2025届北京市西城区第十三中学九年级化学第一学期期末教学质量检测试题含解析

2025届北京市西城区第十三中学九年级化学第一学期期末教学质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）A．水的电解B．木炭在密闭的容器内燃烧C．加热一定量的高锰酸钾制氧气D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应2．氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，发生改变的是A．元素种类 B．原子种类C．分子种类 D．原子数目3．2019年世界环境日中国主题是：“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法错误的是A．少开私家车出行 B．垃圾分类处理、回收利用C．积极植树、造林、种草 D．为治理雾霾，全面禁止使用化石燃料4．“归纳与比较”是化学学习的常用方法。关于CO2与CO的归纳和比较不正确的是A．构成:一个二氧化碳分子比一个氧化碳分子多一个氧原子B．性质:CO2能溶于水，不能燃烧;CO难溶于水，能燃烧C．用途:CO2可用于光合作用、灭火等:CO可做气体燃料D．危害:CO2能引起酸雨:CO与血液中的血红蛋白结合引起中毒5．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质C．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物D．电解水产生氢气和氧气，所以水一定由氢气和氧气组成6．有A、B、C三种元素，它们形成的粒子结构示意图如下，其中说法正确的是（）元素ABC其形成的粒子结构示意图

A．它们之间可形成化学式为AC的化合物B．它们原子的核外电子层数相同C．A的粒子结构示意图表示的是原子，B、C表示的是阳离子D．它们之间可形成化学式为B2A的化合物7．下列反应属于置换反应的是A．B．C．D．8．正确认识构成物质的粒子及变化特征，有助于学好化学。下列认识正确的是A．构成物质的粒子只有分子和原子B．分子是化学变化中的最小粒子C．原子得失电子变成离子后，元素种类发生了改变D．化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子9．物质总是在不断地发生着变化，下列变化只发生了物理变化的是A．木柴燃烧 B．食物腐烂 C．冰雪融化 D．铁矿石炼铁10．化学使生活更美好，下列说法错误的是A．低碳生活提倡使用不含碳元素的物质B．食用苏打饼干（含小苏打）可缓解因胃酸过多引起的不良症状C．制作计算机芯片的材料硅是一种非金属D．图书资料失火可用干冰灭火减少损失11．下列化学方程式中，书写正确的是A．4Fe+3O22Fe2O3 B．Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2OC．H2CO3=H2O+CO2↑ D．Fe2O3+C=Fe+CO2↑12．下列符号中，表示2个氧分子的是A．O2 B．2O C．2O2 D．H2O213．化学使生活更美好，下列做法不可行的是（）A．用洗洁精的乳化作用，清洗衣服上沾的油污B．增大压强，使汽水中溶有的CO2更多C．苹果汁呈酸性，用于治疗胃酸过多D．用医用氯化钠，可配制浓度为0.9%的生理盐水14．下列物质的化学式或反应的化学方程式书写完全正确的是（）A．硝酸铜CuNO3B．C．2P+5O2=2P2O5D．15．为了测定空气中氧气的含量，设计如图装置，利用传感器技术测得实验过程中温度、压强和氧气浓度随时间变化的曲线如下。下列说法错误的是A．Y是温度随时间变化的曲线B．X曲线中A到B点呈上升趋势的原因是燃烧放热C．实验过程中大致在t3时刻打开活塞KD．Z曲线中C到D点变化的原因是装置外的空气进入集气瓶二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．在木炭还原氧化铜的实验中（装置如图所示）：（1）反应开始后，在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是________，被加热的试管中现象是________，反应方程式为________;（2）如图中酒精灯上加一个金属网罩的作用是________;（3）实验结束时，应先________,再________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）小明农贸市场买回一包化肥，化肥包装上的标签如图所示，请回答下列问题。

（1）该化肥中C、H、N、O四种元素的原子个数比为。（2）该化肥中N、H两种元素的质量比是。18．（8分）石灰石样品的主要成分是CaCO3（已知其它杂质不与盐酸反应）。课外小组同学将50g盐酸分5次加入到20g该石灰石样品中，得到如下部分数据和图象：次数第1次第2次第3次加入盐酸的质量/g101010剩余固体的质量/g16128

