江西省抚州市宜黄县2025届化学九上期中学业水平测试模拟试题含解析

江西省抚州市宜黄县2025届化学九上期中学业水平测试模拟试题试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．鱼类可在水中呼吸，是因为水中含有一定量的A．氧原子 B．氧元素 C．水分子 D．氧分子2．电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图。分析正确的是（）A．通电后产生气体的速率相同B．与电源负极相连的电极上产生气体NC．气体M、N的质量比为1:2D．检验M、N气体可证明水的组成3．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是A．t2时刻，O2开始产生B．c代表O2C．a代表KClO3D．t2时刻，KMnO4开始分解4．下列变化中，一定发生化学变化的是（）A．研碎胆矾B．人的呼吸C．水的沸腾D．石蜡熔化5．自来水厂净水过程示意图为：取水加絮凝剂→A．活性炭 B．蓝矾 C．明矾 D．漂白粉6．下列过程中不发生化学变化的是（）A．自制汽水 B．晾晒海水得到粗盐C．配制波尔多液 D．酸或碱溶液改变花的颜色7．请你深呼吸几下,缓解紧张情绪。与空气相比较,你呼出的气体中含量明显降低的是（）A．水蒸气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气8．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示这种物质的是A．Fe B．2H C．H D．N9．下列四种变化中，属于化学变化的是()A．酒精挥发 B．白炽灯泡通电发光C．小麦酿酒 D．氧气降温加压由无色变淡蓝色10．如图是电解水的简易实验装置示意图，下列有关叙述错误的是（）

A．a、b分别是电源的负极、正极B．在水中加入少许氢氧化钠，可以增强导电性C．左边试管中收集到的气体能使带火星木条复燃D．电解水实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的11．去西藏旅游，为避免发生严重的高原反应，可适当自备氧气瓶，通过吸氧缓解缺氧症状。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A．氧气可以助燃 B．氧气可以支持燃烧C．氧气是无色无味的气体 D．吸氧为人体提供适量的氧气12．对生活中下列现象的解释错误的是现象解释A湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易被压缩C有风的时候，灰尘会被吹起来分子在不停地做无规则运动D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，分子的间隙变大A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．用下图装置进行实验（夹持仪器略去）。加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。（1）能说明铜具有导热性的现象是____________。（2）能体现物质化学性质的现象是___________（填序号）。A．酒精燃烧B．蜡烛熔化C．火柴燃烧14．某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止。为此，该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳。[实验一]选择合适浓度的硫酸操作：在28°C时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：试管编号12345硫酸浓度（%）1520253035气体体积（mL）3547555142[实验二]选择合适的反应温度操作：往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：试管编号ABCDE温度（°C）4050607080现象和比较有少量气泡气泡比A号试管多气泡明显比B号试管多大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似反应激烈，迅速产生大量气体请根据本次活动的研究目的，分析处理以上两个表中数据，得出结论：（1）稀硫酸与大理石反应，在28°C时，选用硫酸的浓度最合适为___%，因为浓度小于或大于合适浓度对反应的影响是___________________。（2）在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为_____°C，因为温度高于或低于该温度对反应的影响是___________________。（3）除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加____________________________________操作，更有利于气体的制备。（4）该研究小组为了研究___________________对该反应速率的影响，进行了如下实验。试管编号AB试管内药品lg块状大理石与5mL25%稀硫酸lg粉末状大理石与5mL25%稀硫酸现象和比较有少量气泡迅速产生较多气泡（5）根据上述实验研究，你觉得在以下硫酸和大理石反应的装置中，最佳选用___________________(填编号)。15．欲在室温和1.01×105Pa条件下测定镁的原子量。请利用下图给定的仪器（盛放镁条的隔板有小孔）组成一套实验装置（每种仪器只允许用一次）。请回答下列问题：⑴假设气流方向由左向右，则各仪器的接口连接的先后顺序为a→→→b→c→f→e→d（填写字母）。⑵装置A中的分液漏斗中盛放的液体是，作用是。⑶连好仪器后，要进行的操作步骤有以下几步：①待仪器B中的物质恢复至室温时，测量量筒C中水的体积（假设将测定的体积换算成标准状况下为VmL）；②擦掉镁条表面的氧化膜，将其置于天平上称量（假设其质量为mg），并将其投入试管B中；③检查各装置的气密性；④旋开仪器A上分液漏斗的活塞，当镁条完全溶解时再关闭活塞。上述几步操作的先后顺序是。⑷若未将试管B冷却至室温就测量量筒C中水的体积，这将会使所测镁的相对原子质量的数据（填偏高、偏低和无影响）。⑸若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验，这将会使所测镁的相对原子质量的数据（填偏高、偏低和无影响）。⑹甲、乙、丙三位同学用下图装置来测定一定质量的镁完全反应后生成氢气的体积：实验步骤如下：①检查装置的气密性；②向试管B中加入镁条；③准确操作，记录C中液面刻度（C为带有刻度的量气管，D为可上下移动的水准管）；④由A向B中滴加稀盐酸至过量；⑤B中不在有气体产生并恢复至室温后，准确操作，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为VmlⅠ、甲同学检查该装置气密性的方法是连接好装置，从D管注水，C、D两管液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差（填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好。为使测得的气体体积更精确，记录C中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平、冷至室温外，还应；Ⅱ、甲同学认为镁带在实验前应打磨，目的是；Ⅲ、通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：；理由是。Ⅳ、以上是乙、丙两位同学所用实验装置，在步骤⑤读数时所处的稳定状态图，则将会对实验结果产生的影响是（假设其余步骤完善且操作准确无误）：乙，丙（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。16．学习了氧气的制取之后，同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装置两部分组成，下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①___________；②___________。（2）实验室用暗紫色固体制氧气时应选用___________（填字母标号，下同）作为发生装置；且在试管口塞___________，写出该反应的化学方程式___________；若要收集较为纯净的氧气最好选用___________装置，当观察到___________，证明氧气已经收集满了。（3）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小，实验室可以用浓氨水与固体生石灰制取氨气。请从上图中A-E中选出制取和收集氨气的装置___________。（4）F是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若用F装置收集到氢气，则气体应从___________（填“a”或“b”）进入F中。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．葡萄糖(化学式为C6H12O6)在生物学领域具有重要地位，是活细胞的能量来源和新陈代谢中间产物，即生物的主要供能物质．植物可通过光合作用产生葡萄糖．计算葡萄糖的相对分子质量_______计算葡萄糖中各元素的质量比___________计算葡萄糖中碳元素的质量分数____________计算葡萄糖中各元素的原子个数比_______________．18．氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿体的组成元素，植物生长离不开氮肥。硝酸铵（NH4NO3）、尿素。[CO(NH2)2]等就是氮肥中的一种。（1）硝酸铵由_____种元素组成；（2）每个尿素分子由_____个原子构成；（3）请计算硝酸铵的相对分子质量和硝酸铵中氮的质量分数_____。（4）8kg的硝酸铵与_____kg尿素中的含氮量相等。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某同学按如图收集氨气并进行性质实验（顺序从左到右），请你根据图示实验现象总结出氨气的相关性质。（1）_____；（2）_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

