯净氧气，用排水法收集，故装置可选E。（3）碳