2022-2023学年新教材高中英语Unit2Exploring English SectionⅠStarting out

Unit2ExploringEnglish

“川川川川川川川川川川川川川川川川川川川川川川卅川川川h国扇盅窗*|整|体|感画］I川川川川川川川田川卅川川川川川川小川川田川川川川川h

opposing,behavior,confusing,unique,alarm,理解英语的多样性、地域差异性

核心

reflect,creativity,type,unfamiliar,contact,及造成这些现象的原因

单词

likely,addition,resource,misadventure,核心

主题语境

remind,rather,comment,entrance,actually,价值注意语言发展与社会发展、文化

差异之间的内在联系

negative,intend,informal,recognise,base,本单元为“人

aware,downstairs,downtown,error,odd与社会”主题

下对“跨文化

沟通”的探究。

have(roubledoing,burnup.burndown,wind核心

文章从个别英

up.speakingof.fillin.lookoutof.pickup.短语必能够辨析语言的多样性和文化的差

wouldrather,haveafroginone'sthroat.备语单词的拼

知写、习惯表___________________________

comeacross,beawareof索芥-

识

达、语法、首—创造性地提出英语学习的新方法

构词法(Wordformalion)J"(语法卜

字母缩略等方

式入手，说明

理解与英语奇闻趣事有关的文章内容

了英语这口语

借助语境理解英语中的一词多义和习惯用语但互卜

言的独特之了解英语的特点和与英语相关的奇

处，反映了人闻趣事，激发英语学习的兴趣

用新学语言描述英式英语和美式英语的不同类的创造力。

关键

恰当地使用构词法进行词语重构，描述•｛表达，能力掌握英式英语与美式英语的异同并

自己在英语学习过程中的误解学以致用

SectionIStartingout&Understandingideas

勿川川川川川勿川川川川川“川伽川川伽伽伽伽川，E3固血包•I川主1学1习I川川川川川川川川川I川川川川川川I川川川川川川I川川川h

词汇预习•夯实基础

I.词义匹配

()1.hamA.〃.警报器；闹钟

()2.homesickB.a〃独一无二的，独特的

()3.uniqueC.n.火腿

()4.alarmD.v.显示，反映

()5.reflectE.a”想家的

II.拓展词汇知变形

1

1.H/：（观点、意见等）相反的，相对立的->opposev.反对；反抗；与（某

人）较量-opposed&力'.反对的；对立的

2.<a/•.看得见的，可见的-invisiblea4/,无形的，看不见的

3.n.举止，行为fbehavev.举动；（举止或行为）表现

4._______adj.令人困惑的fconfusev.使迷惑；使为难fconfusedadj.感到迷惑

的fconfusionn.迷惑

5.n.创造性，创造力-createv.创造，创作，创建fcreationn.创造，

创作

in.补全短语

1.according___按照，根据•••…所说

2.burn烧毁，烧尽

3.burn烧毁

4.wind给（机械）上发条；使（活动、会议等）结束

5.fill填（写）（表格等）

预习验收•对接课堂

I.单词默写

1.n.茄子

2.n.雕像，雕刻品，雕塑作品

3.n.举止，行为

4.________adj.令人困惑的

5.adj.独一无二的，独特的

6.n.警报器；闹钟

7.V.显示，反映

8.n.题目，标题

11.短语填空

accordingto,windup,burnup,lookoutof,burndown

1.Chart1,whichlanguagehasthelargestnumberofnativespeakers?

2.Whenwethewindowandseerainorsnow,wecansay"it'sraining”

or"it'ssnowing".

2

3.Youalsohavetowonderattheuniquemadnessofalanguageinwhichahouse

canasit,inwhichyoufillinaformbyfillingitout,and

inwhichanalarmisonlyheardonceitgoesoff!

4.AndthatiswhywhenImywatch,itstarts,butwhenIthis

passage,itends.

in.重点句型

1.我一直没有问过这个问题，直到有一天我五岁的儿子问我汉堡(hamburger)里是否有

火腿(ham)o

Ihadn't,myfive-year-oldsontherewasham

inahamburger.

2.当做所有这些旅行时，我们会在海上晕船，在空中晕机，在汽车里晕车，但是当回

到家时，我们并不会想家。

allthistraveling,wecanatsea,airsick

andcarsickinacar,butwedon，twhenwe

3.菠萝(pineapple)里既没有松树(pine)也没有苹果(apple)。

pineapplepineapple.