呼吸是指吸入氧气呼出二氧化碳，所以水中含有氧气。氧气是以分子的形式存在，所以是因为水中含有一定量的氧分子。故选D。2、D【解析】

A、通电后正负极产生气体的体积比为1:2，故气体产生速率负极快，正极慢，故选项错误；

B、与电源负极相连的电极上产生气体较多，由图示可知应是M，故选项错误；

C、与电源负极相连的电极上产生气体较多，为氢气，由图示可知应是M，故正极为氧气，由图示可知应是N，气体M、N的质量比即氢气和氧气的质量比为2：16=1:8，故选项错误；

D、由质量守恒定律可知，检验M、N气体可证明水的组成，故选项正确。故选D。【点睛】电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2。3、C【解析】

因误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，故加热时首先先分解KMnO4，此时就已生产氧气，而产生的MnO2再催化KClO3的分解；KClO3开始分解后，才产生KCl。结合题图并综上所述，得出a代表KClO3，b代表KMnO4，c代表KCl。【详解】A、KMnO4分解时就已生产氧气，即从t1时就已有氧气生成，A选项错误；B、氧气是从t1时就开始生成，B选项错误；C、KClO3需要MnO2催化，故KClO3的质量需要较多时间才减少，即为a线，C选项正确；D、是最先开始分解的，故质量应最少时间开始减少，即b线，D选项错误；故选C。【点睛】该题综合考察用固体制备氧气的两个反应，并对两反应的生成物的性质进行考察。同时需要注意反应开始的顺序。4、B【解析】

A、胆矾研碎只是物质形状发生改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化,不符合题意；

B、人的呼吸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化,符合题意；

C、水的沸腾是水的状态发生改变，由液态变为气态，过程中没有新物质生成，属于物理变化,不符合题意；

D、石蜡熔化只是物质状态发生改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化,不符合题意。

故选B。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是：是否有新物质生成。5、C【解析】

氯气、漂白粉能够给水消毒，活性炭能够吸附水中的色素和异味；明矾能够用作絮凝剂，用来吸附水中的悬浮物。【详解】氯气、漂白粉能够给水消毒，活性炭能够吸附水中的色素和异味；明矾能够用作絮凝剂，用来吸附水中的悬浮物，故选C。【点睛】净化后的水是混合物。6、B【解析】

A、自制汽水过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；B、晾晒海水制粗盐过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、配制波尔多液过程中硫酸铜与氢氧化钙溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，属于化学变化；D、酸或碱溶液能改变花的颜色过程中有新物质生成，属于化学变化。故选B。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。7、B【解析】

人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸汽,人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变,因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比,具有“两多一少”的特点,即与吸入的空气相比,二氧化碳、水蒸气含量增加,氧气含量减少。故选：B。8、A【解析】

