人教部编版小学五年级语文上册第六单元提优阅读专项训练试题含答案

部编版五年级语文上册第六单元提优阅读专项训练（含答案）

1.课外阅读

我的油布伞

飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。

放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。

看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，

最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多

么盼望有一把伞哪！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫

的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘

的难处，便说："娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！〃娘好久没做声，最后才

说："买，咱买一把！〃

那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我

买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“唯哩唯当"，满屋子

都是织布的声音。我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。一觉醒来，织布机还

在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声："娘。〃娘用熬红了的眼

睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，俺不要伞

了！〃娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。〃

终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说："拿去

吧，你要的伞！〃

第1页共21页

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合

上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘

那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却

舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，

我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似

的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

(1)在括号中选出合适的词语。

(2)从文中找出两个比喻句摘抄在下面。

(3)用"〃将短文分为三个部分并概括段意。

第一段：_______

第二段：_______

第三段：_______

(4)本期学的课文开头方法和本文一样的是：()

A.《钓鱼的启示》

B.《我的长生果》

C.《梅花魂》

D.《小桥流水人家》

(5)各用一个双音节词语把句子里隐含的人物感情概括出来。

①我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

第2页共21页

②偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪

水・・・・・・________

③我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的

爱。________

2.课内阅读

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头

和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——〃

"妈——"

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼

神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

母亲大声问：“你来干什么？〃

"我……〃

“有事快说，别耽误妈干活！〃

"我……要钱……〃

我本已不想说出"要钱〃两个字，可是竟然说出来了！

“要钱干什么？〃

”买书......〃

“多少钱？〃

“一元五角……〃

第3页共21页

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道："大姐，别给他！你供

他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！〃接着又对着我喊："你看你妈这是

怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？〃

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书

的！〃

母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上

了，立刻又陷入了忙碌……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

(1)联系上下文理解词语。

震耳欲聋一一

(2)写出文中的一句排比句。从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工

作，十分辛劳、忙碌；"我〃对母亲心疼、热爱。

(3)为什么说"我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是

为母亲”?

第4页共21页

(4)想想作者写了什么事来表现"慈母情深〃，为什么用“慈母情深〃做课题。

3.课外阅读

彩色的梦

清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们

争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。

"咦，那是啥！〃不知哪个孩子发现了"新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原

来，园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹

的小芽。

"哎，快来看，转椅变色了。〃又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑

去。果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，②

小椅子是粉红的，旋转起来，③就像一朵朝天怒放的荷花。

小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，

打开扉页，上面写着"送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。④窗台上新添了

一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。

怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？

孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，

可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌

词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是

第5页共21页

爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？……其实，何必要问呢，孩子们，就

当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！

（1）用“〃〃把文章内容分三段。

（2）在文中找出一个过渡段，并用"I"线把承上、启下这两个部分分开。

（3）文中加横线的语句属下面哪种描写，把序号填在横线上。

实在事物：联想：

（4）读下面比喻句、按题意要求填空。

"小朋友们争先恐后从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。〃

作者把比作，通过比喻，主要表现o

（5）幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请扼要回答。

（6）作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案（）。

A.赞小朋友们丰富多彩的童年生活。

B.赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。

C.赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。

D.赞幼儿园一夜之间发生的变化。

4.课外阅读

父爱的速度

①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和

老师的忽视而自暴自弃。

第6页共21页

②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的

冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不

动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我

那劣迹斑斑的违规记录,便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。

③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，

看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住

了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，

你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。

④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前

支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次

给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次车祸里被撞病的右腿，走起路来愈加艰

难。避在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背

影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声,会惊得他微微一怔，随即小心翼翼

地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。

⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑

的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们

进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新

回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又

几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的

我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。

⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让

父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门

去。而校长也动作迅速地紧跟出来。去黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小

第7页共21页

兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微病的右

腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。

⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰

大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留

下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，

转过身去，无声地哭了。

⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。

⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我，

也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿

势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。

⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送

给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为

我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见

过一个父亲，有那样让人叹服的速度……

（1）结合语境，解释文中画线词语的含义。

①劣迹斑斑：

②坐一坐：

（2）本文故事情节详略得当。请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作

者为什么写得特别详细。

（3）结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。

第8页共21页

(4)你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义?