阅读研析•合作学习

I.课文解构

---------PeoplewonderhowEnglishcanbea

Para.1

-1.languagetolearn.

H.长难句分析

1.Ihadn，t,untilonedaymyfive-year-oldsonaskedmewhethertherewasham

inahamburger.

［句式分析］

3

本句是复合句。主句是Ihadn't,until引导的是时间状语从句，该从句中的whether

therewashaminahamburger是whether引导的宾语从句，作asked的直接宾语。

［尝试翻译］

2.Whilewe'redoingallthistraveling,wecangetseasickatsea,airsickin

theairandcarsickinacar,butwedon'tgethomesickwhenwegetbackhome.

［句式分析］

本句是一个较为复杂的复合句。前面是while引导的时间状语从句，后面的主句是一个

连词but连接的并列句，而后一个分句又含有when引导的时间状语从句。

［尝试翻译］

3.Youalsohavetowonderattheuniquemadnessofalanguageinwhichahouse

canburnupasitburnsdown,inwhichyoufillinaformbyfillingitout,and

inwhichanalarmisonlyheardonceitgoesoff!

［句式分析］

该句中含有三个inwhich引导的定语从句，修饰先行词language,在第一、三从句中

又分别含有as,once引导的时间状语从句。

［尝试翻译］

4.Thatiswhywhenthestarsareout,theyarevisible,butwhenthelights

areout,theyareinvisible.

［句式分析］

该句中的why引导的是表语从句，该从句是由but连接的一个并列句，而该并列句的前

后分句都是复合句，都含有when引导的时间状语从句。

［尝试翻译］

4

in.框架建构：整体理解

QuestionsExamplesReasons

•there'sno3.________ina

hamburger

•there'sno4.________ineggplant

•there'snopineorapplein

•whypeopleoftenhave•Englishwasinvented

pineapple

troubleby9.________,not

•whenthestarsareout,theyare

1.________Englishcomputers,andit

5.________

•howEnglishcanbeacrazyreflectsthe

•whenthelightsareout,theyare

language10.一of

6.________

2.thehumanrace.

•whenIwindupmywatch,it

7.________

•whenIwindupthispassage,it

8.________

IV.根据课文内容选择正确答案（细节探究）

1.Whatquestiondidtheauthor*sfive-year-oldsonask?

A.Isthereeggineggplant?

B.Istherepineinpineapple?

C.Istherehaminhamburger?

D.Isthereappleinpineapple?

2.Whichofthefollowingwordsdoesnothavethesamemeaningastheothers?

A.seasickB.homesick

C.carsickD.airsick

3.Theauthorwrotethepassageby.

A.givingexamples

5

B.askingquestions

C.analyzing

D.exaggerating（夸大）thetruth

4.WhatdoesEnglishreflectaboutthehumanrace?

A.Craziness.B.Instinct（本能）.

C.Wisdom.D.Creativity.

原文研读•立体透析

［词汇积累］

①pine/pan/〃.松树

②pineappie/'pan如⑸1/n.菠萝

③ham/h岔m/〃.火腿

©eggplant/*egpla:nt/z?.茄子

⑤sculpt/skAlpt/匕雕刻，雕塑

⑥sculpture/'skAlpt^//?.

雕像，雕刻品，雕塑作品

⑦seasick/'si:sk/adj.

晕船的

⑧airsick/'eoisk/adj,

晕机的

⑨carsick/'ka:.sk/a"

晕车的

⑩homesick/'hoomisk/adj,

想家的

⑩peakingof...谈起……；提到……（引入最近谈到过的一个话题）

⑫bpposing/SpauzD/a”（观点、意见等）相反的，相对立的

（13harmless/ha：mlas/adj.无害的，不致伤的

•hameless/'抱mlas/a以无耻的，不知羞耻的

⑥hameful/'Amf（a）1/@力：可耻的，丢脸的

@）ehavior/bihe^ja/z?.举止，行为

（ghunshine/'sAn£n/〃.阳光

6

⑱bonfusing/kon'fju：zu/d力:令人困惑的

@bapitalized/'k把pitla巳d/a/：大写的

⑳nedical/'medk（a）1/w力:医学的，医疗的，医药的

劭wonder/*WAnda/v.

惊奇，想知道

@unique/ju：'n\'^/adj.