根据由原子构成的物质其元素符号具有三种含义进行分析解答。【详解】A、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项正确。B、该符号可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项错误。C、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项错误。D、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项错误。故选：A。【点睛】本题考查了元素符号的意义，此类意义我们一般从宏观和微观两个方面去理解。当元素符号前面有数字时表示微粒个数。单个的元素符号至少有两种含义分别表原子和元素，对应的物质为原子构成时还可表这种物质。9、C【解析】

A、酒精挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、白炽灯泡通电发光过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、小麦酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，符合题意；D、氧气降温加压由无色变淡蓝色过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，10、C【解析】

A、由图可知，连接电极a的玻璃管内生成的气体体积较大，该气体为氢气，生成氢气一端的电极为负极，即a为负极，则b为正极，选项正确；B、电解水时，在水中加入少许氢氧化钠，可以增强导电性，进而增大反应速率，选项正确；C、左边试管连接负极，生成的是氢气，氢气不能使带火星的木炭复燃，选项错误；D、电解水后生成由氢元素组成的氢气和由氧元素组成的氧气，所以电解水实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的，选项正确，故选C。【点睛】电解水时，电极生成气体种类的判断可以记忆为：正氧负氢；生成氢气与氧气的体积比记为：氢二氧一11、D【解析】

氧气的主要化学性质有：支持燃烧和供给呼吸，严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为人体提供适量氧气，供给人类呼吸。故选：D。12、C【解析】A.温度升高，分子运动速率加快，所以湿衣服在夏天比在冬天干得快，解释正确；B.气体分子间间隔大，易被压缩，所以6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中，解释正确．C.灰尘不是分子，灰尘会被吹起来不能用分子在不停地做无规则运动来解释，故解释不正确．D.自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是因为分子受热，分子的间隙变大，故解释正确。【点睛】利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答的关键二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、蜡烛熔化，掉落（或火柴燃烧）；AC。【解析】

（1）加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧说明铜具有导热性；（2）酒精、火柴燃烧生成新的物质，发生化学变化，体现物质的化学性质；蜡烛熔化，是物质状态的变化，发生物理变化，体现物质的物理性质，故选AC。14、25硫酸浓度太低或者太高时生成气体体积较少70温度过低反应过慢，温度过高反应剧烈，不利于收集气体摇动试管(或摇动装置)碳酸钙固体颗粒大小(其它合理回答也给分)丙【解析】

稀硫酸与大理石反应生成硫酸钙、水和二氧化碳。【详解】（1）由表格数据可知，稀硫酸与大理石反应，在28°C时，硫酸浓度为25%，生成的气体的体积最大，为55mL，故选用硫酸的浓度最合适为25%，因为浓度小于或大于合适浓度对反应的影响是生成气体体积较少。（2）由合适浓度而不同温度的硫酸溶液反应的表格可知，在合适的硫酸浓度下，大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似，应选择最合适的反应温度为70°C，因为温度高于或低于该温度对反应的影响是温度过低反应过慢，温度过高反应剧烈，不利于收集气体。（3）稀硫酸和碳酸钙反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加摇动试管(或摇动装置)操作，更有利于气体的制备。（4）表格中是lg块状大理石和lg粉末状大理石分别与5mL25%稀硫酸反应，故该研究小组为了研究碳酸钙固体颗粒大小对该反应速率的影响，进行了如下实验。（5）根据上述实验研究，丙装置可使反应随时停止，随时反应，上下移动有利于防止硫酸钙覆盖在大理石表面，故在以下硫酸和大理石反应的装置中，最佳选用丙。【点睛】稀硫酸和石灰石反应，应控制最合适的反应温度，温度高于或低于该温度对反应的影响是温度过低反应过慢，温度过高反应剧烈，不利于收集气体。15、⑴h、g（1分）水使A瓶中的气体进入E瓶，增大E瓶中的气压，将稀盐酸压入B装置与Mg发生化学反应；⑶③②④①（2分）⑷偏低⑸偏高⑹不变调节D管，使CD两管中液面相平Ⅱ、除去表面的氧化层；Ⅲ、重新实验因为中途加酸，装置中的气体会逸出Ⅳ、偏小偏大【解析】（1）E图中气体应该从长管进来，否则就会将液体压出去了。（2）装置A中的分液漏斗中盛放的液体是水，其作用是可以使A瓶中的气体进入E瓶，增大E瓶中的气压，将稀盐酸压入B装置与Mg发生化学反应；（3）先后顺序为③②④①（4）若未将试管B冷却至室温，会导致测量的气体偏多，也就会使测得的相对原子质量会偏少，（5）若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验，则所测得气体质量会偏少，也就会使测得的相对原子质量会偏大，（6）高度差不变，就说明气密性良好。调节D管，使CD两管中液面相平，这样可以消除液体压强的影响。镁表面有氧化膜，不除掉会影响测量结果。因为中途加酸，装置中的气体会逸出，就会使测量结果不准确。乙同学的装置图右边液面高，就会使右边压强比左边大，会使左边测得的气体体积偏小，所以乙同学的测量结果偏小，丙同学的装置左边是密闭的，当盐酸流下后会使左边气压变小，所以最终使测量结果偏高大。16、酒精灯长颈漏斗A棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D瓶口有连续大气泡冒出B、Eb【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，浓氨水