请计算：（1）第三次反应完后用去纯净的CaCO3的质量为g；（2）石灰石样品中CaCO3质量分数？（3）盐酸全部加入后生成多少二氧化碳？四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）已知空间站的字航员每天每人平均需要消耗640g的氧气，排出880g的二氧化碳。(1)若空间站解决氧气供给的方法是电解水。则一名字航员每天需要电解水质量是_____?(写出计算过程)(2)空间站解决二氧化碳的方法是从空间站的空气分离出二氧化碳，在一定条件下将二氧化碳和氢气反应生成甲烷和水:；现要处理一名宇航员每天呼出880g的二氧化碳，请计算需消耗氢气的质量和生成水的质量，在图中画出相应的曲线图并标出相应的数据。

(3)空间站要永久除去硫化氢气体，下表是除去硫化氢气体的两种药品的相关信息:价格(元kg)质量kg(处理1kg硫化氢所需药品的质量)氢氧化锂LiOH951.4氢氧化钠NaOH572.4空间站应该选择__________来除去硫化氢气体，原因是_______。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【分析】A.根据电解水时生成的氢气和氧气的体积比分析；B.根据木炭燃烧时生成的二氧化碳与时间的关系分析；C.根据加热一定量的高锰酸钾时生成的氧气与时间的关系分析；D.根据等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应时，生成的氢气与时间的关系分析．【详解】A.电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，图中是质量比，故A选项说法不正确。B.木炭在密闭的容器内燃烧时二氧化碳的质量应该是由零增加到一定值，故B选项说法不正确。C.加热一定量的高锰酸钾制氧气时氧气的质量是不断增加的，当高锰酸钾完全反应后氧气的质量不再增加，故C选项说法不正确。D.锌的活泼性大于铁与酸反应产生的氢气的速率快，等质量的锌和铁与酸反应，铁产生的氢气多。故D选项说法正确。故选D。【点睛】掌握电解水的实验、质量守恒定律、金属与酸反应的性质是正确解答本题的关键。2、C【解析】试题分析：化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变。故选C。考点：化学变化的实质3、D【详解】A、少开私家车，鼓励绿色出行会减少尾气对环境的污染，故A做法正确；B、垃圾分类处理、回收利用，利于环境保护，故B做法正确；C、积极植树、造林、种草可以净化空气，能防止环境污染，故C做法正确；D、为治理雾霾，要减少使用、合理化石燃料，不能禁止使用，故D做法错误。故选：D。4、D【详解】A、构成:一个二氧化碳分子中有2个氧原子，一个氧化碳分子中有1个氧原子，一个二氧化碳分子比一个氧化碳分子多一个氧原子；故选项正确，但不符合题意；B、性质:CO2能溶于水，没有可燃性，不能燃烧;CO难溶于水，具有可燃性，能燃烧；故选项正确，但不符合题意；C、用途:CO2是光合作用的原料，可用于光合作用、灭火等:CO具有可燃性，可做气体燃料；故选项正确，但不符合题意；D、危害:CO2与水反应形成碳酸（弱酸性），但不能引起酸雨；故选项错误但符合题意；故选：D。5、C【详解】A、氧化物是两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高锰酸钾中含有氧元素，但它是由三种元素组成的纯净物，不是氧化物，故A错误；B、单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物中只含一种元素，但它是混合物，不是单质，故B错误；C、根据化合物的定义可知，化合物是由不同元素组成的纯净物，而且由不同种元素组成的纯净物是化合物，故C正确；D、电解水产生氢气和氧气，根据质量守恒定律可知，元素是守恒的，所以水一定由氢元素和氧元素组成的，水不是由氢气和氧气组成的，故D错误；答案选C。【点睛】氧气和臭氧的混合物中只含一种元素氧，但它是混合物，不是单质，为易错点。6、D【详解】A、根据A、C两种元素形成的离子结构示意图，可判断其中一种离子为带2个单位负电荷的阴离子、另一种离子为带2个单位正电荷的阳离子；在A与C形成的化合物中阴、阳离子所带电荷总数应相等，故A、C形成的化合物化学式为CA；B、A原子的电子层数为2，B、C原子的电子层数为3，故不同。C、A的粒子结构示意图表示的是带2个单位负电荷的阴离子；B、C表示的是阳离子；D、根据A、B两种元素形成的离子结构示意图，可判断其中一种离子为带2个单位负电荷的阴离子、另一种离子为带1个单位正电荷的阳离子；在A与B形成的化合物中阴、阳离子所带电荷总数应相等，故A、B形成的化合物化学式为B2A；故选D。7、D【详解】A、该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，不符合题意；B、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；C、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；D、该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，符合题意。故选D。8、D【详解】A、构成物质的粒子有分子、原子和离子，错误；