独一无二的，独特的

©burnup烧毁，烧尽

@burndown烧毁

@fill/fil/匕（使）充满；填满

fillin填（写），填补，代替，淤塞

fillout填（写）（表格等）

@form/fM/〃.表格，

形式匕形成

劭alarm/。'1am/〃.警报器，闹钟

@reflect/riflekt/v.显示,反映

@creativity/|kri:eitNiti/〃.创造性，创造力

@visible/'vsb（e）1/a力:看得见的,可见的

®invisible/r/vEb（a）\/adj.看不见的

@windup给（机械）上发条；使（活动、会议等）结束

[教材原文]

NeitherPinenorAppleinPineapple2

Haveyoueveraskedyourselfwhypeopleoftenhavetroublelearni

ngEnglish[1]?Ihadn't,untilonedaymyfive-year-

oldsonaskedmewhether

therewashaminahamburger[2].ThereisnJt.Thismademerealizethat

7

there，snoeggineggplant"either.

Neitheristherepingnorappleinpineapple[3].Thisgotmethinkinghow

Englishcanbeacrazylanguagetolearn.

Forexample,inourfreetimewecansculptasculptureandpaintapainting,

butwetakeaphoto.Andwhenwearetravelingwesaythatweareinthecarorthe

taxi,butonthetrainorbus!

Whilewe'redoingallihisIraveling,wecangelseasick'

atsea,airsickintheairandcarsick

一Inacar,butwedon'tgethomesickwhenwegetbackhome[4].

Andspeakingof®home,whyaren，thomeworkandhouseworkthesamething?

If“hard"istheoppositeof"soft",whyare"hardly"and“softly”not

anopposing"pair?Ifharmless"actionsaretheoppositeofharmfulactions,why

areshameless'4andshameful1Sbehaviors呵thesame?

Whenwelookoutofthewindowandseerainorsnow,wecansay"it'sraining”

or"it'ssnowing”.Butwhenweseesunshine'7,wecan*tsay"it'ssunshining”.

Eventhesmallestwordscanbeconfusing'8.Whenyouseethecapitalized19“WHO”

inamedical2('report,doyoureaditasthe"who"in"Who'sthat?”Whatabout

“IT”and“US”？

wmid*⑪mriqn.幼

Youalsohavetoatthemadnessofa

iRUTLOP1^1

languageinwhich迅hous?canasit

JboniS—fonri^1

———,inwhichyou"in@byfillin

gitout,andinwhichanisonlyheardonceitgoes_

off[5]!

Heels1为

Englishwasinventedbypeople,notcomputers,anditthe

8

creativity1^'

ofthehumanrace.

Thatiswhywhenthestarsareout,theyare,butwhen

imririMd⑪

thelightsareout,theyare[6].AndthatiswhywhenI

windup幼

mywatch,itstarts,butwhenIwindupthispassage,itends.

[1]该句中的why引导的是宾语从句，作asked的宾语。

【2】该句中的until引导的是时间状语从句，从句中又含有一个whether引导的宾语

从句。

[3]该句是由neither引导的倒装句式。

[4]该句为复合句。while引导时间状语从句，主句是一个由并列连词but连接的并

列句，其中第二个分句中含有一个when引导的时间状语从句。

【5】该句中含有三个inwhich引导的定语从句，修饰先行词language,在第一、三

从句中又分别含有as,once引导的时间状语从句。

【6】该句中的why引导的是表语从句，该从句是由but连接的一个并列句，而该并列

句的前后分句都是复合句，都含有when引导的时间状语从句。

[课文译文]

菠萝(Pineapple)里既没有松

树(Pine)也没有苹果(Apple)

你有没有问过自己为什么人们常常在学习英语方面遇到困难？我一直没有问过这个问

题，直到有一天我五岁的儿子问我汉堡(hamburger)里是否有火腿(ham)。答案是没有。这让

我意识到茄子(eggplant)里也没有鸡蛋(egg)。菠萝(pineapple)里既没有松树(pine)也没有

苹果(apple)。这让我想到英语是如何成为一种疯狂的学习语言的。

例如，闲暇时,我们做雕塑可以用“sculptasculpture”来表达，绘画可以用“paint

apainting"来表示,但拍照时我们用“takeaphoto”表示。旅行时,我们说自己在车或

出租车上时用in,但表达在火车或公共汽车上时用。n!当做所有这些旅行时，我们会在海

上晕船，在空中晕机，在汽车里晕车，但是当回到家时，我们并不会想家。说到家，为什么

家庭作业(homework)和家务劳动(housework)不一样？

9

如果“hard”与“soft”意思相反,为什么“hardly”和“softly”不是对立的？如果

无害(harmless)行为与有害(harmful)行为相反，那么为什么无耻(shameless)行为和可耻

(shameful)行为一样？

当我们从窗外望去看到雨雪时，我们可以说“下雨了(raining)”或“下雪了(snowing)

