电子技术基础与技能 第4版 教案 15逻辑门电路与基本逻辑运算_第1页
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武汉市仪表电子学校电工电子教案第五章教案授课班级课程名称电子技术基础与技能教学内容逻辑门电路课堂类型学时2学时授课时间教学目标知识目标：1.与逻辑关系和与门电路2.或逻辑关系与或门电路素质目标：培养学生积极思考和自主学习能力教学重、难点教学重、难点：逻辑关系、逻辑真值表教学内容及步骤备注5.3逻辑门电路逻辑门电路是用以实现一定逻辑关系的电子电路，简称门电路，是组成数字电路的最基本单元。【分类】（1）按逻辑功能不同可分为：基本逻辑门和复合逻辑门。基本逻辑门包括与门、或门、非门；复合逻辑门包括与非门、或非门、与或非门、同或门、异或门等。（2）按功能特点不同可分为：普通门(推拉式输出)、输出开路门、三态门等。（3）按电路结构不同可分为：分立元件门电路和集成门电路两大类。其中集成门电路又包括输入端和输出端都由双极型晶体三极管构成的TTL集成门电路和以互补对称单极型MOS管构成的CMOS集成门电路。5.3.1简单门电路（1）与逻辑关系和与门电路课堂演示1用2个串联开关控制一盏灯——与逻辑如图5-8所示,很显然，若要灯亮，则2个开关必须全都闭合。如有一个开关断开，灯就不亮。图5-8与运算（与逻辑）【与逻辑关系】仅当决定事件（Y）发生的所有条件（A，B，C，…）均满足时，事件（Y）才能发生,这种逻辑关系称为与逻辑关系。在逻辑代数中，与逻辑又称逻辑乘。【逻辑真值表】用A和B分别代表2个开关，并假定闭合为1，断开为0，Y代表灯，亮为1，灭为0，则与逻辑关系可用表5-2表示。这种把所有可能的条件组合及其对应结果依次列出来的表格叫做真值表。表5-2与逻辑真值表【逻辑表达式】Y=A·B=AB其中，“·”为逻辑乘符号，也可省略。读作“A与B”【逻辑符号】实现与逻辑关系的电路称为与门电路。其逻辑符号如图5-9所示。图5-9与逻辑符号【逻辑功能】与逻辑功能可表述为：输入全1，输出为1；输入有0，输出为0。【波形图】与逻辑波形图，如图5-10所示。AABY100000010111图5-10与逻辑波形图（2）或逻辑关系与或门电路课堂演示2用2个开关并联控制一盏灯——或逻辑如图5-11所示，可以看出，2个开关中只要有一个闭合，灯就亮；如果想要灯灭，则2个开关必须全断开。【或逻辑关系】当决定事件（Y）发生的各种条件（A，B，C，…)中，只要有一个或多个条件具备，事件（Y）就发生。在逻辑代数中，或逻辑又称逻辑加。【真值表】用A和B分别代表2个开关，并假定闭合为1，断开为0，Y代表灯，亮为1，灭为0，则或逻辑的真值表如表5-3所示。表5-3或逻辑的真值表ABY000011101111【逻辑表式】Y=A+B其中，“+”为逻辑加符号。A+B读作“A或B”【逻辑符号】实现或逻辑关系的电路称为或门电路。其逻辑符号如图5-12所示。图5-12或逻辑符号【逻辑功能】或逻辑功能可表述为：输入有1，

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