B、原子是化学变化中最小的粒子，错误；

C、原子得失电子变成离子后，质子数没有改变，所以元素种类没有发生改变，错误；

D、化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，正确；

故选：D。9、C【解析】A、木柴燃烧能生成二氧化碳等，属于化学变化，不符合题意；B、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；C、冰雪融化的过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；D、铁矿石炼铁的过程中有铁和二氧化碳生成，属于化学变化，不符合题意。故选C。【点睛】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。10、A【详解】A、“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，而不是提倡使用不含碳元素的物质，符合题意；B、苏打饼干中加入的是小苏打，小苏打是碳酸氢钠的俗称，能与胃液中的盐酸反应，食用苏打饼干可缓解因胃酸过多引起的不良症状，不符合题意；C、硅带“石”字旁，属于固态非金属，不符合题意；D、用来扑灭图书资料等处的火灾不能有水，否则容易受损，使用二氧化碳灭火器后不留有痕迹，不会造成图书资料的损坏，可以用来扑灭图书资料等火灾，不符合题意。故选A。11、C【详解】A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，故选项不正确；B、氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，正确的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，故选项不正确；C、碳酸分解生成二氧化碳气体和水，H2CO3=H2O+CO2↑，故选项正确；D、碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，正确的方程式为，故选项不正确；故选C。【点睛】判断化学方程式书写正误要从以下几个方面分析：一是反应物、生成物的化学式书写是否正确；二是化学反应条件是否正确；三是化学方程式是否配平；四是判断是否正确使用“↑”“↓”。12、C【详解】氧分子为双原子分子，分子符号前面的数字表示分子个数；2个氧分子表示为：2O2；故选：C。13、C【详解】A.用洗洁精清洗衣服上沾的油污，是利用其乳化作用，故A正确；B.增大压强，分子间隔减小，气态二氧化碳向液态二氧化碳转化，使汽水中溶有的CO2更多，故B正确；C.苹果汁呈酸性，不用于治疗胃酸过多，一般可用含碱性的食物中和胃酸，故C错误；D.用医用氯化钠，加水可配制浓度为0.9%的生理盐水，故D正确；故选C。14、D【详解】A、硝酸铜中铜元素显+2价，硝酸根显-1价，其化学式为Cu(NO3)2，故选项化学式书写错误；B、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为，故选项书写错误；C、该化学方程式缺少反应条件，配平错误，正确的化学方程式应为：，故选项书写错误；D、该化学方程式书写完全正确。故选D。【点睛】化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。15、D【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。【详解】A、红磷燃烧放热，温度升高，完全反应后温度下降，直至降低至室温，因此Y曲线表示的是温度变化，选项A正确；B、X曲线是压强随时间变化的曲线，A到B点气压增大的主要原因是红磷燃烧放出热量，气体体积膨胀导致气压增大，选项B正确；C、t3时温度恢复至室温，压强增大，是因为此时打开了止水夹，烧杯内水流入瓶内，导致瓶内气体压强增大，选项C正确；D、实验是在密闭容器内进行，Z曲线中C到D点变化的原因是水进入集气瓶，使瓶内气体体积缩小，残留在瓶内的氧气浓度就增大，选项D错误。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、澄清的石灰水变浑浊黑色粉末变红集中火焰，提高温度把导管从石灰水中移出撤掉酒精灯【详解】（1）反应开始后，碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，被加热的试管中现象是黑色粉末变红，反应方程式为；（2）酒精灯上加一个金属网罩的作用是集中火焰，提高温度；（3）实验结束时，应先把导管从石灰水中移出，再撤掉酒精灯，防止溶液倒吸炸裂试管底部