但是当我们看到阳光时，我们不能说“下阳光(sunshining)”。

即使是最微不足道的单词也会令人困惑。当你在一份医学报告中看到大写的“WHO”时，

你会把它读作“那是谁”中的“谁”吗？那么“IT”和“US”呢？

你也不得不对一种语言的独特疯狂感到惊讶。在这种语言中，表达房子烧毁，"burnup”

和“burndown”是一样的；表达填写表格，“fillin”和“fillout”是一样的，警报器

一旦发出警报时就会被听见。

英语是由人创造的，不是计算机发明的，它反映了人类的创造力。那就是为什么星星出

来的时候我们是看得见它们的，而灯灭了的时候我们就看不见了。这就是为什么当我给手表

上发条时，它开始走了，而当我给这篇文章收尾时，它结束了。

串——加伽州,国康E3E1.|探［究［引习］I川川川川I川川卅勿川"川川勿勿出勿m川川川I川川川川川I

1.behaviorn.举止，行为；表现方式

❶Itisnecessarytorewardchildrenfortheirgoodbehavior.对孩子们的良好

行为给予奖励是有必要的。

©Parentsshouldteachtheirchildrenhowtobehavewellatschool.家长应该

教育他们的孩子如何在学校举止得当。

❸IhopeyoubehaveyourselveswhileI'maway.

希望我不在家时你们能守规矩。

［归纳探究］

(l)good/badbehavior良好/恶劣行为

(2)behavev,表现

behavewell/badly举止得当/不得当

behaveoneself守规矩，行为检点

(3)well-behavedadj.表现好的

badly-behavedadj.表现差的

10

［语境助记］Sheispleasedwithherchild，sg..d/卜旦丫上9工becauseheiswell

-behavedatschool.He卜殖怨©§likeaman.

她对她的孩子的良好行为感到满意，因为他在学校表现良好。他表现得像一个男子汉。

［联想拓展］

与behavior意义相近的词：

conductn.行为

actionn.行为

mannern.举止

［即学即练］单句语法填空

①MycousinJimdidn，tbehave(he)atthepartyandthusleftabad

impressionontheguests.

②Theboywellatthebanquet(宴会)andeveryonepraisedhisproper

.(behave)

③Asateacher,youshouldn，tlookdownuponthosestudentswhobehave

(bad)inschool.Whatyoushoulddoishelpandlovethem.

2.confusev/使糊涂;使混淆

©Eventhesmallestwordscanbeconfusing.

甚至最小的单词也令人困惑。

©Helookedconfused.Hisreactionsseemedveryslow.

他显得迷惑不解，他反应似乎很慢。

©TmafraidI*malittleconfusedaboutthesethings.

恐怕我对这些事有点不解。

01alwaysconfuseAustraliawithAustria.

我总是把Australia同Austria弄混。

［归纳探究］

(1)confusevt.使困惑，打乱，混淆

confusesb./sth.with把...与...混淆

(2)confusingadj.令人困惑的

(3)confusedadj.困惑的，不解的

11

beconfusedabout/by对...感到困惑

［联想拓展］

(1)与confusing意义相近的词：

puzzlinga/:令人迷惑的

(2)与confused意义相近的词或短语：

uncertain己力：不确定的

puzzledadj.困惑的

unclearadj.不清楚的

ataloss困惑

［即学即练］用confuse的适当形式填空

①Itisverytolearnanewlanguage.

②Peopleareaboutallthedifferentlabelsonfoodthesedays.

③Fromhis________lookonhisface,thefatherknewhispoorsondidn，tcome

upwithareasonwhyhehadtostayatschoolalldaylong.

3.alarm/?.警报器；闹钟；惊恐。力使警觉；惊动

❶“What'sup?”heaskedinalarm.

