2024年大班美术大公鸡喔喔啼折纸教案

2024年大班美术大公鸡喔喔啼折纸教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，依据教材第四章《纸的奇妙世界》中的第三节内容，详细讲解折纸艺术的基本技巧，并以大公鸡“喔喔啼”为主题，指导学生通过折纸制作出形象生动的大公鸡作品。二、教学目标1.知识与技能：学生能掌握基本的折纸技巧，制作出具有立体感的大公鸡折纸作品。2.过程与方法：通过实践操作，培养学生动手操作能力，激发学生的创新思维。3.情感态度价值观：培养学生对美术折纸艺术的热爱，增强学生对自然生物的认知和爱护。三、教学难点与重点教学难点：大公鸡折纸的细节处理，如鸡冠、翅膀等部分的折叠。教学重点：基本折纸技巧的掌握，大公鸡形象的塑造。四、教具与学具准备1.教具：折纸示范视频、折纸模板、剪刀、胶水、彩笔等。2.学具：正方形折纸纸张、剪刀、胶水、彩笔等。五、教学过程1.导入：通过展示一幅大公鸡喔喔啼的图片，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。2.新课讲解：a.播放折纸示范视频，讲解基本折纸技巧。b.分步骤讲解大公鸡折纸的制作过程，强调细节处理。3.实践操作：a.学生跟随老师一起折叠大公鸡，老师巡回指导。b.学生自主折叠，老师解答疑问，指导学生完成作品。4.随堂练习：a.学生用彩笔为自己的大公鸡作品上色。b.学生之间相互展示作品，交流心得。六、板书设计1.板书大公鸡喔喔啼折纸2.板书内容：a.基本折纸技巧b.大公鸡折纸步骤c.折纸注意事项七、作业设计1.作业题目：制作一幅大公鸡折纸作品，并为其上色。2.答案：参照课堂讲解和示范，完成作品。八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注学生在折纸过程中的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。2.拓展延伸：a.引导学生关注其他动物的折纸艺术，拓展学生的知识面。b.组织学生参加折纸比赛，提高学生的动手能力和创新能力。重点和难点解析：1.教学难点：大公鸡折纸的细节处理，如鸡冠、翅膀等部分的折叠。2.实践操作：学生在自主折叠过程中的指导和解答疑问。3.作业设计：确保作业具有实际操作性和指导性，帮助学生巩固所学知识。一、教学难点解析1.鸡冠的折叠：鸡冠是大公鸡的显著特征，其折叠方法需要特别注意。在折叠过程中，要先将纸张对折，形成两个三角形，然后分别将两个三角形的底边向上折，形成鸡冠的形状。2.翅膀的折叠：翅膀的折叠关系到整个大公鸡作品的立体感。在折叠时，先将纸张对折，形成两个长方形，然后将两个长方形的一侧沿中线向上折，形成翅膀的形状。注意在折叠过程中保持翅膀的对称性和立体感。二、实践操作解析1.学生自主折叠过程中的指导：在学生自主折叠时，教师应巡回指导，关注每个学生的折叠进度和问题。针对不同学生的具体情况，给予个性化的指导，确保学生能够掌握折叠技巧。2.解答疑问：在学生遇到问题时，教师应及时解答，避免学生因疑问而影响学习进度。解答疑问时，要耐心、细致，用简单易懂的语言解释，确保学生能够理解并掌握折叠方法。三、作业设计解析a.折叠步骤：明确作业中需要完成的折叠步骤，使学生能够按照步骤完成作品。b.创作指导：给出创作建议，如颜色搭配、装饰元素等，引导学生发挥创意，提高作品质量。c.评价标准：明确作业评价标准，使学生了解作品的要求，提高作业质量。a.提供折叠模板：为学生提供折叠模板，方便他们按照模板进行折叠，降低作业难度。c.解答疑问：在作业中设置疑问解答环节，让学生在完成作业过程中遇到问题时，能够找到解答。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解过程中，语速适中，保持语音清晰、准确。2.在强调重点和难点时，适当提高语调，引起学生注意。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过情景导入吸引学生注意力，激发学习兴趣。2.新课讲解：15分钟，详细讲解折纸技巧和步骤，注意讲解与示范相结合。3.实践操作：20分钟，给予学生充足的时间进行折叠实践，老师巡回指导。4.随堂练习：10分钟，学生进行作品上色，相互展示和交流心得。三、课堂提问1.在讲解过程中，适时提问，引导学生思考，检查学习效果。2.鼓励学生提问，及时解答，帮助他们解决实际问题。四、情景导入1.利用生动的大公鸡图片和声音，创设情境，引起学生兴趣。2.结合学生生活实际，讲述与大公鸡相关的故事，提高学生参与度。教案反思：一、成功之处1.通过情景导入，成功吸引了学生的注意力，激发了学习兴趣。2.新课讲解与实践操作相结合，使学生能够更好地掌握折纸技巧。3.课堂提问和解答疑问环节，促进了师生互动，提高了教学效果。二、不足之处1.时间分配上，部分环节略显紧张，可以适当调整，给予学生更多实践时间。2.部分学生在自主折叠过程中，仍存在疑问，需要加强个别辅导，提高教学针对性。三、改进措施1.在时间分配上，适当延长实践操作环节，确保学生有足够的时间完成作品。2.