(5)本文语言富有表现力。请你从文中画线的A、B两处任选一处作简要赏析。

我选()处。

赏析：________

5.课外阅读。

父亲的画面(节选)

刘墉

人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下

了非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼

刖。

最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。每天下班才进

门，父亲就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。

母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。

当然，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一

方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说

里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，"踏雪无痕"和"浪里白条〃，比

白雪公主的印象更深刻。

第9页共21页

父亲不擅画，但是很会写字，他常说些"指实掌虚〃、"眼观鼻，鼻观心”之类

的话，还买了成沓的描红簿(b63)子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到

他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在我

的身后……

父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床

头。八十二岁的老母常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿!那么

年轻，不像丈夫，倒像儿子了!”然后总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早

死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子!〃

是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表

情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，

才打。

母亲说：“看到了还不打?哪儿有这样的人?”

"等它吸饱了，飞不动了，才打得到。〃父亲笑着说，"打到了，它才不会再

去叮我儿子!〃

三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听

到“啪”的一声，清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷(yinyan)红的血迹……

(1)划去括号里不正确的读音。

(2)"要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样

子!"这句话中划线的词语"气候〃的意思是()。

A.时令，节气。

B.天气。

C.结果，成就，前途。

D.人的神态风貌。

第10页共21页

（3）短文一共描述了五件与父亲有关的画面，其中、、

、这四个画面表现了父亲对“我〃无微不至的爱，这

个画表达了母亲对父亲的思念。

（4）父亲对“我〃的宠爱，母亲不无抱怨，甚至认为“我”可能因为父亲的宠爱而

成不了气候。结合文章内容，说一说你是怎么看待父亲对“我”的这种宠爱的。

（5）短文最后一个自然段有什么作用？（提示：从内容和结构两个方面分析。）

6.课外阅读

一扇窗，风景更美

一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子，因为这只大鼻子，他在

学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交

道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他

的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什

么呢？〃

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。〃男孩子悲伤不已。"那我们到前

面的一扇窗户边去看看吧。〃玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩

子，你看到了什么？〃窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿

时一扫而光。"孩子，你开错了窗户了。〃玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道

第11页共21页

吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的"但大家都笑我啊。〃小男孩深感委

屈。"那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。〃

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，

小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个

校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后

来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪

美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是

否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景。换一种思考和行动方

式，你将开启的是成功的大门。

(1)联系上下文理解词语。

一扫而光：

名声大振：

(2)根据短文内容想一想，填一填。

小男孩在最后一扇窗看到的是，心情0

玛利亚老师带他在另外一扇窗里看到的是，小男孩的悲伤顿时

(3)短文最后一段话中的“换一扇窗"指的是，"别样的风景”指的是

o最后一句是短文的句，起到的作用。

(4)短文讲述了的故事，这个故事告诉我们道理。

7.阅读专项训练。

父亲的爱(节选)

第12页共21页

①爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天

上班下班，而妈则把我做过的错事开列清单，然后由他来责骂我。

②有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，并告诉卖糖果的人说是我

偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿，但妈妈却明白我只是个孩子。

③我在运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。

爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。

爸爸听了便叫嚷道："你以为这是什么车？旅游车？〃

④在我生日聚会上，爸爸总是显得不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐

桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

⑤我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？〃天晓得！他老是忙

着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的熙片.多得不可胜数。

⑥我记得妈有一次叫他教我骑自行车。【我叫他别放手，但他却说是应该放

手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生

气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他

看。"—"他微笑。】

⑦我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封

短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

⑧我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声揖了一下鼻子，便走出厉间。

⑨爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了，而我却未

能察觉?