“出什么事了？”他惊恐地问道。

©TheywerealarmedatthetradewarbetweenChinaandtheUnitedStates.他

们对中美贸易战感到忧虑。

©Theywerealarmedtofindtheirhouseburntup.

发现房子烧光了，他们大惊失色。

［归纳探究］

(l)raise/soundthealarm发出警报；报警

inalarm惊恐地

(2)bealarmedat/by...对...感到忧虑或害怕

bealarmedtodosth.害怕做某事

［写作佳句］We'veallheardthatthenumberofconfirmedcasesinAmericais

risingatanalarmingrate.

我们都听说了美国确诊病例的数量在以令人担忧的速度上升。

12

［即学即练］单句语法填空/完成句子

①Theenemycommanderwasalarmed(learn)thathistroopshadbeen

surrounded.

②Localresidentshavebeenalarmedtherecentpoliceactivity.

③他们在1955年首次对核废料的问题发出警报。

Theyfirstabouttheproblemof

nuclearwastein1955.

4.reflectv.显示，反映；反射

❶Englishwasinventedbypeople,notcomputers,anditreflectsthecreativity

ofthehumanrace.

英语是人而不是电脑发明的，它反映着人类的创造力。

❷Ireflectonmyowngood,tryingtofindmyownshortcomings.我好好地反省

了自己，努力寻找自身的不足。

❸Shedecidedonreflectiontoaccepthisofferafterall.

经过审慎的思考，她还是决定接受他的提议。

［归纳探究］

(1)reflecton/upon仔细考虑

(2)reflectionn,倒影；反映，反射；深思

on/uponreflection仔细想起来，反省起来

［图形助记］reflect的多种含义：

7兀息哄出反射

［即学即练］单句语法填空

①Shesatreflectinghowmuchhadchangedsinceshehadboughtthefarm.

②Thecatfeltcuriouswhenshesawherown(reflect)inthemirror.

(3)reflectionhedecidednottobuythehouse.

5.creativityn.创造性，创造力

13

Olregardcreativitybothasagiftandasaskill.

我认为创造力既是一种天赋也是一种技巧。

❷TheInternethascreatedthousandsofmillionaires,butBerners-Leeisnot

oneofthem.

因特网创造了数以千计的百万富翁，但贝尔纳斯•李并不是其中之一。

❸Lifeisthesourceofliterarycreation.

生活是文学创作的源泉。

❹Thewritingofpoems,storiesandplaysisoftencalledcreativewriting.

诗歌、小说和剧本的写作常常被称为创作。

［归纳探究］

［易混辨析］

create有目的地把原材料制成新产品，也指创造出原来不存在的或与众不同的事物

invent通过想象、研究、劳动而创造出前所未有的东西，尤指科技上的发明创造

discover发现了原来存在，但尚未被人发现或认知的事物

［即学即练］用create的适当形式填空/完成句子

①Hewaswithoutdoubtthe___________oftheRomanEmpire.

②Doyouhaveanyideas?You'retheone.

③Thereisnosoftwaredevelopmentwithout___________.

④政府计划为年轻人创造更多的就业机会。

Thegovernmentplanstoforyoungpeople.

6.uniquea力:独一无二的，独特的

❶Theareahasitsownuniquecharacters.

这个地区有自己独一无二的特色。

©Somefolkartistswon'tshowtheiruniqueskillsortricksinpublictoavoid

beingmodelledafter.一些民间艺人不会在公共场合展示自己独特的技艺或技巧，以免被

14

模仿。

©Nooneknowsforsurewhyadolescenceisuniquetohumans.没有人确切地知道

为什么只有人类才会经历青春期。

［归纳探究］

beuniqueto为...所特有的/独特的

［学法点拨］unique表示“唯一的，独一无二的”时、不与more,most及very,rather

等表示程度的副词连用；但当表示“独特的”时，可与这些副词连用。

［即学即练］单句语法填空

①Thiskindofmonkeyisunique________thisarea.

②TheyoungmanmadeuniqueplanforhisEnglish.

7.burnup烧毁，烧尽

❶Thespacecraftburnedupasitenteredtheearth'satmosphere.这艘宇宙飞船

进入地球大气层时烧毁了。

©Heputsomecoalsonthefireandmadeitburnup.

他在火里添了些煤，让火烧得更旺。

❸Thehouseburneddownin1995.

那座房子在1995年烧毁了。

❹Thenninedayslater,afireburnedthelibrarytotheground.九天后，一

场大火把图书馆彻底烧毁了。

❺Thehotelwascompletelyburntout.

旅馆被烧得只剩一片废墟。

［归纳探究］

burnup烧毁，烧尽

burndown烧毁

burn...totheground把...彻底烧毁

burnout烧尽；熄灭；出故障；耗尽体力；累垮

［一言巧记］Thewholefamilywasinpanicbecause地殳£］工殳羊支工口色4卫22工?工乂功上照

andthehousewas…burneddown.全家人都很惊慌，因为大火烧毁了所有的东西，房子也

被烧毁了。

［即学即练］单句语法填空

15

①Themajorpartofthetownwasburnt________.

②Thetower,whichwascompletedjustamonthago,wasburnedtheground

lastnight.

③Don'tforgettoturnoffthegas;otherwiseyoumightburnthehouse.

④Iturnedontheswitch,butthelighthadburnt________.

⑤Let'sburntheseolddocuments.

@Theoldbuildingwasburnedascrowdswatchedhelplessly.

⑦It'sahigh-pressurejobandyoucouldburnyourself.

8.havetrouble(in)doingsth.做某事有困难

OHaveyoueveraskedyourselfwhypeopleoftenhavetroublelearningEnglish?

你有没有问过自己为什么人们学习英语经常很费劲呢？

❷Ifyouhavetroublewithalesson,repeatitthenextday.如果你对一节课

没有把握，第二天要重复学习这一课。

❸Theyhaveproblemswithpaymentbecauseofhisbudget.因为预算紧，他们在

付款方面有麻烦。

［归纳探究］

(l)havetrouble/difficultywithsth./(in)doingsth.做某事费劲，有困难

(2)haveaproblem/problemswithsth./(in)doingsth.在(做)某事有问题

(3)haveagood/hardtimewithsth./(in)doingsth.在(做)某事上有快乐/艰

难时光

［一言巧记］

Whenintrouble,youshouldfirstgetoutoftroublebyyourselfandtrynot

tocausetroubletoothers.

遇到麻烦时，首先要自己摆脱麻烦，尽量不给别人添麻烦。

［即学即练］单句语法填空/完成句子

©Ihavesometrouble(read)theletter,becausehishandwritingis

verybad.

②Ifyougotoschoollackingsleep,youmighthaveproblemsyour

memory.

16

③我觉得我们很难买到票。

Ithinkwewill.

9.PM）Neitheristherepinenorappleinpineapple.

而pineapple（菠萝）里既没有pine（松树），也没有apple（苹果）。

［句式解构］neither...nor...既不...也不....,连接句中两个相同的句子成分。

连接主语时，谓语动词遵循“就近一致”原则。

©Neitheritscausenoritscurewasunderstood.

人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。

©NeithermywifenorImyselfwasabletopersuademydaughtertochangeher

mind.

我妻子和我本人都没能说服我女儿改变主意。

❸Ineitherknewnorcaredwhathadhappenedtohim.我既不知道也不在乎他发

生什么。

©NeitherdidIknowthis,nordidIwantto.

我不知道也不想知道这件事。

©NotonlyJohnandTombutalsotheirsister,Mary,takesgreatinterestin

thepianolessonsnow.

不仅约翰和汤姆，他们的妹妹玛丽现在对钢琴课也很感兴趣。

©NeitheryounorIamleavingforHongKongtomorrow.

=NeitherInoryouareleavingforHongKongtomorrow.你和我明天都不去香港。

❼Ican，tplaytennis,butneithercanJack.

我不会打网球，不过杰克也不会。

［归纳探究］

（1）连接两个名词或代词作主语时，谓语动词的单复数遵循“就近一致”原则的还有：

either...or...不是...就是....

notonly...butalso...不仅...而且....

not...but...不是...而是....

（2）neither或nor置于句首时，其后句子用部分倒装语序。"nor/neither+连系动词

be/助动词/情态动词+主语”意为“……也不……”，表示前面的否定情况也适用于后者。

17

［即学即练］单句语法填空

©Neitherhisparentsnorhe(visit)hisgrandparentssofarthismonth.

②NotIbutmybrother(be)therealready.

(3)Ifyoudon，ttakepartinthesportsmeeting,shallI.

10.(教材P20)Thatiswhywhenthestarsareout,