(1)短文第②〜⑧段描述了“我"与父母相处的场景，请用小标题概括。(每段

不超5个字)

第13页共21页

②"偷"糖果③

④⑤⑥⑦⑧

(2)文中【】里的句子是对"我〃学骑车的场景描写。试着在横线上补充父亲可

能说的话。

(3)第⑧段是对妈妈和爸爸动作的细节描写，这样写传递了怎样的情感？试着

写一写。

妈妈：________

爸爸：________

(4)读短文第⑨段画"〃的句子，你认为父亲表达了爱吗？请你选择文

中的一个场景或细节，谈谈其中蕴含的感情。

8.课外阅读。

我的母亲(节选)

母亲孤零零地居住在法国，没有丈夫，也没有朋友和亲戚。十多年来，她顽

强地干，挣来钱买面包、黄油，付房租，交学费，买衣服和鞋帽等。除此之

外，她每天都能拿出点令人吃惊的食物。比如：午饭时，她面带幸福、自豪的

微笑，把一盘牛排摆在我面前，像这盘肉象征着看她战胜厄运的胜利。

第14页共21页

她从来不吃这些肉，一再说自己是素食者，不能吃动物脂肪。然而有一天，

我离开饭桌到厨房里找水喝时，发现母亲坐在凳子上吃东西，煎肉锅放在腿

上，她正仔细地用小块面包擦那给我煎牛排用的油锅。发现我时，她急忙将锅

藏在餐巾底下，可是已经来不及了：因为我明白了她成为素食者的真正原因。

(1)"除此之外，她每天都能拿出点令人吃惊的食物。从“令人吃惊"你体会到了

什么？

(2)母亲成为素食者的真正原因是什么？

(3)文段刻画了一位的母亲？(多项选择)

勤劳坚强勤俭节约懒惰慈爱小气吝啬

9.课外阅读

拐弯处的回头

一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回

家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸

看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰

他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸"一点也不关心〃他。在他大发

牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，

第15页共21页

只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会

回头看你。〃

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那

儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当

他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地

瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼

睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很

久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是一一拐弯

处的回头。

(1)本文记叙的主人公是：()□

A.弟弟B.同学C."我"D.爸爸

(2)表明弟弟伤得不轻的文字有两处：

(3)爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话

来证明这点。

(4)在这个故事中，弟弟的感情一直在发生变化，这些变化，其实可以用一个

又一个的词语概括。

诉苦----------半信半疑--------

(5)想一想为什么"那动作却打动了在场的所有人〃？

第16页共21页

第17页共21页

答案

1.(1)织；涌；枕

(2)偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪

水……

飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。

(3)看见伞，想起母亲。；回忆自己的油布伞的来历。；我舍不得丢弃那把油

布伞。

(4)C

(5)兴奋；心痛；怀念

2.(1)文中指母亲工作的地方声音嘈杂，耳朵都快被缝纫机声震聋了。

(2)“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一

对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……"连续三次"我的母亲"说明"我〃

因看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼，包含了“我”对母亲的敬爱之

情。“我鼻子一酸"，是因为为自己的不懂事而感到内疚；被母亲无私的爱感

动，而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情

旦

O

(3)因为母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但还是毫不犹豫地两次给"我"钱

买书，满足“我”读书的愿望。如果再用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对

不起母亲的慈爱之情。所以……

(4)贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让"我〃买《青年近卫

军》。因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表

现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。

第18页共21页

3.(1)清晨，太阳醒了，……"咦，那是啥！〃……孩子们去问老师……

(2)怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？|这是谁干的？

(3)①②④；③

(4)小朋友；麻雀；活泼、可爱

(5)旧转椅焕然一新，每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，窗台上新添了一

盆盆盛开的串串红。

(6)C

4.(1)形容做了许多违反校纪校规的恶劣事情。；指去校长家说情、送礼。

(2)因为有了父亲帮“我"说情，"我”才得以返回学校读书；能够表现一个伟大

的父亲对儿子深切的关爱；是儿子以后再也不违纪、刻苦上进的动力源泉。

(3)"我〃因打架被学校勒令退学，他没有责怪"我〃，而是主动替"我"想办法，

说明父亲是一个宽厚仁慈的人；为了“我"能复学，他卑躬屈膝、战战兢兢地找

校长送礼、说情，说明他是一个饱含爱子之心的父亲；将礼品放在校长家，带

着“我"迅速跑离，说明他明白事理、机敏能干。

(4)父亲快速奔跑的姿势给了“我”无穷的精神力量，这种力量激励着“我"刻苦

上进，顺利地通过高考。

(5)A句：运用细节和动作描写，生动地刻